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正文內(nèi)容

xx年英語教師個人研修計劃(編輯修改稿)

2025-10-13 15:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一名農(nóng)村中學的英語教師,我將在教育教學工作中認真踐行校本教研工作,不斷提升教育教學技能,我個人的校本研修計劃如下:一、校本研修的基本內(nèi)容英語教學研究的最新動態(tài)與成果。英語新課程標準教育政策法規(guī)。教師職業(yè)道德。校本課程的研究與開發(fā)。學生成長與身心發(fā)展。教師心理調(diào)試與情緒控制。教學藝術(shù)與教學風格。二、具體措施加強理論學習,豐富理論基礎(chǔ)。認真學習教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等,每學期有一本學習筆記。加強業(yè)務(wù)進修,主動關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論,每周至少抽出2小時,并通過多種途徑,如中學英語教學相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座,上網(wǎng)等,汲取英語學科的新知識、新技能。積極參加學校的常規(guī)教研活動,主動承擔學校組織的研究課、示范課等,在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗。每周至少聽課一節(jié),通過聽課、評課等形式,不斷提升自己的課堂教學技能。積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設(shè)計,積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。以新的教育理念為指導(dǎo),以課堂為主陣地,積極踐行高效課堂模式,精心設(shè)計教學流程,課堂教學中充分體現(xiàn)學生的主體作用,對每一次的教學活動認真反思,做好記錄,以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進步。積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓(xùn),遠程教育培訓(xùn),認真完成作業(yè)。樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。利用信息技術(shù)手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討。總之,我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學能力,結(jié)合教學實際,把個人的校本研修工作做好!英語教師個人研修計劃4本學期英語教學教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念。從學習的意義上來說,教師也是學生。因材施教,變被動培訓(xùn)為主動自修,這一原則性變化為我們的學習指明了方向,也給我們搭建了一個認識自我,反思教育,自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念,初步實現(xiàn)教育教學方式、學習方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。一、研修目標:進一步研讀《英語課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念。學習新教材,走進新教材,把握教材的特點。結(jié)合學情,探索英語教學的有效途徑,提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。探索適合學生運用的教學方法,使學生更加愿學、樂學。更好地運用多媒體教學,以突出重點,突破難點。二、研修方式:專題培訓(xùn)交流研討、教學設(shè)計、說講評課等形式,將培訓(xùn)學習與自己的教育教學實踐緊密結(jié)合起來。專題總結(jié)結(jié)合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗,對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、及對英語教學資源的有效開發(fā)的研究等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。網(wǎng)上學習充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學習資料,進行互相學習和交流。三、研修內(nèi)容:師德教育學習教師張麗麗的感人事跡,不斷反思自身教育教學行為,提高師德修養(yǎng),完成一篇500字以上的學習體會。新課程按時參加市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn),在集中培訓(xùn)認真記錄,深入反思,加強與同伴的互助交流,不斷提高新課程意識和實踐能力。在關(guān)注學生發(fā)展的同時,更關(guān)注自身的發(fā)展,成為能適應(yīng)新形勢,具有創(chuàng)新精神,在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。教育技術(shù)能力積極參加市、區(qū)、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn),不斷提高自身的信息素養(yǎng)。本學期力爭用課件大師技術(shù)制作2個課件。中小學教師心理健康教育自覺學習教師心理、心理健康與心理保健方面的知識,開闊心胸,緩解職業(yè)壓力,使自己保持身心的健康,更好的工作,更好的生活。本學期要完成一篇學習體會。學科專題以自主學習為主要方式,拓展英語專業(yè)知識,加速知識更新。加強專題研究的自覺意識,在不斷的學習充電和行動研究和實踐應(yīng)用中提高專業(yè)化成長的速度。英語教師個人研修計劃5一、現(xiàn)狀分析(一)優(yōu)勢(1)樂于從事英語教育,喜歡英語學科,我有主動的學習態(tài)度、勤懇務(wù)實的工作作風和樂觀謙遜的為人品格。(2)喜好閱讀,知識面寬,能影響學生。(3)親和力強,注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲,保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,營造崇尚自由、真知的氛圍。(二)劣勢(1)需要在工作中進行摸索、探究,進一步拓展計算機網(wǎng)絡(luò)在教室內(nèi)的應(yīng)用。(2)對學生的基本情況及學習程度了解不夠。(2)設(shè)計教室教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高。(3)注重學生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng),但是卻忽略了知識點的落實到位。二、研修目標通過個人研修,使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,熱愛本職工作,身心健康,每天以飽滿的熱度面對學生。構(gòu)建和諧教室,向教室40分要效率。,更新專業(yè)知識,全面提升自身素質(zhì)。三、具體措施“活到老,學到老”,堅持學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務(wù)水平。主動上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇,汲取先進的教育教學理論和教學方式,并滲透到日常教學中。主動與同仁學習探討,不斷調(diào)整自己的教學行為,取他人之長補己之短。、教材與課例,通過研讀教材、研究學生等進行深度備課。記下教學中的奇思妙想,及時反思自己的教學行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗。時刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以主動樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。英語教師個人研修計劃第三篇:英語教師個人研修計劃英語教師個人研修計劃山陽縣城區(qū)一中 黃 鶯促進教師專業(yè)發(fā)展是當今教育的一個熱門話題,這不僅是教育行政部門和學校的事,更是每個教師應(yīng)關(guān)注的重要問題。我作為一名小學英語老師,只有不斷通過個人研修方式提升自己完善自己,才能適 應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,與時俱進。為此,本人特制定本個人研修計劃如下:一、研修目標以“在課堂教學中的情境創(chuàng)設(shè)”為學科研修主題,以校本研 修、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)和“城鄉(xiāng)聯(lián)動,區(qū)域協(xié)作”為主平臺,聚焦課堂,落實學生的主體地位,回歸語言學科的本質(zhì),追求課堂教學的實效。立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)當前素質(zhì)教育的理念。因材施教,變被動培訓(xùn)為自主學習,主動研修,不斷提升自己完善自己。師德方面:繼續(xù)認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學生寬容有愛心和責任心、以人格力量去感染和影響學生的優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè),認真學習、貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè)。熱愛學生,關(guān)心學生的學習和生活,尊重學生的人格,用愛心去包容、感染、教育學生,以自己的言行為學生樹立榜樣,嚴于律己,為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。教育教學方面:不斷學習新的觀點和理念,積累一定的理
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