【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行的統(tǒng)一。事情要求做細(xì)剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于識(shí)字不多，入學(xué)2～3周內(nèi)，家長(zhǎng)可幫他理好書(shū)包，提醒他第二天需要帶的物品。3周以后，家長(zhǎng)可站一旁引導(dǎo)孩子如何理書(shū)包，例如：教孩子將第二天要的本子、試卷理在一起，放進(jìn)一個(gè)塑料袋，其它各學(xué)科書(shū)分檔歸類(lèi)，剪刀、膠水、短繩之類(lèi)，可放在書(shū)包側(cè)袋中，以免弄臟其它書(shū)本。一個(gè)半月后，家長(zhǎng)可完全放手讓孩子自己做。有些家長(zhǎng)將孩子的獨(dú)立自主能力估計(jì)得太低，對(duì)孩子不放心，一見(jiàn)孩子理不好書(shū)包，或理書(shū)包動(dòng)作太慢，就索性代勞。久而久之，常由家長(zhǎng)包辦一切的孩子，易顯得毫無(wú)主見(jiàn)，時(shí)時(shí)處處都要依賴(lài)家長(zhǎng)。另外，一年級(jí)孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對(duì)這一點(diǎn)，家長(zhǎng)可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫(xiě)好名字，對(duì)于一些無(wú)法直接書(shū)寫(xiě)名字的文具用品，可把名字寫(xiě)在小張紙上，再用膠紙貼好。家長(zhǎng)要讓孩子從思想上自覺(jué)地愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，自發(fā)地管好學(xué)習(xí)用品。為避免孩子上課時(shí)開(kāi)小差，家長(zhǎng)不要讓孩子把玩具及易分散注意力的學(xué)習(xí)用品帶至學(xué)校。培養(yǎng)孩子生活自理能力和簡(jiǎn)單勞動(dòng)的能力在入小學(xué)前的這一段時(shí)間里，家長(zhǎng)要特別注意培養(yǎng)孩子在衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和良好習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，也就是說(shuō)要學(xué)會(huì)生存。比如，在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì)自己鋪床疊被，自己起床，脫穿衣服、鞋、襪，初學(xué)會(huì)洗臉、洗腳、漱口、刷牙，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌等。要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、擦桌椅，會(huì)自己取放玩具、圖書(shū)、其它用具等。珍惜時(shí)間好點(diǎn)子準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。家長(zhǎng)最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做。督促孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。并且養(yǎng)成上學(xué)的前一天晚上，孩子按課表理好書(shū)包，將第二天要穿的衣物疊好，放在身邊的好習(xí)慣。及時(shí)了解孩子上課狀態(tài)的捷徑學(xué)生在校的大部分時(shí)間是花在課堂上的。上課時(shí)，學(xué)生要專(zhuān)心聽(tīng)講，遵守上課的紀(jì)律，不插嘴、不做小動(dòng)作、發(fā)言先舉手、不隨便離開(kāi)座位。怎樣才算認(rèn)真聽(tīng)了課呢?家長(zhǎng)可從這些方面進(jìn)行檢查：孩子回家能否輕松地完成作業(yè)，以及作業(yè)的正確率；家長(zhǎng)可根據(jù)上的課，提一些問(wèn)題，看看孩子的反饋如何；孩子能否將課文讀通；家長(zhǎng)還可查一下孩子的書(shū)上是否有亂涂的畫(huà)，亂寫(xiě)的字。關(guān)于作業(yè)的好辦法一年級(jí)學(xué)生做作業(yè)，需要家長(zhǎng)主要抓他們做作業(yè)的習(xí)慣。孩子做作業(yè)，第一要注意他們的寫(xiě)字姿勢(shì)；第二，要規(guī)定他在一定的時(shí)間內(nèi)做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，這樣，孩子是很容易分心的，長(zhǎng)久下去，就會(huì)養(yǎng)成作業(yè)拖拉、效率很低的壞習(xí)慣。孩子做作業(yè)，不僅要求正確率高，還要求字寫(xiě)得端正，簿面整潔。有的家長(zhǎng)見(jiàn)孩子做作業(yè)太慢，錯(cuò)誤率高或不會(huì)檢查，就忙著幫孩子忙，這樣非但幫不了孩子，還會(huì)養(yǎng)成孩子依賴(lài)大人的壞習(xí)慣及馬虎大意的毛病。教會(huì)孩子檢查的好辦法，檢查也是有三個(gè)階段的： 第一階段：完全檢查階段。這個(gè)階段，是家長(zhǎng)給他檢查，寫(xiě)得不好的、做錯(cuò)的，直接告訴他，哪里不好、哪里錯(cuò)了，讓他改正。時(shí)間為1個(gè)月。第二階段：半放手階段。這個(gè)階段，是家長(zhǎng)給他檢查，但不告訴小朋友錯(cuò)在哪里、哪里不好，只是告訴小朋友有錯(cuò)了，讓他自己檢查。時(shí)間為3個(gè)月第三階段：完全放手階段。這個(gè)階段，是最高階段。這個(gè)階段必須要讓小朋友自覺(jué)檢查，并不是要求家長(zhǎng)督促的。這個(gè)練習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)越妙。關(guān)注孩子品德修養(yǎng)家長(zhǎng)不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來(lái)的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。對(duì)孩子的教育，決不可重智不重德。有的家長(zhǎng)，只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子思想道德上存在的問(wèn)題卻視而不見(jiàn)，不加以重視，反而一味遷就，致使他們的孩子怕吃苦，沒(méi)有勞動(dòng)習(xí)慣，處理問(wèn)題“以我為中心”，對(duì)同伴不謙讓?zhuān)辉笌椭欣щy的人，對(duì)集體不關(guān)心。這樣的孩子，將來(lái)走向社會(huì)，很難與人協(xié)作，而且脆弱的心理難以承受來(lái)自各方面的壓力和挫折。