學校道德講堂方案(編輯修改稿)
2024-10-17 15:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長效機制一是加強物質(zhì)保障，我校要結合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資、經(jīng)費的落實。二是加強制度保障，建立 “學校道德講堂”建設的各類制度（“道德講堂”管理制度，“道德講堂”宣講員守則）三是做到與學校教育教學活動相結合，定期和不定期宣講活動相結合，常規(guī)工作和“弘揚孟河醫(yī)派精神”德育特色活動相結合。四是加強評價保障，我校將積極迎接局開展的 “學校道德講堂”建設考核評價，并把這個工作列入德育工作考核重要指標（區(qū)文明辦已列入文明單位評選的一票否決指標），及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進典型；四是加大宣傳力度，通過網(wǎng)絡、報刊、電視、廣播等各類媒體，交流和介紹我?！皩W校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗，促進我?！皩W校道德講堂”建設水平的持續(xù)提高。第二篇：設立學校道德講堂方案全市各級文明學校：為認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，進一步加強未成年人思想道德建設，引導廣大師生積極參與道德實踐，不斷提升師生道德水平和文明程度，根據(jù)市委文明辦《關于轉(zhuǎn)發(fā)〈關于設立道德講堂的通知〉的通知》（文明辦〔2012〕41號）精神，經(jīng)研究，決定在全市各級文明學校設立“道德講堂”?，F(xiàn)就有關事項通知如下：一、總體要求以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”，是加強公民道德建設的新載體。學校作為未成年人思想道德建設的主陣地，應充分發(fā)揮學校已有的國旗下講話、校會、班會等的積極作用，以整合提升或新建相結合，突出強化思想道德建設內(nèi)容，全面推進建設學校“道德講堂”。以牢固樹立以學生為本的理念和著力培養(yǎng)志業(yè)精神、塑造大愛師魂為主要內(nèi)容，通過對教職工的思想道德教育，努力增強教書育人的責任感和使命感。以倡導“三心教育”（在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心）、“奉獻社會、提升自己”為主要內(nèi)容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。二、運作模式（一）講授內(nèi)容。圍繞“四德”（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德）內(nèi)容，突出“五類”（誠實守信、孝老愛親、敬業(yè)奉獻、見義勇為、助人為樂）先進典型，至少每個月要安排一次道德建設的內(nèi)容，實現(xiàn)講堂的經(jīng)?；\作。可以請宣講員、先進典型上講堂講事跡，或請普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟；也可將傳統(tǒng)節(jié)日與思想道德建設有機結合，強化傳統(tǒng)節(jié)日的道德滲透，開展富有特色的節(jié)慶道德教育活動；還可突出道德文化建設，結合《弟子規(guī)》等道德經(jīng)典誦讀，引人崇德向善。要結合“做一個有道德的人”主題實踐活動的持續(xù)深化，組織“美德少年”、“陽光少年”等身邊典型講述美德故事。（二）組織形式。根據(jù)各自實際，探索運用未成年人喜聞樂見的有效形式，要以組織講述為基本形式，綜合運用學唱道德歌曲、播放道德短片、誦讀道德經(jīng)典、穿插道德點評等方式，引導廣大學生共同感悟道德、洗滌心靈。（三）宣講隊伍。要積極挖掘教師隊伍中的宣講人才，同時，充分發(fā)揮校外輔導員、美德少年等先進典型組成認真負責、素質(zhì)過硬的宣講隊伍。各學校間要通過整合資源、交流座談等形式，實現(xiàn)共建共享，不斷提高宣講員隊伍素質(zhì)。（四）場地選擇?！暗赖轮v堂”可綜合利用各類已有陣地，按照“就近就便、覆蓋合理”的原則，因地制宜，選擇寬敞、明亮的場地建設“道德講堂”陣地。[]（五）環(huán)境布置。在場所布置上要從桌椅擺放、背景設置、墻面懸掛等方面努力營造一種莊重、融洽、熱烈的環(huán)境氛圍，特別在背景板或相關條幅上要顯著體現(xiàn)“道德講堂”字樣，以強化品牌宣傳。（六）機構制度。組織領導機構健全，“道德講堂”有負責人，有主持人，有兼職宣講員，有學習制度，有宣傳內(nèi)容安排，每月至少組織開展一次寓道德規(guī)范于其中的具體活動。三、其他要求（一）各校要成立專門的領導小組，切實加強對“道德講堂”建設工作的組織領導，建立系統(tǒng)化的領導責任體系。要結合各自實際，制定活動方案，認真組織實施，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。各校開展活動情況將作為推薦評定各級文明學校的重要依據(jù)。（二）要在學校公共樓道、電子
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