【文章內(nèi)容簡介】 一點給1分，任答兩點即可，共2分）15．因為媽媽的禮物是什么或是否貴重已并不重要，重要的是它代表著母愛，小女孩從中得到了精神力量。(或 小女孩感到媽媽的禮物是什么已并不重要，重要的是只要有母愛在，就能給自己生活的信心勇氣和力量。)（2分）好處是：啟人深思；余味無窮；給讀者留下想象的空間。（任答一點得2分）四、（14分）16．《淮南子》 劉安（一空1分，共2分）17．（1）亡：逃跑（2）吊：安慰（3）引：拉（開）（4）十九：十分之九（答對一個得1分，共4分）18．（１）這怎么就不是福氣呢？（2分）（２）唯獨這個人因為腿瘸的緣故（免于征戰(zhàn)），父子倆一同保全了性命。（2分）19．其馬將胡駿馬而歸；其子好騎，墮而折其髀。(一點1分，共2分，有錯別字不得分)20．①遇事要沉著冷靜，處之泰然。失去時不要沮喪；得到時也不要得意忘形。②人世間的好事與壞事都不是絕對的，要學(xué)會用辯證的眼光理性地看待得失福禍。③不要太在意一時得失，要著眼于長遠，看到事物可能發(fā)生的變化。（其余理解只要合乎文意，答一點即可得2分）2009—2010學(xué)七年級上冊期末考試語文試題參考答案一、語言積累與運用（20分）3.“墻角的花”要有自知之明，不能孤芳自賞，脫離集體。（3分）（意思對，即可），（仿句與例句基本一致，內(nèi)容貼切、自然即可，每句1分，共2分）5.①日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（1分）②幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（1分）③海日生殘夜，江春入舊年。（1分）④學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（1分）二、閱讀理解（40分）（二）（16分）12.（2分）沿途的各種誘惑。13.（2分）略14.（2分）“你要學(xué)會傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談。??你要留下你的笑聲作為紀念?！?5.（2分）因為自己的目標還在遠方。如果為一朵花停留太久，可能會忘了自己遠行的目的，也可能會延誤了時間。16.（2分）理想的彼岸。目標最終達成的時候。17.（2分）學(xué)會感激才是最后的完美。18.（2分）不能。前一個窮人是指物質(zhì)上的；后一個是指精神上的。在精神上富足的就不是窮人。19.（2分）對每一朵花微笑。不要撒謊。等等。（三）（11分） D A B（一處扣0．5分）（2分）22.“我像一個做錯事的孩子??連招呼也懶得打。”或“晚自習(xí)鐘聲一響??默默地看書?！保?分）（2分）**；班主任找“我”談人生觀；（一處1分）（1分）第三篇：人教版七年級語文上冊期末試題及答案語文七年級期末試卷（20172018學(xué)年上學(xué)期 命題范圍：七上全冊）一、語文積累與綜合運用1．默寫古詩文中的名句名篇。(1），風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）(2)學(xué)而時習(xí)之。（《論語》）(3)李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“?！笔贡緛頍o知無情的明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味無窮。(4)曹操的《觀滄海》中，借奇特的想象表達博大胸懷的句子是：，若出其中；，若出其里。（5）默寫李益在《夜上受降城聞笛》?！稘系亩臁愤x段，完成（1）（4）題。最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。?）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。一髻（）兒 貯（）蓄 鑲（）上 ．．．（2）解釋句中加線的詞語。濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。?）文中描寫景物的順序是：①____________②____________③____________④____________（4）“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”。這句話照應(yīng)了文章第二段的哪句話？運用課外閱讀積累知識。（1）《濟南的冬天》作者是________，原名________，現(xiàn)代著名作家。（2）《西游記》中，________原是天庭的卷簾大將，后因________被玉帝貶下凡間，在流沙河做水怪。2011年5月12日故宮博物院向北京市公安局送了一面錦旗，錦旗上有八個字“撼祖國強盛，衛(wèi)京都泰安”，錯將“捍”字寫成了“撼”字。照片曝光后，網(wǎng)民一片聲討。17日故宮博物院在網(wǎng)上公布了一封致歉信，致歉信內(nèi)容如下。尊敬的各位公眾： 由于我們工作的疏漏，在5月13日向北京市公安局贈送的錦旗上出現(xiàn)錯字，謹向公眾致歉。此次贈送的錦旗由院保衛(wèi)部門負責(zé)聯(lián)系制作。由于時間緊，錦旗從制作場地直接錦旗帶到贈送現(xiàn)場，未再交院里檢查。下午媒體播出后，院里才發(fā)現(xiàn)把“捍”寫成“撼”的嚴重錯誤。尤其錯誤的是，在媒體質(zhì)疑時，該部門仍未請示院領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)堅持錯誤，乃至強詞奪理。