【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而上學(xué)教育觀念，也可能導(dǎo)致父母教育的誤區(qū)——正拉效應(yīng)和“反彈效應(yīng)”。父母的“無私奉獻(xiàn)”會(huì)養(yǎng)成孩子的自私習(xí)慣，并使孩子的善良意志漸漸流失。由此可見，家庭教育也要遵循人性的原則：“付出與回報(bào)相循環(huán)?！盇關(guān)切的誤區(qū)A 過分關(guān)切是代溝形成的一個(gè)重要原因。以一種站在對(duì)立面的方式表現(xiàn)關(guān)切的結(jié)果，會(huì)造成孩子強(qiáng)烈的反感。孩子眼中合格的父母或老師是能夠平等的對(duì)待他們并尊重他們的人格和隱私的父母或老師。家庭和老師更應(yīng)該調(diào)整觀念，避免進(jìn)入教育誤區(qū)。A總之，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的關(guān)鍵是我們的家長。一要有“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，讓學(xué)習(xí)貫穿自己的一生。不僅要博學(xué)，而且要精學(xué)；不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)技能，而且要學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)等基礎(chǔ)理論。二要有“向孩子學(xué)習(xí)”的意識(shí)。要尊重孩子的人格，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，讀懂孩子這本“書”，努力營造一個(gè)家長與孩子共同求知求識(shí)的家庭學(xué)習(xí)氛圍。三要有“讓素質(zhì)教育走進(jìn)家庭”的意識(shí)。物質(zhì)雖貧，精神尤富。我們要舍得家庭的智力投資與文化消費(fèi)。我們還要重視家庭的非智力投資，因?yàn)闄z驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果不僅僅是看知識(shí)獲取多少，也要看家庭每一個(gè)成員的潛能開發(fā)多少，創(chuàng)新能力培養(yǎng)多少；更要看人格健全多少，思想境界提升多少。A愿我們的家庭都早日成為能夠應(yīng)付21世紀(jì)挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)型家庭。第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭愛的家長，你們?nèi)乙煌瑢W(xué)習(xí)嗎？怎么學(xué)習(xí)的呢？這份資料將與您共同探討這方面的問題，希望對(duì)您有所啟發(fā)，并成為您創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的鋪路石。為什么要建立學(xué)習(xí)型家庭？“活到老，學(xué)到老”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天的社會(huì)是終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。家庭不但是孩子教育的第一所學(xué)校，也是家庭全體成員共同學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，一起成長的最佳場(chǎng)所。只有把我們的家庭建設(shè)成一所“家的學(xué)?！?，成為學(xué)習(xí)型家庭，才能與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能提高生活的質(zhì)量，才能可持續(xù)發(fā)展。什么叫學(xué)習(xí)型家庭？不管是什么類型家庭，從事何種職業(yè)，學(xué)習(xí)應(yīng)成為全家人生活的一個(gè)組成部分，做到生活學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化。提高家庭生活的文化含量，達(dá)到每個(gè)家庭成員的自我改變、自我完善、相互溝通、共同分享，一起成長。學(xué)習(xí)型家庭與一般家庭有什么區(qū)別？學(xué)習(xí)型家庭有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，譬如說，有書房、書桌、有一定數(shù)量的書報(bào)，有電腦。更重要的特征是家庭成員之間相互尊重，平等民主，有共同的時(shí)間進(jìn)行溝通對(duì)話，分享學(xué)習(xí)成果。在休閑時(shí)間，家庭每個(gè)成員都能參加個(gè)體學(xué)習(xí)，團(tuán)體學(xué)習(xí)或生活中學(xué)習(xí)。成為學(xué)習(xí)型家庭有什么好處？◇有利于孩子健康成長和發(fā)展◇有利于父母的自我改變和自我發(fā)展◇有利建立和諧的家庭人際關(guān)系◇有利于家庭生活質(zhì)量的提高◇有利于提高家庭的免疫力，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中把握主動(dòng)和優(yōu)勢(shì)誰可以加入家庭學(xué)習(xí)的行列？家庭學(xué)習(xí)是一種多元的有彈性方式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓家庭中的每一個(gè)成員得到最圓滿的發(fā)展。所以家庭中的老人、小孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的父母，識(shí)字不多的保姆都應(yīng)該加入家庭學(xué)習(xí)的行列。學(xué)習(xí)會(huì)給家庭帶來什么好處？◇改變家庭命運(yùn)◇使家庭更鞏固、更溫馨◇家庭生活質(zhì)量更高學(xué)習(xí)型家庭學(xué)些什么？根據(jù)不同家庭的結(jié)構(gòu)與需求，其家庭學(xué)習(xí)內(nèi)容也有所下差異，可以這么說：學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有絕對(duì)劃一的范圍。