孩子的品德修養(yǎng)需要從一點(diǎn)一滴抓起。家長(zhǎng)不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來(lái)的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。如第一次借同學(xué)東西不還，第一次撒謊，第一次拿了不屬于自己的東西，第一次打架罵人??對(duì)于孩子的不良行為，家長(zhǎng)要引起重視，決不可遷就，在教育時(shí)，要注意方法，以耐心說(shuō)服引導(dǎo)為主，讓孩子明白什么能做，什么不能做。古語(yǔ)說(shuō)：“愛(ài)子，教子以義方，弗納承邪?！睈?ài)孩子，就當(dāng)用道義、規(guī)矩去教導(dǎo)他，不要讓他走上歪路。親子讀書(shū)先給大家?guī)?lái)一個(gè)案例。在世界諾貝爾獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)咧?，猶太人占的比例是最大的。為什么會(huì)這樣？他們的民族非常重視讀書(shū)。據(jù)說(shuō)他們的孩子在四歲時(shí)要舉行這樣一個(gè)儀式，孩子的母親會(huì)在圣經(jīng)上涂上幾點(diǎn)蜂蜜，然后讓孩子們?nèi)ビH吻，這個(gè)儀式的意思不言而喻，讀書(shū)吧孩子，書(shū)是甜的。讀書(shū)給人文雅、能力和勇氣，使人由愚昧變得聰明，由卑鄙變得高尚。但是，審視當(dāng)前小學(xué)生的課本，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子們的閱讀量實(shí)在太有限了。有些孩子的讀書(shū)習(xí)慣可能在學(xué)前就已經(jīng)養(yǎng)成了，那么您無(wú)疑是一位非常成功的家長(zhǎng)。而現(xiàn)在更多的家長(zhǎng)抱怨說(shuō)“孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦呢？”科學(xué)家研究證明，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。這回您有信心了嗎？你也可以按照下面幾個(gè)階段進(jìn)行閱讀培養(yǎng)：（1）你讀孩子聽(tīng)。（2）交替讀。（3）讀完之后互相復(fù)述。（4）獨(dú)立讀。家庭教育只有與學(xué)校教育同步，才能形成有效的合力，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。作為一名老師，最后我也想模仿一下我開(kāi)始所說(shuō)的那個(gè)家長(zhǎng)，說(shuō)出我心中最想說(shuō)的話。親愛(ài)的家長(zhǎng)：謝謝您的信任，將您的孩子送到了我們的手中。我們會(huì)像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)您的孩子。我們是朋友，是戰(zhàn)友，更是孩子共同的引路人。我希望今后的日子，我們能互相理解，相互交流，盡我們的全力，同心協(xié)力將這塊未經(jīng)切割的玉石雕琢成巧奪天工的美玉。理解與溝通（一）親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：你們好！沐浴著金色的陽(yáng)光，懷揣著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，我們楊村十三小又迎來(lái)了一批熱情洋溢、朝氣蓬勃的新同學(xué)。在這里，我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的全體師生對(duì)新生的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的祝賀。進(jìn)入小學(xué)，孩子肯定需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。為了縮短這個(gè)過(guò)程，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境，還需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力。以下相關(guān)的工作還希望得到各位家長(zhǎng)朋友們的密切配合。一、學(xué)具準(zhǔn)備：（不買(mǎi)玩具樣式的）鉛筆（5支）：2H，削好，貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上孩子的名字。橡皮（2塊）：4B格尺：20cm，塑料制品文具盒本（各2本）：漢語(yǔ)拼音、拼音田字格、田字格、最好是視力寶的。墊板：硬紙板記事本1個(gè)乒乓球拍1個(gè)鞋套包書(shū)皮：家長(zhǎng)包好書(shū)皮，寫(xiě)好姓名。二、孩子必需品：水（不許帶飲料）、衛(wèi)生紙、紙巾、小抹布。三、孩子非帶品：削筆刀、零食、零花錢(qián)、玩具。四、作息時(shí)間：早上7：307：40到校，7：40開(kāi)始古詩(shī)誦讀。7：50開(kāi)始上課，中午11：30放學(xué)，下午 1：401:50到校課，1:50開(kāi)始午練，晚上4：30放學(xué)。其中周四統(tǒng)一3:30放學(xué)。請(qǐng)家長(zhǎng)按指定地點(diǎn)接送孩子。五、溫馨提示平時(shí)家長(zhǎng)不準(zhǔn)隨便進(jìn)校門(mén)。雨天學(xué)生只能帶雨衣，不準(zhǔn)帶傘。家長(zhǎng)按老師給孩子發(fā)下的課程表帶學(xué)習(xí)用品，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)后，把書(shū)包整理好。督促孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，早睡早起，保證足夠睡眠。吃好早餐。共同培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校每周一將對(duì)孩子的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。一年級(jí)辦公室電話：29396612 有急事孩子可免費(fèi)給您打電話，前撥數(shù)字9，請(qǐng)教會(huì)。家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育效果。望家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間關(guān)心幫助孩子成長(zhǎng)，協(xié)助班主任老師做好工作。我們相信為了共同的目標(biāo)和心愿，那就是為了我們的孩子，我們一定會(huì)合作得愉快和順利！楊村第十三小學(xué)2014年9月1