創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭讓孩子學(xué)會(huì)感恩(編輯修改稿)
2024-10-25 15:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1．使家長(zhǎng)明白讓孩子學(xué)會(huì)感恩的重要性。2．使家長(zhǎng)明確讓孩子學(xué)會(huì)感恩的主要內(nèi)容和基本方法?！冀虒W(xué)課型〗講述啟發(fā)型?！冀虒W(xué)時(shí)間〗60分鐘。〖教學(xué)準(zhǔn)備〗1．課前問(wèn)卷調(diào)查目前家庭教育中孩子懂得感恩的情況。2．根據(jù)教材內(nèi)容和實(shí)際，針對(duì)性地寫出面授教案?！冀虒W(xué)過(guò)程〗一、啟發(fā)談話您的生活中有這些鏡頭嗎？到超市買回一大堆零食，回到家，孩子迫不及待地打開包裝，旁若無(wú)人地吃了起來(lái)，完全忽視了家中還有其他人存在；您給孩子買了一件禮物，孩子沒(méi)有感謝您，反而嫌棄禮物不合他的心意；天氣變冷，孩子的爺爺奶奶叮囑孩子多穿些衣服，孩子朝著老人嚷：“我不冷！”??當(dāng)我們看到或者經(jīng)歷這些的時(shí)候，我們不禁會(huì)疑惑：這些孩子是怎么啦，怎么這樣不懂事？難道說(shuō)，獨(dú)生子女的心中，永遠(yuǎn)只有他心中的軌跡？我們的孩子怎么會(huì)變得這樣自私無(wú)情？其實(shí)，在我們驚訝的同時(shí)，不要忘記反思自己的行為：我們給孩子感恩的教育了嗎？二、為什么要讓孩子學(xué)會(huì)感恩感恩，本應(yīng)成為人們一種很樸素、很自然的情感，但是，在為數(shù)不少的人那里，這種情感已相當(dāng)?shù)南∪?。?duì)社會(huì)，對(duì)他人，似乎更習(xí)慣接受和得到，更習(xí)慣想到我得到什么，而對(duì)于我給些什么相比要欠缺許多。感恩的缺失讓大地變冷，甚至釀成了一樁樁悲劇。感恩的缺失讓英雄流血亦流淚。悲劇之一：沒(méi)有一點(diǎn)感恩的火星，揮刀砍向母親?！吨袊?guó)青年報(bào)》報(bào)道，一15歲少年舉刀向自己的母親砍了46刀。圍繞這一話題，不少人議論紛紛，多數(shù)人的意見是，問(wèn)題的根源是父母對(duì)孩子教育方式不對(duì)。這些人的假設(shè)是，1如果母親對(duì)孩子不那么嚴(yán)厲，如果母親給孩子多一些溝通，如果母親不是采取粗暴的方式管教孩子，如果??幾乎所有的指責(zé)統(tǒng)統(tǒng)指向母親。對(duì)這種單向指責(zé)，我確實(shí)不敢茍同。我認(rèn)為，且不說(shuō)母親對(duì)這個(gè)孩子的生活一直照顧很好，如何為怕他上網(wǎng)等等操心擔(dān)心等，單說(shuō)這砍向母親的46刀，就讓人無(wú)論如何都沒(méi)法原諒，因?yàn)椋?5歲，已畢竟是一個(gè)應(yīng)該明白事理的年齡。在他的心中，如果有一點(diǎn)感恩的火星，我相信他就無(wú)法把屠刀舉向母親。不需要其他任何理由，只有一點(diǎn)就已足夠，這就是母親15年的養(yǎng)育之恩。悲劇之二：感恩的缺失讓英雄流血亦流淚。河南省慈善總會(huì)副會(huì)長(zhǎng)魯獻(xiàn)啟在談到感恩這一話題時(shí)，講了一些因感恩的缺失讓英雄流血亦流淚的事。在社會(huì)關(guān)系層面，不懂得感恩的例子媒體也報(bào)道了很多：在沈陽(yáng)打工的青年韓磊在丁香湖游泳時(shí)，突然聽到喊救命聲，一男青年在水中掙扎。韓磊游了300多米，奮力將落水者托出水面，在將落水者送到岸邊時(shí)，卻被突如其來(lái)的大浪卷得不見蹤影而意外身亡。韓磊的家人、目擊者以及當(dāng)?shù)卣跒轫n磊申報(bào)烈士時(shí)，唯獨(dú)缺少獲救者的證明。盡管家人四處張貼尋人啟事，盡管當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙、電視等媒體連續(xù)十多天跟蹤報(bào)道消息，呼吁獲救者站出來(lái)，但半個(gè)月過(guò)去了，獲救者始終未露面。所有人的期盼，變成了一種凄涼的等待。還有類似的報(bào)道：因救了19人而犧牲的重慶開縣農(nóng)民金有樹，他救的人當(dāng)中，沒(méi)有一個(gè)來(lái)參加他的葬禮，甚至有的被救者竟說(shuō)他救人是為了得獎(jiǎng)金。深圳著名歌手叢飛，11年耗費(fèi)300萬(wàn)元，資助178名貧困孩子上學(xué)身患癌癥的他在生命垂危時(shí)，那些曾受他資助的學(xué)生，竟然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看望他，更不用說(shuō)幫助他。這其中就有好幾個(gè)讀完大學(xué)并有了一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，還有好幾個(gè)就在深圳的。新聞披露后，那些正在接受他資助的學(xué)生及其家長(zhǎng)，竟抱怨：“你不是說(shuō)供我們到大學(xué)畢業(yè)嗎？現(xiàn)在不坑人嗎？”交流：我們應(yīng)如何對(duì)現(xiàn)在這一代孩子進(jìn)行感恩教育呢？三、如何讓孩子學(xué)會(huì)感恩那么，我們作為家長(zhǎng)的怎樣喚醒孩子內(nèi)心深處那塵封的“感恩”情感呢？（一）言傳身教，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲一則公益廣告給我的感觸很深。一個(gè)鏡頭是媳婦每晚都把熱乎乎的洗腳水端到婆婆的房間，為婆婆洗腳；另一個(gè)鏡頭是媳婦的兒子才四、五歲光景，顫巍巍地端著洗腳水給他媽媽洗腳。畫面很感人。這就是無(wú)聲的教育。茶余飯后，和孩子聊天，給孩子講講故事，不妨也講些感恩的故事與孩子一起分享：《第一次抱母親》《感恩的心》《母親的姿勢(shì)》《花開了，就感謝》??通過(guò)這些感人至深的文章，讓孩子學(xué)會(huì)感謝：感謝父母給了自己健全的身體，感謝他們?yōu)樽约簞?chuàng)造的溫馨家庭，感謝所有讓你的快樂(lè)的事情??將感恩習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透于日常生活之中。讓孩子從小就浸潤(rùn)在感恩的環(huán)境里，真心感受，再通過(guò)家長(zhǎng)的言傳身教，使之耳濡目染，并內(nèi)化于人格之中。要利用一切可以利用的契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育，如：告訴他這件
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