【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 采取怎樣的措施解決？④如何設(shè)身處地為學(xué) 生和家長(zhǎng)考慮，不斷改善我們的教學(xué)管理行為和教育教學(xué)行 為？⑤怎樣做到依法辦教育，打造我縣的教育品牌？⑥教師 如何立德樹(shù)人，怎樣為學(xué)校樹(shù)立師德典范？2．查擺的主要問(wèn)題：①職業(yè)倦怠，有拜金傾向；②體罰 和變相體罰學(xué)生，驅(qū)趕學(xué)生，挖苦、諷刺、歧視學(xué)生；③隨意 調(diào)課、停課或擅自請(qǐng)人代課；④遲到、早退、消極怠工或不服 從學(xué)校安排；⑤在考試、職評(píng)和評(píng)優(yōu)中弄虛作假：⑥賭博、酗 酒鬧事或酒后上課；⑦向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料或其它商品，索要 或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物；⑧有償補(bǔ)課和托管學(xué)生；⑨道德失范，違反公德；⑩發(fā)表不正當(dāng)言論等。查擺的主要形式包括：一是 個(gè)人查。每位教師都要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、工作實(shí)際和生活 實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行自我檢查，寫(xiě)出能反映自身真實(shí)情況的自查報(bào) 告。二是相互幫。黨員要以支部為單位，召開(kāi)民主生活會(huì)或?qū)?題組織生活會(huì)；教師以年級(jí)組或教研組為單位，開(kāi)展批評(píng)與自 我批評(píng)，在批評(píng)與自我批評(píng)中做到不遮掩，不護(hù)短，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，重在實(shí)效。三是群眾評(píng)。通過(guò)向?qū)W生、家長(zhǎng)、人大 代表、政協(xié)委員、責(zé)任督學(xué)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷和設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè) 舉報(bào)箱，舉報(bào)電話等形式，廣泛征求群眾意見(jiàn)和社會(huì)反映。在 此基礎(chǔ)上，學(xué)校也要據(jù)實(shí)寫(xiě)出自查報(bào)告。四是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)。對(duì)個(gè)人 自查不真實(shí)，相互幫助沒(méi)有涉及，群眾評(píng)議沒(méi)有反映，但又明 擺著的自己不愿講、群眾不想說(shuō)、領(lǐng)導(dǎo)不敢碰的問(wèn)題，學(xué)校主 要負(fù)責(zé)同志必須嚴(yán)肅指出，消除影響，不留隱患。（三）整改提高階段（2015年12月1日12月31日）本階段重點(diǎn)是：針對(duì)討論查擺出的間題，要深入剖析根源，認(rèn)真分析危害。教師個(gè)人和學(xué)校制定整改方案，拿出整改措施，最終達(dá)到整改目標(biāo)。，對(duì)在查擺中存在的問(wèn)題，要建立臺(tái)賬分類(lèi)進(jìn) 行整改。屬于集體的，學(xué)校要制定整改方案，提出解決辦法和 整改目標(biāo)；屬于教師個(gè)人的，學(xué)校要一一書(shū)面告知到教師個(gè)人，責(zé)令寫(xiě)出整改意見(jiàn)，規(guī)劃今后努力的方向。對(duì)屢教不改、無(wú)動(dòng) 于衷的，要進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的要給予行政處分直至取 消教師資格。2．莊嚴(yán)承諾．學(xué)校和教師個(gè)人都要向?qū)W生、家長(zhǎng)及社會(huì)各 界公開(kāi)進(jìn)行承諾。承諾的主要內(nèi)容是：忠誠(chéng)事業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、精心執(zhí)教、廉潔自律等。在家長(zhǎng)會(huì)上，由教師代表向?qū)W生及家 長(zhǎng)作出莊嚴(yán)承諾，并將承諾書(shū)印發(fā)給每位學(xué)生家長(zhǎng)，接受家長(zhǎng) 監(jiān)督。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校要對(duì)教師履行承諾情況進(jìn)行專項(xiàng)考 核，并將考核結(jié)果通報(bào)給每個(gè)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)。3．嚴(yán)格監(jiān)管。一是建立目標(biāo)管理責(zé)任制。各校要把師德!師風(fēng)建設(shè)納入工作目標(biāo)管理，層層簽訂責(zé)任狀，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。對(duì)教師在師德師風(fēng)方面出現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生不良影響的，在處理教 師的同時(shí)，還要嚴(yán)格追究學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。