8咬文嚼字3(編輯修改稿)
2025-01-08 12:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意體會(huì)副詞的使用效果。 凝練性 （概括性） 如“以上種種原因”，是哪幾種原因？“這”“那”指什么？ 《男孩，別哭》（ 1）（ 3）后問(wèn) 《讀書(shū) .養(yǎng)氣 .寫(xiě)作》（ 4） 瞻前顧后，聯(lián)系上下文理解詞句含義。指代內(nèi)容可順藤摸瓜找到相關(guān)詞句用代入法試試句子是否合適。 生動(dòng)性 （形象性、音樂(lè)美、意境美） 如：《雨荷》（ 1）（ 4） 如：《男孩，別哭》（ 2） 如：有同學(xué)問(wèn)《雨荷》中“那樣似開(kāi)不開(kāi)，欲語(yǔ)不語(yǔ)，將紅未紅，待香未香的一株紅蓮”一句描寫(xiě)上有何特色？ 式的特點(diǎn)和功用。結(jié)合文章中心、人物品質(zhì)和感情（說(shuō)明文說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，議論文中心論點(diǎn)等）來(lái)理解詞句的含義和表達(dá)效果； 、動(dòng)靜、光影、點(diǎn)面、視聽(tīng)、體貌等方面體察語(yǔ)言的意境美 含蓄性 （不確定性語(yǔ)言；看似直白而暗含深意的詞句；看似不合常理的或自相矛盾的句子；帶“雙關(guān)”或“象征”意義的詞句） 如：《雨荷》（ 2）（ 5）（ 6） 如：《男孩，別哭》（ 5） ，準(zhǔn)確掌握詞語(yǔ)各義項(xiàng)，結(jié)合上下文，準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義； ，透過(guò)表面探本質(zhì)?？圩≈行模ㄕf(shuō)明重點(diǎn)、中心論點(diǎn)）來(lái)理解，
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