學(xué)習(xí)汪金權(quán)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-17 14:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 深沉的愛，無私的愛。也許你只是覺得這是大山里別樣的師生情，其實(shí)它正是人世間最為珍貴的師生情。大山深處，條件異常艱苦，教書和生活都是一種考驗(yàn)，更何況在這樣的條件下還要時(shí)時(shí)刻刻想著自己的學(xué)生，資助學(xué)生，善待學(xué)生，汪金權(quán)老師做到了，這也讓我們在也往仰望蒼穹的時(shí)候看到了來自大山深處那顆耀眼的星星。善待學(xué)生，為學(xué)生著想是做教育行業(yè)的根本出發(fā)點(diǎn)。就像汪老師所說：“20多年來，我一直在以自己的方式幫助著山里貧困的孩子，這些孩子中既有品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也不乏行為不端，品行不良的所謂“雙差生”?！痹谕艚饳?quán)老師的眼中沒有好生和差生之分，只有自己的學(xué)生這個(gè)統(tǒng)一的稱呼。要真正摘掉有色眼鏡去看待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，從我們的實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展插上理想的翅膀，這是作為教師義不容辭的責(zé)任。二、忘己汪金權(quán)老師當(dāng)初放棄優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，從黃岡中學(xué)到蘄春四中去教書，這本身就是汪金權(quán)老師一種忘我的表現(xiàn)。他在獲得榮譽(yù)的同時(shí)仍時(shí)刻牢記自己作為普通人民教師的使命，正如他說：“我之前是一個(gè)普通老師，現(xiàn)在還是一個(gè)普通老師，課堂才是體現(xiàn)教師價(jià)值的地方。我雖然資助了部分學(xué)生，但我不是一個(gè)慈善家，我做的事太少，獲得的回報(bào)卻太多太多?！睒銓?shí)無華的語言感動(dòng)著我們，我們的心靈再一次震顫，現(xiàn)如今的社會(huì)中人民教師的地位在逐步提高，而人民教師的道德意識和道德風(fēng)尚在發(fā)生著怎樣的變化？今天我們學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師，我個(gè)人認(rèn)為我們正是要學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)的精神，奉獻(xiàn)自己的青春，揮灑自己的汗水，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。汪金權(quán)老師還有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，但是我認(rèn)為，最重要的是我要時(shí)刻謹(jǐn)記“愛生、忘我”這四個(gè)字，將這些寶貴的精神財(cái)富融入自身的工作中，奉獻(xiàn)自我，感悟人生。第三篇：學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師心得體會(huì)學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師心得體會(huì)2010年9月根據(jù)江東完小的安排布置，我深入開展了以王金權(quán)同志的先進(jìn)事跡為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)了汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡之后，我開始反思：同作為一名教師應(yīng)該從中領(lǐng)悟什么呢？一是要學(xué)習(xí)汪金權(quán)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，照亮了山區(qū)貧困孩子靠讀書改變命運(yùn)的夢想。一是他為黨的教育事業(yè)扎根山區(qū)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神；二是他淡泊名利、甘守清貧的人生境界；三是他愛生如子、克己助人的優(yōu)秀品德；四是他愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風(fēng)范。這一切的品質(zhì)都源于他對于教育事業(yè)強(qiáng)烈而神圣的責(zé)任和使命感。他的行為無聲地告訴我們每一位教育工作者：家長們把孩子送到學(xué)校，就是把孩子的前途送給了老師；國家把孩子們送給學(xué)校，就是把國家的未來托付給了老師，老師必須竭盡全力，把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成人。為了這份責(zé)任，汪金權(quán)同志不論在多艱苦生活條件下，他都毫不動(dòng)搖地常年堅(jiān)持著；為了這份責(zé)任，不論在什么情況下，他始終把學(xué)生放在心中，把教學(xué)放在第一位。他的行為塑造了新時(shí)代優(yōu)秀教師的鮮活形象，詮釋了什么是真正素質(zhì)教育的踐行者；什么是真正的愛崗敬業(yè)、廉潔自律；什么是真正的淡泊名利、樂守清貧；什么是真正的無私奉獻(xiàn)、大愛無邊。高山仰止，景行景止，雖不能至，心向往之。我所向住的，正是汪金權(quán)古道熱腸的悲憫情懷。汪金泉將永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他那愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)精神，甘受清貧、無私援助、棄優(yōu)擇困、扎根山區(qū)的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感，如一面高高飄揚(yáng)的旗幟激勵(lì)我們永遠(yuǎn)前進(jìn)！
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