二是建立師德 師風(fēng)監(jiān)督制度。各校要公布師德師風(fēng)舉報(bào)電話，聘請(qǐng)師德監(jiān)督 員，建立社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生與社會(huì)各界人士座談會(huì)，了解掌握教師師 德師風(fēng)情況，并通過(guò)問(wèn)卷形式對(duì)教師師德表現(xiàn)情況作出客觀公 正評(píng)價(jià)。三是建立調(diào)查處埋機(jī)制。各校要建立師德師風(fēng)查處機(jī) 制，嚴(yán)格做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報(bào)一起，提 高警示效果，發(fā)揮震懾作用。四、總結(jié)表彰階段（2016年元月1日一元月31日）本階段重點(diǎn)是：全面總結(jié)大討論活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)一步修 訂完善師德師風(fēng)教育和管理制度，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)的常規(guī)化、制度化。1．回顧總結(jié)。在宣傳學(xué)習(xí)、討論查擺、整改提高的基礎(chǔ)上，學(xué)校和每位教師要撰寫(xiě)師德師風(fēng)大討論活動(dòng)總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。2．推優(yōu)評(píng)先。各校 要結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，考核，按照優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次進(jìn)行評(píng)議，并將考核結(jié)果裝入教師師德檔案。3．表彰宣傳。詹營(yíng)小學(xué)將對(duì)評(píng)選出來(lái)的師德師風(fēng)大討論先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行集中表彰。四、工作要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為保證我鄉(xiāng)師德師風(fēng)大討論活動(dòng)順利開(kāi)展并取得良好效果，中心校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主任為副組長(zhǎng)，教師是成員。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。（二）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，本次師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的 主要環(huán)節(jié)就是查擺問(wèn)題、進(jìn)行整改和建章立制。要結(jié)合本 校實(shí)際分階段逐一落實(shí)。做到查擺問(wèn)題要全面，進(jìn)行整改要 實(shí)在，建章立制要規(guī)范。要通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，打 造一支師德高尚、素質(zhì)精良、作風(fēng)過(guò)硬、人民滿意的教師隊(duì)伍。（三）廣泛宣傳，強(qiáng)化監(jiān)督。各校要大力宣傳師德師風(fēng)大 討論活動(dòng)中的成果和亮點(diǎn)，充分挖掘和宣傳身邊優(yōu)秀教師的先 進(jìn)事跡，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)好的經(jīng)驗(yàn)與做法，形成良好的輿論 氛圍。附件：陶老鄉(xiāng)詹營(yíng)小學(xué)師德師風(fēng)大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單陶老鄉(xiāng)師德師風(fēng)大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單組長(zhǎng)：劉峰副組長(zhǎng)：陶守晉成員： 王明泉 宋玉珍 黎秀平李長(zhǎng)虹 唐洪金 吳曉娟 劉鳳朝 李曉可2015年10月26日2015年10月22日【活躍】陶仁 2015/10/27 11:00:31陶老鄉(xiāng)師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，塑造教育良好形象，根據(jù)《阜陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和一、責(zé)任對(duì)象學(xué)校班子成員、教師和員工。二、責(zé)任內(nèi)容1．工作上服從學(xué)校安排，不討價(jià)還價(jià)。2．不涉賭涉黃涉毒。3．不搞封建迷信，不參與邪教組織。4．不發(fā)表不正確、不健康言論。5．儀表端莊，衣著整潔，不著怪服，不染怪發(fā)。6．上班不遲到不早退。7．工作期間不閑談，不上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲。8．因事請(qǐng)假要履行請(qǐng)假手續(xù)，不曠工。9．上課要按時(shí)進(jìn)教室。嚴(yán)禁坐著上課。嚴(yán)禁在上課期間使用通訊工具、看報(bào)和閱覽其它讀物。嚴(yán)禁在教室吸煙。嚴(yán)禁隨意調(diào)課、缺課或擅自請(qǐng)人代課。