【文章內(nèi)容簡介】 采取怎樣的措施解決？④如何設(shè)身處地為學(xué) 生和家長考慮，不斷改善我們的教學(xué)管理行為和教育教學(xué)行 為？⑤怎樣做到依法辦教育，打造我縣的教育品牌？⑥教師 如何立德樹人，怎樣為學(xué)校樹立師德典范？2．查擺的主要問題：①職業(yè)倦怠，有拜金傾向；②體罰 和變相體罰學(xué)生，驅(qū)趕學(xué)生，挖苦、諷刺、歧視學(xué)生；③隨意 調(diào)課、停課或擅自請人代課；④遲到、早退、消極怠工或不服 從學(xué)校安排；⑤在考試、職評和評優(yōu)中弄虛作假：⑥賭博、酗 酒鬧事或酒后上課；⑦向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品，索要 或接受學(xué)生、家長財物；⑧有償補課和托管學(xué)生；⑨道德失范，違反公德；⑩發(fā)表不正當言論等。查擺的主要形式包括：一是 個人查。每位教師都要聯(lián)系自己的思想實際、工作實際和生活 實際，認真進行自我檢查，寫出能反映自身真實情況的自查報 告。二是相互幫。黨員要以支部為單位，召開民主生活會或?qū)?題組織生活會；教師以年級組或教研組為單位，開展批評與自 我批評，在批評與自我批評中做到不遮掩，不護短，不搞形式，不走過場，重在實效。三是群眾評。通過向?qū)W生、家長、人大 代表、政協(xié)委員、責任督學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷和設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè) 舉報箱，舉報電話等形式，廣泛征求群眾意見和社會反映。在 此基礎(chǔ)上，學(xué)校也要據(jù)實寫出自查報告。四是領(lǐng)導(dǎo)點。對個人 自查不真實，相互幫助沒有涉及，群眾評議沒有反映，但又明 擺著的自己不愿講、群眾不想說、領(lǐng)導(dǎo)不敢碰的問題，學(xué)校主 要負責同志必須嚴肅指出，消除影響，不留隱患。（三）整改提高階段（2015年12月1日12月31日）本階段重點是：針對討論查擺出的間題，要深入剖析根源，認真分析危害。教師個人和學(xué)校制定整改方案，拿出整改措施，最終達到整改目標。，對在查擺中存在的問題，要建立臺賬分類進 行整改。屬于集體的，學(xué)校要制定整改方案，提出解決辦法和 整改目標；屬于教師個人的，學(xué)校要一一書面告知到教師個人，責令寫出整改意見，規(guī)劃今后努力的方向。對屢教不改、無動 于衷的，要進行批評教育，情節(jié)嚴重的要給予行政處分直至取 消教師資格。2．莊嚴承諾．學(xué)校和教師個人都要向?qū)W生、家長及社會各 界公開進行承諾。承諾的主要內(nèi)容是：忠誠事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、精心執(zhí)教、廉潔自律等。在家長會上，由教師代表向?qū)W生及家 長作出莊嚴承諾，并將承諾書印發(fā)給每位學(xué)生家長，接受家長 監(jiān)督。每學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校要對教師履行承諾情況進行專項考 核，并將考核結(jié)果通報給每個學(xué)生和學(xué)生家長。3．嚴格監(jiān)管。一是建立目標管理責任制。各校要把師德!師風(fēng)建設(shè)納入工作目標管理，層層簽訂責任狀，落實目標責任制。對教師在師德師風(fēng)方面出現(xiàn)問題，產(chǎn)生不良影響的，在處理教 師的同時，還要嚴格追究學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責任。二是建立師德 師風(fēng)監(jiān)督制度。各校要公布師德師風(fēng)舉報電話，聘請師德監(jiān)督 員，建立社會、家長、學(xué)生三位一體的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，定期召開家長、學(xué)生與社會各界人士座談會，了解掌握教師師 德師風(fēng)情況，并通過問卷形式對教師師德表現(xiàn)情況作出客觀公 正評價。三是建立調(diào)查處埋機制。各校要建立師德師風(fēng)查處機 制，嚴格做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報一起，提 高警示效果，發(fā)揮震懾作用。四、總結(jié)表彰階段（2016年元月1日一元月31日）本階段重點是：全面總結(jié)大討論活動開展情況，進一步修 訂完善師德師風(fēng)教育和管理制度，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，實現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)的常規(guī)化、制度化。1．回顧總結(jié)。在宣傳學(xué)習(xí)、討論查擺、整改提高的基礎(chǔ)上，學(xué)校和每位教師要撰寫師德師風(fēng)大討論活動總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進行交流。2．推優(yōu)評先。各校 要結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，考核，按照優(yōu)秀、合格、不合格三個等次進行評議，并將考核結(jié)果裝入教師師德檔案。3．表彰宣傳。詹營小學(xué)將對評選出來的師德師風(fēng)大討論先進個人進行集中表彰。四、工作要求（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為保證我鄉(xiāng)師德師風(fēng)大討論活動順利開展并取得良好效果，中心校成立以校長為組長，主任為副組長，教師是成員。要加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認真制訂切實可行的活動方案。（二）突出重點，狠抓落實，本次師德師風(fēng)大討論活動的 主要環(huán)節(jié)就是查擺問題、進行整改和建章立制。要結(jié)合本 校實際分階段逐一落實。做到查擺問題要全面，進行整改要 實在，建章立制要規(guī)范。要通過開展師德師風(fēng)大討論活動，打 造一支師德高尚、素質(zhì)精良、作風(fēng)過硬、人民滿意的教師隊伍。（三）廣泛宣傳，強化監(jiān)督。