為了讓家庭成員達(dá)到“觀念變，行為變，命運(yùn)變”的目的，我們可以把新觀念，新知識(shí)，人文素養(yǎng)和自我完善作為學(xué)習(xí)的重心，并以人際、自省，溝通為軸，根據(jù)家人的共同需求及個(gè)人興趣來制訂家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃和自我發(fā)展目標(biāo)。家庭成員如何以各種方式從事家庭的學(xué)習(xí)活動(dòng)？◇家庭共讀一本書◇家庭會(huì)議◇欣賞評(píng)論電視片◇參觀旅游◇公益活動(dòng)◇社區(qū)聯(lián)誼◇觀賞音樂會(huì)、戲劇◇休閑活動(dòng)◇游山玩水◇親子活動(dòng)……家庭的學(xué)習(xí)資源在哪里？◇圖書館◇書城、新華書店◇社區(qū)活動(dòng)◇老年大學(xué)◇電子媒體——電視、廣播、電影◇平面媒體——報(bào)紙、雜志◇電腦網(wǎng)絡(luò)◇研討會(huì)◇討論、演講◇家長學(xué)校怎樣營造學(xué)習(xí)環(huán)境？◇增加家庭文化投入，不斷添置學(xué)習(xí)用品和提高讀書量◇學(xué)會(huì)傾聽、溝通和分享的習(xí)慣◇合理配置家庭共同學(xué)習(xí)時(shí)間◇給家人以情感支持◇建立家庭共同愿望◇以民主的方式，學(xué)會(huì)傾聽家人不同的見解◇家人共同擬訂學(xué)習(xí)小、主題，定期討論交流，分享◇學(xué)會(huì)欣賞家人的優(yōu)點(diǎn)與長處◇以獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)接頭成員對(duì)共同學(xué)習(xí)的參與◇尋找共同關(guān)心的話題◇養(yǎng)成經(jīng)常與家人交換信息，交流心理、分享學(xué)習(xí)上、成果的習(xí)慣1創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭與公民道德建設(shè)有什么關(guān)系？公民道德包括：社會(huì)公德、職業(yè)道德與家庭美德。學(xué)習(xí)型家庭的主要目標(biāo)是為了提高每一位家庭成員的人文素養(yǎng)，其中也包括：社會(huì)公德、職業(yè)道德與家庭美德。1創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭與中國加入WTO關(guān)系如何？中國加入WTO，意味著中國經(jīng)濟(jì)已走向國際化。隨之而來，每個(gè)家庭和每一個(gè)家庭成員的思想觀念和生活方式會(huì)受到很大的沖擊。尤其是終身學(xué)習(xí)將成為全人類的共同理念。1家庭學(xué)習(xí)氛圍指的是什么？◇建立讀書角或書房◇每天有共同時(shí)間與孩子討論交流、溝通◇建立平等民主相互尊重的家庭人際關(guān)系1怎樣的家庭容易創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭？◇夫妻關(guān)系是“愛情型”而不是“功利型”◇家庭生活方式是“平等合作型”而不是“依賴型”、“懶惰型”◇親子關(guān)系是民主型而不是“溺愛型”、“放任型”、“專制型”1為什么不同家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容需求是多元化的？◇家庭不同生命周期有不同的期待和不同的學(xué)習(xí)要求和內(nèi)容◇教育科技新知◇文化素養(yǎng)◇衛(wèi)生保健◇體育休閑◇法律常識(shí)◇環(huán)境保護(hù)◇投資理財(cái)◇公益服務(wù)◇道德規(guī)范1家長在學(xué)習(xí)中怎樣自我改變？◇首先要轉(zhuǎn)變觀念，樹立現(xiàn)代的人才觀，教育觀，親子觀◇改變教育行為，掌握科學(xué)的教育方法◇從實(shí)際情況出發(fā)，建立各自的成長目標(biāo)◇不斷自我反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)1怎樣使孩子在學(xué)習(xí)中改變呢？◇要改變孩子先要改變環(huán)境◇要改變環(huán)境首先要改變父母自己◇自我改變首先應(yīng)從家庭學(xué)習(xí)起步1家庭成員工作都很忙，相聚時(shí)間不多，如何進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)？關(guān)鍵是如何合理配置時(shí)間：留一點(diǎn)時(shí)間給工作，留一點(diǎn)時(shí)間給家庭，留一點(diǎn)時(shí)間給自己。彈性、多元，因人而異是學(xué)習(xí)型家庭的特征。家庭的學(xué)習(xí)活動(dòng)可以在家人相聚的時(shí)間來共同進(jìn)行，也可以依個(gè)人狀況作彈性的安排，甚至在每日家人共進(jìn)晚餐時(shí)也可以在餐桌上進(jìn)行溝通與分享。第三篇：淺談如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭家教論文淺談如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭時(shí)下，有不少家長望子成龍、望女成鳳的心情迫切，但他們把希望都寄托在學(xué)校與老師的身上，而忽視了良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍對(duì)孩子的潛移默化的影響和教育。有些父母要求孩子勤奮學(xué)習(xí)，而自己卻從不讀書看報(bào)，把業(yè)余時(shí)間全部泡在“酒場(chǎng)”甚至“賭場(chǎng)”上；有些父母總覺得是孩子大了不聽管了，孩子要么明著對(duì)抗，你說什么他就反駁你什么，交流不起來；要么說什么都不聽你的，“非暴力不合作”，我行我素，家長什么也插不上手?，F(xiàn)在的父母在孩子面前已失去了權(quán)威的優(yōu)勢(shì)，在高科技面前，父母與孩子都處在同一起跑線上，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，就無法承擔(dān)教育者的角色。同時(shí)，高度發(fā)展的生產(chǎn)力，使人們有了全面發(fā)展的可能。個(gè)性的完善、精神的豐富、創(chuàng)造潛力的開發(fā)使人享有高品位的生活，這也要通過學(xué)習(xí)才能達(dá)到。所以，“學(xué)習(xí)”將成為大部分家庭最明智的選擇，成為