不準(zhǔn)酒后上課。不準(zhǔn)穿拖鞋、背心、短褲上課。嚴(yán)禁不備課上課，無(wú)教學(xué)設(shè)計(jì)上課。，索要和接受學(xué)生、家長(zhǎng)錢(qián)物或找家長(zhǎng)托辦私事。11．嚴(yán)禁有償家教和托管，嚴(yán)禁亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)。2．嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，驅(qū)趕學(xué)生，挖苦、諷刺、歧視學(xué)生。3．嚴(yán)禁在考試、職評(píng)和評(píng)優(yōu)中弄虛作假。4．嚴(yán)禁訓(xùn)斥、指責(zé)、羞辱學(xué)生家長(zhǎng)。5．嚴(yán)禁未經(jīng)允許私自外出代課。三、問(wèn)責(zé)追究學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教職工履職考核的重要內(nèi)容，并與教師履職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核掛鉤，實(shí)行一票否決。對(duì)違反師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定和本責(zé)任書(shū)規(guī)定的視情節(jié)輕重，采取以下方式問(wèn)責(zé)追究。1．責(zé)令整改。由學(xué)校、縣教育局根據(jù)違規(guī)情節(jié)及有關(guān)規(guī)定通過(guò)誡勉談話、通報(bào)批評(píng)、發(fā)出整改通知書(shū)等形式，責(zé)令糾正違規(guī)行為，消除影響，挽回?fù)p失。2．組織處理。由學(xué)校、縣教育局根據(jù)違規(guī)情節(jié)及有關(guān)規(guī)定，對(duì)責(zé)任人給予取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，當(dāng)年考核為不合格，調(diào)離工作崗位，停職離崗或取消教師資格處理。3．紀(jì)律處分。對(duì)責(zé)任人需要給予黨紀(jì)政紀(jì)處分的,按照 黨紀(jì)政紀(jì)處分的有關(guān)規(guī)定辦理，對(duì)觸犯法律的移交司法機(jī)關(guān)處理。四、本責(zé)任書(shū)一式二份，學(xué)校和教職工各存一份。教職工（簽字）：學(xué)校（蓋章）：****年**月**日第四篇：師德師風(fēng)大討論體會(huì)師德師風(fēng)大討論體會(huì)古跡小學(xué)孫繼軍人的一生，經(jīng)歷一次百年不遇的災(zāi)難已是莫大的不幸，可在大前年12月，前年9月，兩個(gè)尋常的日期對(duì)于重慶開(kāi)縣的百萬(wàn)群眾而言，不思回顧，井噴、洪水，一年內(nèi)接踵而至的兩次特大災(zāi)難，奪去兩百多個(gè)鮮活的生命，災(zāi)難過(guò)去，唯一能笑著談起的，是災(zāi)區(qū)6000多名住宿學(xué)生的全部脫險(xiǎn)，上千名教師拋親人、舍性命營(yíng)救學(xué)生，幫助受災(zāi)群眾的事跡也因此在我們 記憶中更加清晰。在井噴災(zāi)難中，教師們達(dá)到了上級(jí)對(duì)3420名學(xué)生“一個(gè)不能丟、一個(gè)不能傷、一個(gè)不能餓、一個(gè)不能主亡”的要求。，老師們對(duì)學(xué)生說(shuō)的暖人心的話：“學(xué)生有事，我就有事了”“我要在最短的時(shí)間帶學(xué)生到最安全的地方”“要死我校長(zhǎng)死在最前頭，你們放心”。用群眾們的一句話來(lái)說(shuō)，老師為了學(xué)生可以啥都不顧。災(zāi)難是一面鏡子，更是一塊試金石。在開(kāi)縣的兩次災(zāi)難中，人民教師所做的一切都是為了學(xué)生。在災(zāi)難的考驗(yàn)面前，他們臨危不懼、挺身而出、舍生忘死：在危險(xiǎn)面前，他們身先士卒、義無(wú)反顧。他們真的讓人敬佩。支撐他們的是責(zé)任感和愛(ài)心，是黨性和人格！教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵、教師素質(zhì)，師德最重要，師德建設(shè)決定我國(guó)教師隊(duì)伍的失敗，也決定我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗，師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教師育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)、是教師的靈魂。重慶市開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體和模范教師代表實(shí)踐了“學(xué)為人師、行為示范”的要求，展示了為人師表，甘于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。作為一名教育工作者的我，在工作中應(yīng)不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，要有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，力求與學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。我認(rèn)為師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“