【文章內容簡介】 倡個性發(fā)展，對一個問題鼓勵不同的聲音，多方面的思考，并不一定要有一個完全標準的答案，所以無論孩子說些什么，我們都要鼓勵他繼續(xù)表達。習慣（4）、獨立完成作業(yè)，先作業(yè)，后玩耍。學習環(huán)境保證“三個一”：一張桌子、一盞臺燈、一個安靜的學習地方。注意不要讓孩子邊看電視邊做作業(yè)；或一邊做作業(yè)，一邊吃東西等。制定時間計劃完成作業(yè)。孩子做作業(yè)前和孩子一起看看有些什么作業(yè)，怎么做，估算一下大概需要多少時間，然后鼓勵孩子在計劃時間內完成作業(yè)，中間不要在旁邊看著，完成作業(yè)后和孩子一起檢 查，以培養(yǎng)孩子獨立高效的學習習慣。一個星期以后，每天都會有一點作業(yè)，低段的語文作業(yè)基本上就是聽寫、背誦和復習這三個部分。每位家長必須每天堅持幫孩子聽寫，并及時檢查聽寫的情況‘有錯的讓孩子馬上更正。如果你確實沒有時間完成，你就盡量選擇托管班！孩子完成寫的作業(yè)后，就要和孩子一起復習當天所學的功課，甚至裝作不懂要孩子教你，既讓他復習鞏固又增強了學習的自信。復習了舊的知識，都要對明天新的知識進行預習！預習時，要讓孩子讀一讀要求預習的內容中出現(xiàn)的字詞，拼音或者是課文，該背誦就背誦，該朗讀就朗讀。習慣（5）、每天閱讀。鼓勵孩子學兒歌、背古詩、聽廣播，少看無益的電視節(jié)目、多看課外書等。能夠經常帶孩子到書店看看，為孩子準備幾本有益的課外書籍，并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。孩子多看書，有助于孩子的閱讀寫作能力的提高。如何培養(yǎng)孩子看書的習慣？有些家長也做過一些嘗試，給孩子是準備了一些書，讓他一有空就捧起書來看，可自己卻在一邊打開電視機看電視，鋪開桌子打麻將，或在旁邊做一些其他影響孩子集中注意力的事情，孩子一抬頭，就會大聲訓斥，根本不顧及孩子內心的感受。這樣是培養(yǎng)不出孩子好的學習習慣的。習慣（6）、每天交流。每天抽出一點時間與孩子聊天，在交流中了解孩子在學校的生活，了解孩子的內心想法，所遇到的困惑等。并有意識地引導孩子說 出自己內心的話，久而久之，孩子的語言表達能力、寫話和寫作能力都會得到潛移默化的提高。每天家長最好能抽出15到20分鐘時間，和孩子一起看書，并為孩子大聲讀故事或者與孩子一起講故事。能提高孩子的識字能力和朗讀能力，也能開闊孩子的視野，鍛煉孩子的口語表達能力，一舉多得。習慣（7）、遵守時間。準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘表。父母要有意識的規(guī)劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。您最好能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子經?？吹玫降牡胤?，要求孩子一定要按照時間表去做。怎樣才能保證按時到校上課？怎樣使孩子提高學習的效率？做到既有時間學習，又有時間娛樂。要處理好以上幾個方面的問題，在執(zhí)行作息制度時應該重點掌握好以下兩個環(huán)節(jié)：一、合理規(guī)定并嚴格執(zhí)行睡眠時間。睡眠不足與學習負擔劇增是一年級小學生普遍遇到的一個矛盾。從幼兒園升到小學的孩子，他們都習慣較長時間的午睡，而入小學后，基本上取消了午睡（夏季除外）。但是，小學生腦力勞動的負擔量卻大大超過了幼兒園。如果不能安排好作息時間，很晚睡覺，必定會影響學習效率，結果事倍功半。二、睡眠是一種保護性措施。兒童經過睡眠，可以消除疲勞，大腦皮層細胞重新開始興奮，保持旺盛的精力，這樣才有可能更好的從事第二天的學習活動。一般來說，一年級小學生至少需要10小時睡眠，才能消除一天緊張學習活動后的疲勞。我建議：晚上8：30——9：00入睡，早晨6：30——7： 00起床。睡眠充足才能使孩子上課時頭腦清醒，精力充沛，在課堂上集中注意力接受知識。這樣可以縮短課后作業(yè)的時間，將于下的時間用于閱讀課外書或娛樂活動。培養(yǎng)良好的行為習慣。習慣（1）、待人有禮貌。自古以來，中國人民就以親善、禮貌而著稱于世。禮貌是人際交往中互相友好和尊重的橋梁，反映出人的道德品質。俗話說“觀其行而知其言，聞其言而知其人”。所以，對小學生禮貌習慣的培養(yǎng)要從一年級就開始。