家庭環(huán)境的幼兒的影響(編輯修改稿)
2024-10-17 15:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家庭環(huán)境家庭氛圍目 錄摘 要...........................................................1 目 錄...........................................................2 引 言...........................................................3一、家庭氛圍對(duì)幼兒性格形成和發(fā)展的影響............................3（一）寧靜和諧的家庭氛圍對(duì)幼兒性格的影響..........................3（二）父母關(guān)系不和對(duì)幼兒性格形成的影響............................3二、家庭教養(yǎng)方式對(duì)幼兒的性格形成和發(fā)展的影響......................3（一）溺愛型家庭教養(yǎng)方式對(duì)幼兒性格的影響..........................3（二）民主型家庭教養(yǎng)方式對(duì)幼兒性格的影響..........................4（三）專制型家庭教養(yǎng)方式對(duì)幼兒性格的影響..........................4三、如何塑造幼兒的良好性格......................................4（一）營造一個(gè)溫馨、和諧、理智的家庭氛圍——孩子健康成長的重要條件5（二）良好的家庭人際關(guān)系——孩子終生受用的財(cái)富....................5（三）鼓勵(lì)幼兒多與同齡人交往......................................5（四）培養(yǎng)廣泛的興趣..............................................5 結(jié)論.............................................................6 參考文獻(xiàn).........................................................6 致謝.............................................................6 2引言家庭是孩子心靈?？康母蹫?，也是學(xué)習(xí)愛與被愛的地方，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，從家庭環(huán)境做起，從娃娃抓起。父母是幼兒的第一任老師，孩子與父母之間的血緣關(guān)系和濃厚的親情決定孩子對(duì)其父母患有高度依戀，也是的父母成為子女教育最直接，最權(quán)威的人選。但是家庭教育不會(huì)像學(xué)校教育那樣有計(jì)劃性，有時(shí)是通過親切的教誨和誘導(dǎo)，更加自發(fā)的，潛移默化的影響幼兒的性格，一切都沒有特定的場(chǎng)合和事情，所以要時(shí)時(shí)事事，方方面面都有重視。家長的個(gè)性品質(zhì)，受教育程度，言談舉止，教養(yǎng)方式以及家庭成員之間的關(guān)系等都會(huì)影響并塑造孩子性格的形成。好的家庭環(huán)境可以幫助幼兒形成良好的性格，良好的習(xí)慣。一、家庭氛圍對(duì)孩子性格的形成和發(fā)展的影響如果說幼兒是一粒種子，那么，家庭就是土壤，家庭氛圍便是空氣和水。家庭氛圍的就是環(huán)境，它往往是無形的?？匆姡彝シ諊鷮?duì)孩子性格的形成和發(fā)展起著重要作用。（一）寧靜和諧的家庭氛圍對(duì)幼兒性格的影響寧靜、和諧、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的家庭氛圍會(huì)給幼兒一個(gè)溫暖安全的生活港灣，孩子會(huì)擁有更多的無形的力量去拼搏進(jìn)取，去健康生活，高效學(xué)習(xí)，信心十足，待人和善，能積極主動(dòng)的完成學(xué)習(xí)或其他任務(wù)。生活在氣氛緊張家庭中的幼兒，容易缺乏安全感，經(jīng)常情緒穩(wěn)定，容易緊張和害怕，長期憂心忡忡，患得患失。（二）父母關(guān)系不和對(duì)幼兒性格形成的影響父母關(guān)系不和，常常也會(huì)成為妨礙幼兒性格健康發(fā)展的主要原因之一，挪威醫(yī)生克林蘭格通過長期的研究調(diào)查指出：“在夫妻關(guān)系長期存在緊張氛圍的家庭里，幼兒最容易患精神疾病?！备改戈P(guān)系緊張還會(huì)造成幼兒情緒緊張，會(huì)使幼兒形成不良的性格，其性格大多具有暴躁，遲鈍，膽怯，猶豫不決等特點(diǎn)。二、家庭教養(yǎng)方式對(duì)孩子性格的形成和發(fā)展的影響家庭不同的教養(yǎng)方式會(huì)對(duì)孩子以后形成一個(gè)什么樣的性格有著直接的關(guān)系。（一）溺愛型家庭教育方式對(duì)孩子性格的影響每個(gè)家庭都有孩子，天下父母都愛自己的孩子，愛孩子沒錯(cuò)，但不能錯(cuò)愛；現(xiàn)在獨(dú)生子女越來越多，家中獨(dú)大，一家人都寵著，尤其是爺爺奶奶，萬事都以小孩子為中心，因?yàn)榧议L過度的溺愛而有了今天的“小皇帝”，“小公主”，“小祖宗”。家長對(duì)孩子百依百順，即便是孩子不合理的要求，也常常會(huì)無條件的滿足。孩子要什么就買什么，許多無理的要求都會(huì)無條件滿足，最嚴(yán)重的是，孩子犯了錯(cuò)誤也不去懲罰，只是無關(guān)痛癢的說幾句。這些家長們認(rèn)為這就是他們對(duì)孩子的愛。在幼兒園工作中，我就曾遇到這樣的例子：班里每天都會(huì)安排值日生來充當(dāng)老師的小助手，主要負(fù)責(zé)一些班級(jí)衛(wèi)生和班級(jí)秩序，這天明明當(dāng)值，他站在教室中間，沒有一絲要?jiǎng)邮謳兔Υ驋咝l(wèi)生的意思，我很納悶他怎么了，知道他的爸爸媽媽來了，我才明白過來。明明他指揮著他的爸爸媽媽替他擦桌子、掃地，這樣的父母用這樣的方式教育出來的孩子，將來的發(fā)展會(huì)是怎么樣的呢？他們只懂得獲得愛，不懂得付出愛，更不知道愛的回報(bào)，不能明辨是非。隨著年齡的增長，會(huì)變得任性，沖動(dòng)，自私，幼稚，做事沒有恒心和耐心。（二）民主型家庭教養(yǎng)方式對(duì)孩子性格的影響采用民主型教養(yǎng)方式的家長通常會(huì)站在跟子女平等的地位上教育孩子，即“蹲下身子”與孩子交流，會(huì)充分尊重孩子。父母對(duì)孩子是民主的，親切的，關(guān)心的。他們經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)孩子積極地去交往和探索。與此同時(shí)，他們會(huì)在生活細(xì)節(jié)中體現(xiàn)對(duì)孩子的愛，并認(rèn)真聽取孩子的想法。民主型家長完全認(rèn)同孩子是一個(gè)有獨(dú)立思想的與自己平等的“小大人”。他們對(duì)孩子愛而不嬌，親切和藹，循循善誘，啟發(fā)開導(dǎo)。在這種教養(yǎng)方式下成長的孩子可以大膽的，毫無拘束的與家長交流想法，探討問題，并在家長的指導(dǎo)下做出一些自己的決定。這樣的孩子通常積極樂觀，有主見，熱愛生活，待人友善有很強(qiáng)的自信心和自尊心，對(duì)待學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的自我效能感，和自我控制能力。（三）專制型家庭教養(yǎng)方式對(duì)孩子性格的影響這種類型的父母要求孩子絕對(duì)服從自己，一切聽從家長的安排，這樣往往忽略了孩子自己的感受，而原因是多方面的，而我遇見的情況是這樣的：一個(gè)家長由于自己工作太忙造成對(duì)孩子的忽視，當(dāng)孩子
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