兩只鳥蛋word版教案1(編輯修改稿)
2025-01-08 12:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 仿教師語(yǔ)音、語(yǔ)氣讀課文，可相互讀讀、聽聽。 5. 學(xué)生展示讀，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，體會(huì)每一小節(jié)表達(dá)的情感。 第一小節(jié)：比較“小小的” 與“小的”，“涼涼的”與“涼的”意思區(qū)別。那么應(yīng)該怎樣讀呢？讀“真好玩”的時(shí)候心里應(yīng)該很高興。讓學(xué)生自己讀一讀，同桌相互讀，指名展示讀。 第二小節(jié)：分角色朗讀，讀出媽媽的語(yǔ)氣，理解“焦急”。（ 從感嘆號(hào)發(fā)現(xiàn)了鳥媽媽真的是非常非常著急。） 第三小節(jié)：“我”捧著鳥蛋，把鳥蛋放回鳥窩時(shí)，想到什么？讓學(xué)生演示，體會(huì)人物的心理活動(dòng)，這一小節(jié)你認(rèn)為該怎樣讀，指導(dǎo)學(xué)生讀好“小心地、捧著、輕輕地”。 小男孩不僅是捧著，并且是小心地捧著，輕輕地送還，為什么這樣做呢？（愛惜小鳥、珍惜生命） 讓我們一起小心翼翼地把這兩只鳥蛋送還吧！齊讀。 第四小節(jié)：再次出示插圖畫面。小男孩這時(shí)看到了什么？聽到了什么？實(shí)際上小男孩真的聽見這么多
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