學習汪金權(quán)先進事跡有感范文合集(編輯修改稿)
2024-10-17 15:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 光榮感，責任感和使命感。一、提高思想，統(tǒng)一認識我們組織全體教師利用政治學習時間，逐字逐句認真學習，黨員召開學習會，進行學習座談同時觀看汪金權(quán)老師的先進事跡和文字資料，加深對精神的理解和把握，并多次召開座談會，集中進行交流學習體會。教師們結(jié)合自己的工作崗位，聯(lián)系實際紛紛談了自己的學習體會，教師們一至認為要大力宣傳汪金權(quán)老師的先進事跡，要以汪老師為楷模，樂于奉獻，甘于犧牲，要以汪老師的精神鼓舞自己，提升自己的職業(yè)自豪感，自我加強社會主義榮辱觀教育，在自己平凡的崗位上做出貢獻。二、聯(lián)系實際，開展活動在學習的活動中，（一）把學習活動與師德建設結(jié)合起來，通過向汪老師的學習引導廣大教師樹立遵紀守法，依法執(zhí)法，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的優(yōu)良師德風范；樹立愛校如家，淡泊名利，盡職盡責，教書育人的優(yōu)良師德風范。用身邊的人和事激勵廣大教師獻身教育事業(yè)。（二）把學習活動與搞好本職工作結(jié)合起來。通過學習，廣大教師樹立了熱愛學生。為人師表，廉潔從教的工作作風，樹立了模范遵守社會公德，舉止文明，作風正派，語言規(guī)范健康的工作作風，樹立了關(guān)心愛護全體學生，注重言教，更注重身教的工作作風。（三）把學習活動與提高業(yè)務能力，積極參與教書育人工作結(jié)合起來。三、狠抓落實，確?；顒尤〉脤嵭倚３浞掷酶鞣N宣傳輿論陣地，通過舉辦座談會，交流會等形式，把學習汪金權(quán)老師的活動不斷引向深入。根據(jù)活動開展情況，結(jié)合我校實際適時宣傳推廣一批本校先進教師和教育工作者典型。及時總結(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，對涌現(xiàn)出了典型事跡和先進人物進行大力宣傳，發(fā)揮典型示范帶動作用，努力在全校營造向汪金權(quán)老師學習的濃厚氛圍。在學習活動中，我們抓住了根本，注重了實效，使廣大教師的教書育人觀念得到了增強，先進模范作用得到了發(fā)揮，師生關(guān)系得到了融洽，教師的教學科研能力得到了提高?？傊?，在學習中，我們把學習汪金權(quán)老師的先進事跡與科學發(fā)展觀教育緊密結(jié)合起來，與加強我校師德建設緊密結(jié)合起來，教育引導廣大教師不斷提高思想道德水平和教書育人能力，科技創(chuàng)新能力，為學校的各項事業(yè)發(fā)展做出新的貢獻。第四篇：汪金權(quán)先進事跡沒有錢我拿什么幫助你——學習汪金權(quán)先進事跡的一點體會2010年10月25日關(guān)于汪金權(quán)，我不得不承認我孤陋寡聞，如果不是例會上領(lǐng)導隨意提了一下此人的名字，我想我也許一輩子不會知道汪某人是誰，至少要推遲很長時間才能認識這個大名鼎鼎的人物。作為同行，那真是一種遺憾?？尚Φ氖窃陬I(lǐng)導說到這個名字的時候，身旁還有人以為此人跟汪精衛(wèi)關(guān)系密切。罪過。當晚會上時間緊迫，宣傳者語焉不詳，最后才強調(diào)此人乃是先進模范，曾上央視《新聞聯(lián)播》，教育部認可的“全國優(yōu)秀教師”，來頭不小，縣教育局發(fā)文要求廣大教師學習的楷模，于是肅然，下來之后，趕緊上網(wǎng)查找。網(wǎng)上果有此人的有關(guān)信息，百度百科中介紹得最為詳細，并且附有圖片。乍看起來，此人年紀頗老，頭發(fā)花白，大概年近花甲，如果沒有特殊原因，早該卸甲歸田，頤養(yǎng)天年，安度晚年了。仔細瞧來，事情卻并非如此。原來汪金權(quán)者，1963年生人，時至今日，不過47歲，尚未到半百，如果是達官貴人，保養(yǎng)得好，正當壯年，精力旺盛，有的是時間折騰。何以汪先生以此壯年之身，竟混得這般猥瑣狼狽，消瘦之狀，令人擔心一陣大風吹來能將他吹到太平洋去?？赐晖粝壬氖论E介紹，我便不再感到奇怪。原來他雖為一介窮教師，卻有助人為樂的美德，看到學生因家庭困難無以致學，就要掏腰包資助，而且資助起來便不可收拾，堅持的時間之長，資助的人數(shù)之多，可以叫很多頭頂官帽、手握大權(quán)的“父母官”慚愧得往地上找裂縫。單憑汪先生22年如一日地幫扶學生一事，便足夠感動世人。但是一個平凡的人一旦偉大起來，閃光的地方便不止一點?？v觀汪金權(quán)先生一生，至少有三點令人涕下：第一點，當上世紀80年代之時，汪金權(quán)先生風華正茂，身為華中師范大學畢業(yè)的高材生，被分配到黃岡中學任教，看今天黃岡中學的名頭，可以想見昔日的黃岡中學亦絕非等閑，然而汪金權(quán)先生卻毅然決然地放棄了進入名校的機
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