要讓一年級小學生知道要想得到別人的尊重，自己首先要學會尊重別人，對別人有禮貌。碰到長輩、老師要主動上前問好，碰到同學要主動打招呼。在公共汽車上碰到傷殘、老人等要主動讓座，學會說“請、對不起、謝謝”等文明禮貌用語。禮貌不僅是針對他人的，也是針對自己家里人的，要讓孩子在家里也要學會使用禮貌用語。這樣才能讓一年級小學生從點點滴滴中懂得并初步養(yǎng)成有禮貌的好習慣。而你們做父母的肯定都特別希望老師喜歡自己的孩子、關照自己的孩子。但是什么樣的孩子容易讓老師歡迎？就是有禮貌的孩子。當然，要讓孩子有講文明，懂禮貌，我們做家長的也必須同時具備這樣的好習慣。不然，你都不懂文明禮儀，又怎能去起到榜樣作用，培養(yǎng)孩子的好習慣呢？習慣（2）、養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習慣。培養(yǎng)一年級小學生愛衛(wèi)生的好習慣，這不僅僅是一句口號，而是必須付諸行動的具體事實?？梢宰屢荒昙壓⒆訌淖詈唵蔚淖銎穑翰粊y 9 扔垃圾，將上課用的廢紙用一個塑料袋裝起來，下課后倒入垃圾桶。在家里要讓他們幫助擦桌椅、洗碗筷。你千萬不要把這些事情與你的孩子分隔開來，要讓他也明白，家里的衛(wèi)生工作，家里的人都有責任去做。我們有的家長想，孩子還太小，長大了就會有好的衛(wèi)生習慣。甚至，孩子都上五六年級了，還在幫他洗澡、洗腳。其實不是這樣的，只有從小講衛(wèi)生的孩子，長大了才能講衛(wèi)生。這是一個習慣問題，一個壞習慣養(yǎng)成后，改掉它，比養(yǎng)成一個好習慣難上幾十倍，上百倍。習慣（3）、養(yǎng)成勤勞的習慣?，F(xiàn)代人們的生活水平日益提高，而現(xiàn)在的孩子更是生活得相當優(yōu)裕，根本不知怎樣做是勤勞，節(jié)約又為何物。在學校里，我們老師會引導學生積極參加集體勞動，具體落實到每天的清潔掃除中，掃地擦地、擦黑板、擦窗戶、擦桌椅等；在家里，我們家長要多讓孩子做力所能及的家務活。掃地、擦桌椅、洗菜等等。這樣從學校家庭兩方面共同培養(yǎng)一年級小學生勤勞的習慣，促使他們盡快養(yǎng)成。四、作為一位一年級的家長，我們要明白這些事情：我們雖然不一定要孩子做第一名，但良好的學習習慣和態(tài)度是一定要培養(yǎng)的。當孩子在新集體里受重視程度不如以前的時候請不要埋怨而要努力地讓孩子上進。當孩子之間發(fā)生矛盾，甚至受傷的時候，我們一定要朝著最好的方向去解決問題，而不是以暴制暴。溝通是最好的解決問題的途徑。第三篇：小學一年級《入學教育》教案入學教育教學要求1觀察圖畫內容，使學生初步了解學校生活，感受教師的親切，同學的友愛，語文學習的快樂。校園生活的豐富多彩。2依據(jù)畫面提示，對學生進行尊敬老師、遵守紀律、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛等方面的入學常規(guī)教育和良好學習習慣的養(yǎng)成教育。3觀察與演練結合，培養(yǎng)學生愿意與老師和同學友好交談的態(tài)度。教學準備：國旗、寫有“馬、牛、羊”字的卡片和有關國歌的課件課時安排：4課時。第一課時一、談話揭題小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是——小學生。跟老師讀“我是小學生了”。當小學生高興嗎？當了小學生，說明你們已經長大，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是光榮的。二、認識校名、年級、班級誰知道，我們的學校叫什么名字?在什么路上？教師邊畫邊講年級與班級。說一說： 我是（）小學（）年級的小學生。三、自我介紹我們這個班有（）個小朋友。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得互相認識—下。1．示范引路。誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？2．同桌互相介紹。3．介紹愛好。小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？（1）連起來作介紹?，F(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。4．說說當小學生的愿望。四、早上