學(xué)科滲透法制教育總結(jié)優(yōu)秀范文五篇(編輯修改稿)
2025-10-17 15:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校即生活，生活即學(xué)?！薄W(xué)生之間的相互交流、相互影響，對世界觀的形成有著不可估量的作用。因此，在進行“口語交際”教學(xué)時，也應(yīng)適時滲透法制教育，幫助學(xué)生作出正確的道德評判，做個知榮辱恥的人，同時也學(xué)會用法律武器維護自己的權(quán)利。如口語交際“學(xué)會鼓勵”中有這么一段話:張為民買了一套航模材料，回家拆開包裝盒，發(fā)現(xiàn)有幾個零件損壞，他想去退換卻沒有勇氣。在教學(xué)時老師可以這樣引導(dǎo)學(xué)生:買了東西，我們就是消費者，與商家就有了合同關(guān)系，就受《消費者權(quán)益保護法》保護，商家對于售出的商品應(yīng)該保證質(zhì)量，這種偽劣商品完全應(yīng)該找他退換，這是你的權(quán)利。商家如果不肯退換，你可以通過“”向消費者協(xié)會投訴，甚至可以到法院起訴他。通過討論交流，不僅增強了學(xué)生的法律意識，還提高了學(xué)習(xí)法律的積極性。㈢在作文教學(xué)中滲透法制教育現(xiàn)行蘇教版小語習(xí)作中，有很多內(nèi)容要求學(xué)生關(guān)注生活，從現(xiàn)實生活中取材，這就要求教師在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時引導(dǎo)學(xué)生進行綜合實踐調(diào)查，搜集相關(guān)資料，善于用法律標準來明辨是非，增強公民意識。如四年級下學(xué)期有兩組習(xí)作，要求學(xué)生就“非典”、“保護動物”、“環(huán)保”等話題搜集資料，結(jié)合法律條文展開大討論。比如，“野豬到農(nóng)民地里偷吃玉米能不能用槍打”、“非典的蔓延是人類食用野生動物引起的”、“武松究竟能不能打虎”的話題，就應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《野生動物保護法》、從而作出正確的道德評判。再如:“廢舊電池該不該扔”的話題，可以發(fā)動學(xué)生從《十萬個為什么》、《少年百科知識》中尋找答案，讓他們知道一粒紐扣電池能污染600立方米水，一節(jié)一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值。廢舊電池腐爛后所含重金屬污染地下水和土壤，再滲透進入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康。由此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《環(huán)境保護法》、提高環(huán)境意識，從自己做起，莫讓廢舊電池無家可歸，開展“搜集廢舊電池，為環(huán)境保護出力”活動，使法制教育潛移默化。二、地理學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育要適時有度在地理學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育時，必須將地理教學(xué)內(nèi)容與法律知識有機地結(jié)合起來，既不能把地理課上成法制課，也不能漠視地理教材中蘊含的法制教育因素，而要恰當?shù)匕盐辗执?，適時滲透，潛移默化。如:教“贍養(yǎng)”一詞時，教師要與“撫養(yǎng)”聯(lián)系起來，指出“撫養(yǎng)”是指父母或長輩養(yǎng)育后代，而“贍養(yǎng)”則指成年子女對父母或長輩的養(yǎng)老行為。在學(xué)生理解詞義后，教者進一步引導(dǎo)學(xué)生:在《未成年保護法》《預(yù)防未成年犯罪法》等法律文件中規(guī)定，父母有扶養(yǎng)教育子女的義務(wù)，成年子女也有贍養(yǎng)老人的義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)是對等的，你有要求父母教育扶養(yǎng)的權(quán)利，但也相應(yīng)的有贍養(yǎng)父母的義務(wù)，從而明白享受權(quán)利就要盡義務(wù)的道理。再如，在教學(xué)《第一次抱母親》一課時，通過朗讀讓學(xué)生體會到母親掙錢扶養(yǎng)作者兄妹的艱難，感受到母愛的偉大和無私，同時也感悟出作者對母親那份崇敬和愛戴，那份孝心，那種愧疚——“誰言寸草心，報得三春暉”，進而升華到“幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老”，教育學(xué)生懂得孝敬父母既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我國法律規(guī)定的義務(wù)。這樣的地理教學(xué)，使學(xué)生在接受祖國語言文字熏陶時，也受到一次深刻的法制教育。第四篇：學(xué)科滲透法制教育總結(jié)金沙縣高坪鄉(xiāng)中心完小學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作總結(jié)為貫徹育人為本，推進我校素質(zhì)教育工作，提高我校法制教育工作的針對性和實效性，我校根據(jù)國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、黔教法發(fā)〔2011〕152號文件以及正教科通[2011]79號文件的有關(guān)要求來開展的此項工作，、我校開展此項工作的指導(dǎo)思想：自古以來我們教育就有“文道統(tǒng)一”和“文以明道”，學(xué)科教學(xué)（課堂教學(xué)）是學(xué)生法制教育的主陣地，進行針對性和實效性的法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀守法的良好習(xí)慣, 促進他們的健康成長。二、我校已完成的工作任務(wù)和目標：1．首先建立健全我校學(xué)科滲透法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組和骨干教師隊伍，：組長：王發(fā)松（校長
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1