初中物理實驗教學(xué)教研活動凸透鏡成像(編輯修改稿)
2024-10-17 14:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 考題什么情況下像和物體在凸透鏡兩側(cè)？ 什么情況下像和物體在凸透鏡同側(cè)？ 成實像時物像異側(cè) 成虛像時物像同側(cè)第四篇：中考物理復(fù)習(xí)—凸透鏡成像（含答案）凸透鏡成像一、選擇題1．在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中，將蠟燭從較遠處向接近凸透鏡焦點的移動過程中，下列說法正確的是（）A．像距先變大后變小B．物與像的距離越來越小C．像越來越大D．像先放大后縮小2．照相時，被拍攝物體到鏡頭的距離與照相機鏡頭焦距的關(guān)系應(yīng)為（）A．物體在2倍焦距之外B．物體在1倍焦距和2倍焦距之間C．物體到鏡頭的距離小于焦距D．物體到鏡頭的距離等于2倍焦距3．用鏡頭焦距不變的照相機給同學(xué)拍照，底片上成一清晰的全身像，若要改拍半身像，則應(yīng)該使（）A．照相機靠近該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)節(jié)B．照相機遠離該同學(xué)，鏡頭向后調(diào)節(jié)C．照相機遠離該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)節(jié)D．照相機靠近該同學(xué)，鏡頭向后調(diào)節(jié)4．物體放在凸透鏡的主光軸上，當(dāng)物體離透鏡16cm時在光屏上觀察到放大的像，則該凸透鏡的焦距f可能是（）A．5cmB．12cmC．16cmD．32cm5．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，某小組同學(xué)利用圖甲測出了透鏡的焦距后，正確安裝并調(diào)節(jié)實驗裝置如圖乙所示，在光屏上得到一個清晰的像。下列說法正確的是（）A．由甲圖可知該透鏡焦距為40cmB．乙圖中成的是倒立、放大的實像，符合放大鏡的成像原理C．在乙圖中保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭與光屏的位置互換，則成像情況符合投影儀的原理D．在乙圖中保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左移動一段距離，則將光屏適當(dāng)右移后得到一個清晰的像6．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，已知凸透鏡焦距為10cm，當(dāng)光屏上成一放大、倒立的燭焰的像時，燭焰（蠟燭）與凸透鏡的距離為（）A．大于20cmB．等于20cmC．大于10cm且小于20cmD．小于10cm7．如圖所示，在發(fā)光的燈泡附近放置一凸透鏡，在遠處的墻壁上出現(xiàn)了燈絲清晰的像。關(guān)于此像，下列說法不正確的是（）A．像是倒立的B．像是縮小的C．像是實像D．像比燈絲暗8．如圖所示，小剛在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處，移動光屏至80cm刻度線處，在光屏上得到燭焰清晰的像，以下說法正確的是（）A．此時光屏上成倒立縮小的實像B．此成像原理可以應(yīng)用在放大鏡上C．保持凸透鏡位置不變，蠟燭向左移動，光屏向右移動才能在光屏上得到清晰的像D．保持蠟燭位置不變，在蠟燭和凸透鏡之間放一個老花眼鏡，將光屏左移可在光屏上得到清晰的像9．將一個凸透鏡正對太陽，在距凸透鏡20cm處得到一個最小、最亮的光斑；若把一個物體放在此凸透鏡前50cm處，則可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個（）A．倒立、放大的實像B．倒立、縮小的實像C．倒立、等大的實像D．正立、放大的虛像10．小京做凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點燃的蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè)，調(diào)整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心在同水平高度，如圖所示，下列四個選項中，判斷正確的是（）A．若蠟燭放置在10cm刻度線處，移動光屏，光屏上呈現(xiàn)的是燭焰正立的像B．若蠟燭放置在35cm刻度線處，移動光屏，光屏上呈現(xiàn)的是燭焰縮小的像C．若蠟燭放置在45m刻度線處，移動光屏，光屏上呈現(xiàn)的是燭焰的實像D．若要說明照相機的成像特點，可以把蠟燭放置在15cm刻度線處二、填空題11．如圖是某攝影師抓拍的一滴水珠下落到水面瞬間的照片，水珠后方的花朵通過水珠成倒立縮小的實像，此時水滴相當(dāng)于___________鏡；水珠在水中所成的像是___________（選填“實”或“虛”）像。12．二維碼在現(xiàn)代生活中隨處可見。我們能看見二維碼是由于光在二維碼圖片上發(fā)生了______射；用手機掃描二維碼時，二維碼圖案通過手機鏡頭成______（選填“實”或“虛”）像。13．有A，B，C三塊凸透鏡，現(xiàn)用這三塊凸透鏡做成像實驗，在保持各凸透鏡跟燭焰距離相等的條件下，得到的實驗記錄如下：由此可知A，B，C三個透鏡的焦距最大的是______，最小的是______。透鏡像的性質(zhì)A放大倒立實像B縮小倒立
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