一年級(jí)新生入學(xué)教育教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-13 05:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 放鉛筆盒前，要檢查一下，鉛筆有沒有刨好，要不要在刨一下。聽錄音明理導(dǎo)行。（1）聽錄音“聽到上課鈴響”。 （2）討論：聽到上課鈴，同學(xué)們怎么樣？歸納：上課鈴響了，就是告訴你：上課啦！快進(jìn)教室！同學(xué)們都立即停止一切活動(dòng)，依次走進(jìn)教室，趕快坐在自己的位子上，看看學(xué)習(xí)用品有沒有放整齊，靜下心來，放好小手，等老師來上課。（3）說說：“你該怎么辦？”A你在排隊(duì)滑滑梯，正要輪到上滑梯時(shí)，上課鈴響了，你該怎么辦？B你在操場上踢球，正玩得高興時(shí)，聽到上課鈴響了，你該怎么辦？C你想找二年級(jí)的一位同學(xué)借一樣?xùn)|西，聽到上課鈴響了，你該怎么辦？小結(jié)。小朋友，今天大家都知道了課前準(zhǔn)備很重要，也知道了怎樣做好課前準(zhǔn)備，希望大家按老師的要求去做。我們將開展“課前準(zhǔn)備競賽”看哪一組紅旗多，希望每位同學(xué)為小組爭光。五、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸開展課前準(zhǔn)備競賽活動(dòng)。小組從第一人開始輪流擔(dān)任課前準(zhǔn)備檢查員。上課鈴響，請值日生檢查進(jìn)教室和坐等老師來上課的情況。教師要在這段時(shí)間里集中精力抓好此項(xiàng)訓(xùn)練，形成常規(guī)，養(yǎng)成習(xí)慣。第四課時(shí) 我自己會(huì)整理教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：能表現(xiàn)整理自己東西的愿望，樂于自己的事情自己做，為自己能夠整理而感到自豪。 行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成自覺整理的良好習(xí)慣。 知識(shí)與技能：初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。表現(xiàn)出料理自己生活的能力，懂得這也是減輕長輩負(fù)擔(dān)，關(guān)愛長輩的一種方式。 過程與方法：在活動(dòng)中體驗(yàn)感受，掌握自己整理的方法，養(yǎng)成自已整理的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)一些整理自己物品的方法，懂得整理物品的目的是為了擺放整齊、有序、美觀，用起來便利。 教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生學(xué)會(huì)自己整理自己的物品，懂得以自己的方式去愛父母。 課時(shí)安排 1課時(shí)。 教學(xué)過程一 、整理很重要 1．談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們一起到一個(gè)同學(xué)家去做客，來，我們走進(jìn)小麗的房間去看一看吧！ 2．提問：看過之后，你們有什么想說的嗎？（引導(dǎo)學(xué)生從整齊、美觀來談。） 3．提問：你們
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