各校要大力宣傳師德師風(fēng)大 討論活動中的成果和亮點，充分挖掘和宣傳身邊優(yōu)秀教師的先 進事跡，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)好的經(jīng)驗與做法，形成良好的輿論 氛圍。附件：陶老鄉(xiāng)詹營小學(xué)師德師風(fēng)大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單陶老鄉(xiāng)師德師風(fēng)大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單組長：劉峰副組長：陶守晉成員： 王明泉 宋玉珍 黎秀平李長虹 唐洪金 吳曉娟 劉鳳朝 李曉可2015年10月26日2015年10月22日【活躍】陶仁 2015/10/27 11:00:31陶老鄉(xiāng)師德師風(fēng)建設(shè)目標責任書為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，塑造教育良好形象，根據(jù)《阜陽市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和一、責任對象學(xué)校班子成員、教師和員工。二、責任內(nèi)容1．工作上服從學(xué)校安排，不討價還價。2．不涉賭涉黃涉毒。3．不搞封建迷信，不參與邪教組織。4．不發(fā)表不正確、不健康言論。5．儀表端莊，衣著整潔，不著怪服，不染怪發(fā)。6．上班不遲到不早退。7．工作期間不閑談，不上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲。8．因事請假要履行請假手續(xù)，不曠工。9．上課要按時進教室。嚴禁坐著上課。嚴禁在上課期間使用通訊工具、看報和閱覽其它讀物。嚴禁在教室吸煙。嚴禁隨意調(diào)課、缺課或擅自請人代課。不準酒后上課。不準穿拖鞋、背心、短褲上課。嚴禁不備課上課，無教學(xué)設(shè)計上課。，索要和接受學(xué)生、家長錢物或找家長托辦私事。11．嚴禁有償家教和托管，嚴禁亂辦班、亂補課、亂收費。2．嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，驅(qū)趕學(xué)生，挖苦、諷刺、歧視學(xué)生。3．嚴禁在考試、職評和評優(yōu)中弄虛作假。4．嚴禁訓(xùn)斥、指責、羞辱學(xué)生家長。5．嚴禁未經(jīng)允許私自外出代課。三、問責追究學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教職工履職考核的重要內(nèi)容，并與教師履職晉級、評優(yōu)評先、績效考核掛鉤，實行一票否決。對違反師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定和本責任書規(guī)定的視情節(jié)輕重，采取以下方式問責追究。1．責令整改。由學(xué)校、縣教育局根據(jù)違規(guī)情節(jié)及有關(guān)規(guī)定通過誡勉談話、通報批評、發(fā)出整改通知書等形式，責令糾正違規(guī)行為，消除影響，挽回損失。2．組織處理。由學(xué)校、縣教育局根據(jù)違規(guī)情節(jié)及有關(guān)規(guī)定，對責任人給予取消當年評先評優(yōu)資格，當年考核為不合格，調(diào)離工作崗位，停職離崗或取消教師資格處理。3．紀律處分。對責任人需要給予黨紀政紀處分的,按照 黨紀政紀處分的有關(guān)規(guī)定辦理，對觸犯法律的移交司法機關(guān)處理。四、本責任書一式二份，學(xué)校和教職工各存一份。教職工（簽字）：學(xué)校（蓋章）：****年**月**日第四篇：師德師風(fēng)大討論體會師德師風(fēng)大討論體會古跡小學(xué)孫繼軍人的一生，經(jīng)歷一次百年不遇的災(zāi)難已是莫大的不幸，可在大前年12月，前年9月，兩個尋常的日期對于重慶開縣的百萬群眾而言，不思回顧，井噴、洪水，一年內(nèi)接踵而至的兩次特大災(zāi)難，奪去兩百多個鮮活的生命，災(zāi)難過去，唯一能笑著談起的，是災(zāi)區(qū)6000多名住宿學(xué)生的全部脫險，上千名教師拋親人、舍性命營救學(xué)生，幫助受災(zāi)群眾的事跡也因此在我們 記憶中更加清晰。在井噴災(zāi)難中，教師們達到了上級對3420名學(xué)生“一個不能丟、一個不能傷、一個不能餓、一個不能主亡”的要求。，老師們對學(xué)生說的暖人心的話：“學(xué)生有事，我就有事了”“我要在最短的時間帶學(xué)生到最安全的地方”“要死我校長死在最前頭，你們放心”。用群眾們的一句話來說，老師為了學(xué)生可以啥都不顧。災(zāi)難是一面鏡子，更是一塊試金石。在開縣的兩次災(zāi)難中，人民教師所做的一切都是為了學(xué)生。在災(zāi)難的考驗面前，他們臨危不懼、挺身而出、舍生忘死：在危險面前，他們身先士卒、義無反顧。他們真的讓人敬佩。支撐他們的是責任感和愛心，是黨性和人格！教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵、教師素質(zhì)，師德最重要，師德建設(shè)決定我國教師隊伍的失敗，也決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗，師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教師育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)、是教師的靈魂。重慶市開縣搶險救災(zāi)、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體和模范教師代表實踐了“學(xué)為人師、行為示范”的要求，展示了為人師表，甘于奉獻的精神風(fēng)貌。作為一名教育工作者的我，在工作中應(yīng)不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，要有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，力求與學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。我認為師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“