創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-17 14:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師們在學(xué)校里他們積極工作，參加各種賽事活動，他們的家屬在單位里爭做好職工，他們的子女在學(xué)校爭做好學(xué)生，在社會爭做好公民；他們還積極參加社區(qū)、單位的各種讀書報告會、演講會、文體表演等各種文化活動；豐富了知識，提高了技能，陶冶了情操，增加了品味。三、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)工作的困難和問題雖然我校在學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)工作雖然取得了一點成績，但是，離我校發(fā)展的總體要求、離家庭成員的需求還有一定的距離，從工作實踐來看，也感到學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)工作還面臨許多困難和不足，主要表現(xiàn)在：對建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭認(rèn)識不足建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭還沒有成為大家的自覺意愿，家庭自覺參與面不廣，一些家庭的學(xué)習(xí)意識或?qū)W習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍還未形成，學(xué)習(xí)還處于被動狀。四、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)工作的建議與思考鑒于上述問題，我校對學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)工作提出如下建議與思考：（一）確立建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭的工作目標(biāo)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)活動的最終目標(biāo)，是讓所有的家庭都成為學(xué)習(xí)型家庭。因此，在推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)工作中，應(yīng)根據(jù)我校的實際開展工作。在建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭的方式途徑和活動載體上，要以面上的宣傳、總體的指導(dǎo)為主，貼近實際、貼近生活、貼近需求，并隨著工作的不斷深入而進(jìn)一步創(chuàng)新。（二）探索學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)績效的動態(tài)考核建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭活動能否取得實實在在的成效，關(guān)鍵是要建立一個行之有效的績效考核機(jī)制和具體的檢驗標(biāo)準(zhǔn)。在目前學(xué)習(xí)到家庭衡量標(biāo)準(zhǔn)難以確定的情況下，我們可以以動態(tài)的考核方法來檢驗學(xué)習(xí)型家庭的績效，即“四看”：看是否把終身學(xué)習(xí)的理念引入到家庭，把學(xué)習(xí)作為家庭生活的一種主要方式；看家庭成員的學(xué)習(xí)力是否提升，把家庭成員在單位工作的業(yè)績作為衡量創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭成效的一個主要標(biāo)志；看家庭成員團(tuán)結(jié)和諧與社會文明的協(xié)調(diào)發(fā)展是否一致；看家庭成員是否有潛在的學(xué)習(xí)力，把創(chuàng)新思維貫穿于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭過程中。通過這些非量化指標(biāo)來檢驗學(xué)習(xí)的效果，達(dá)到創(chuàng)建的目的。第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭愛的家長，你們?nèi)乙煌瑢W(xué)習(xí)嗎？怎么學(xué)習(xí)的呢？這份資料將與您共同探討這方面的問題，希望對您有所啟發(fā)，并成為您創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的鋪路石。為什么要建立學(xué)習(xí)型家庭？“活到老，學(xué)到老”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天的社會是終身學(xué)習(xí)的社會。家庭不但是孩子教育的第一所學(xué)校，也是家庭全體成員共同學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，一起成長的最佳場所。只有把我們的家庭建設(shè)成一所“家的學(xué)?！?，成為學(xué)習(xí)型家庭，才能與時俱進(jìn)，順應(yīng)時代的發(fā)展，才能提高生活的質(zhì)量，才能可持續(xù)發(fā)展。什么叫學(xué)習(xí)型家庭？不管是什么類型家庭，從事何種職業(yè)，學(xué)習(xí)應(yīng)成為全家人生活的一個組成部分，做到生活學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化。提高家庭生活的文化含量，達(dá)到每個家庭成員的自我改變、自我完善、相互溝通、共同分享，一起成長。學(xué)習(xí)型家庭與一般家庭有什么區(qū)別？學(xué)習(xí)型家庭有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，譬如說，有書房、書桌、有一定數(shù)量的書報，有電腦。更重要的特征是家庭成員之間相互尊重，平等民主，有共同的時間進(jìn)行溝通對話，分享學(xué)習(xí)成果。在休閑時間，家庭每個成員都能參加個體學(xué)習(xí)，團(tuán)體學(xué)習(xí)或生活中學(xué)習(xí)。成為學(xué)習(xí)型家庭有什么好處？◇有利于孩子健康成長和發(fā)展◇有利于父母的自我改變和自我發(fā)展◇有利建立和諧的家庭人際關(guān)系◇有利于家庭生活質(zhì)量的提高◇有利于提高家庭的免疫力，在社會競爭中把握主動和優(yōu)勢誰可以加入家庭學(xué)習(xí)的行列？家庭學(xué)習(xí)是一種多元的有彈性方式的學(xué)習(xí)活動，讓家庭中的每一個成員得到最圓滿的發(fā)展。所以家庭中的老人、小孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的父母，識字不多的保姆都應(yīng)該加入家庭學(xué)習(xí)的行列。學(xué)習(xí)會給家庭帶來什么好處？◇改變家庭命運(yùn)◇使家庭更鞏固、更溫馨◇家庭生活質(zhì)量更高學(xué)習(xí)型家庭學(xué)些什么？根據(jù)不同家庭的結(jié)構(gòu)與需求，其家庭學(xué)習(xí)內(nèi)容也有所下差異，可以這么說：學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有絕對劃一的范圍。為了讓家庭成員達(dá)到“觀念變，行為變，命運(yùn)變”的目的，我們可以把新觀念，新知識，人文素養(yǎng)和自我完善作為學(xué)習(xí)的重心，并以人際、自省，溝通為軸，根據(jù)家人的共同需求及個人興趣來制訂家庭學(xué)習(xí)計劃和自我發(fā)展目標(biāo)。家庭成員如何以各種方式從事家庭的學(xué)習(xí)活動？◇家庭共讀一本書◇家庭會議◇欣賞評論電視片◇參觀旅游◇公益活動◇社區(qū)聯(lián)誼◇觀賞音樂會、戲劇◇休閑活動◇游山玩水◇親子活動……家庭的學(xué)習(xí)資源在哪里？◇圖書館◇書城、新華書店◇社區(qū)活動◇老年大學(xué)◇電子媒體——電視、廣播、電影◇平面媒體——報紙、雜志◇電腦網(wǎng)絡(luò)◇研討會◇討論、演講◇家長學(xué)校怎樣營造學(xué)習(xí)環(huán)境？◇增加家庭文化投入，不斷添置學(xué)習(xí)用品和提高讀書量◇學(xué)會傾聽、溝通和分享的習(xí)慣◇合理配置家庭共同學(xué)習(xí)時間◇給家人以情感支持◇建立家庭共同愿望◇以民主的方式，學(xué)會傾聽家人不同的見解◇家人共同擬訂學(xué)習(xí)小、主題，定期討論交流，分享◇學(xué)會欣賞家人的優(yōu)點與長處◇以獎勵的方式鼓勵接頭成員對共同學(xué)習(xí)的參與◇尋找共同關(guān)心的話題◇養(yǎng)成經(jīng)常與家人交換信息，交流心理、分享學(xué)習(xí)上、成果的習(xí)慣1創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭與公民道德建設(shè)有什么關(guān)系？公民道德包括：社會公德、職業(yè)道德與家庭美德。學(xué)習(xí)型家庭的主要目標(biāo)是為了提高每一位家庭成員的人文素養(yǎng)，其中也包括：社會公德、職業(yè)道德與家庭美德。1創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭與中國加入WTO關(guān)系如何？中國
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