不僅誤導(dǎo)公眾，而且使故宮聲譽受到嚴重影響。事情發(fā)生后，院里進行了認真調(diào)查，給予當事人嚴肅的批評教育，并采取了補救措施。故宮博物院現(xiàn)正組織全院各部門舉一反三，吸取教訓(xùn)，堵塞漏洞，增強工作責(zé)任心，進行全面整改。①、第一段劃線句子缺主語，請在合適的地方補上。②、最后一句有個詞使用不當，請去掉，這個詞是③、從書信寫作格式看，還少了什么，請補上。二、閱 讀閱讀下面的文字，分別回答問題。[一]撿來的手機周廣華 ①散步的時候，我在地上發(fā)現(xiàn)一部手機。沒等我反應(yīng)過來，兒子已經(jīng)蹦過去一把撿起來。是款嶄新的黑色手機，很漂亮。四處看看，還真不好說是誰丟的，決定等失主自己打電話過來聯(lián)系。我覺得稀罕：“我還以為咱家只有丟手機的命呢。”②看著撿來的手機，兒子問：“要是沒有人打電話聯(lián)系呢？”我似乎猜到他的心思，給了他三條提議：第一、通過存在手機里的電話號碼尋找失主。第二、次日把手機交給老師，由學(xué)校處理。第三、如果確實沒人來找，這部手機就歸他所有。③兒子歪著腦袋想想：“第一條可以考慮。第二條無聊透頂。我們班同學(xué)有次和他媽媽在外面撿到手機，也不理別人打電話過來，硬是等第二天帶到學(xué)校交給老師。聯(lián)系到失主后，還要人家寫感謝信。開校會時校長拼命表揚，還說這是學(xué)校的榮譽。繞來繞去就是為了讓別人都知道。第三條??”他沒繼續(xù)說，我也不問。知道他心里的那個結(jié)：說起來全家前前后后丟了5部手機，都沒能找回來。最可氣的就是兒子的那款蘋果綠的手機，那是他的兒童節(jié)禮物，喜歡得不行。用了還沒半個月，落在出租車里，發(fā)現(xiàn)時那車都沒走遠，打過去居然關(guān)機。倒是他對把手機交給學(xué)校的那番評論，出乎我預(yù)料。我很驚訝，也很欣慰。④果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到我們的手機都不還，我們撿到了卻要還給別人？”我想都沒想就說：“我也想不通。我只是相信：人不能貪小便宜，貪小便宜的人肯定會吃大虧。也賺不到錢。我丟手機那次，打過去聽到關(guān)機，氣得我可勁詛咒那個拿我手機的人。被人詛咒可不是件好事，除非你問心無愧。做過虧心事，就算別人不知道，還有蒼天在看著呢?！眱鹤硬辉傺哉Z。⑤總算等到失主的電話，告訴他我們所在的位置。很快就看見一個小伙子急匆匆地從遠處奔過來。估計是附近院校的學(xué)生?？此背赡莻€樣子，真替他慶幸他遇到的是我們。兒子把手機遞給他時，可能是沒想到手機如此輕易地失而復(fù)得，他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過神，只知道沖著我們不停地說：“謝謝您啦，叔叔！謝謝阿姨！謝謝這位小弟弟?！睋]揮手和他道別。直到我們走遠，他還呆呆地站在那里。兒子心情很好，拉著我們有說有笑，還不時模仿那丟手機的小伙子語無倫次的樣子。⑥快到家時，兒子忽然不好意思地說：“其實，剛撿到手機那會兒，我還在想：要是沒人打電話過來聯(lián)系就好了?！蔽覡烤o他的手：“不管怎樣，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良，而且不虛偽。”⑦正是因為懷有世俗的心態(tài)，所以能夠懂得高貴。選自《意林文匯》2009年第4期5．本文安排故事的結(jié)構(gòu)主要有兩條線索：一是圍繞手機展開故事情節(jié)；二是圍繞兒子的情緒展開故事情節(jié)。請你依據(jù)文章思路填空：（2分）①故事情節(jié)：（）手機——討論如何處置手機——（）手機——回顧還手機情景②兒子的情緒：驚喜 ——（）—— 心情很好 ——（）6．兒子不愿把手機交給學(xué)校，我為什么會感到“驚訝”？對他的那番評論，我為什么又感到“欣慰”？（2分）7．文章第⑤段對小伙子的描寫主要運用了哪一種手法？這樣的描寫有什么作用？（3分）8．“我”表揚兒子“善良”“不虛偽”，請你寫出兒子的“善良”和“不虛偽”分別表現(xiàn)在什么地方？（2分）9．課外鏈接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，卻惹官司上身，被一審法院判賠老人損失，讓不少人覺得好人難做，那么，當遇到別人需要幫助的時候，你會選擇怎么做？請說說你的想法。（2分）[二]十年前媽媽那是在十年前的一天，當這位老師正利用中午休息時間，在家里睡覺時，突然間，電話鈴響了，她接過來一聽，里面卻傳出一個陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來啊！”在話筒里還傳出一個小女孩的哭鬧聲，和旁邊人的呵斥聲。她回頭眺望著一邊正在看電視的唯一女兒，心中立即就明白過來。肯定是有一位小女孩，因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以，胡編了一個電話號碼，才碰巧打到這里。她當然可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對方，因為這件事，和她沒有任何關(guān)系。但自己是老師，說不定她就是自己的學(xué)生呢？透過電話，她隱約可以設(shè)想出，那個一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最可怕的境地。猶豫了片刻之后，她的腦海里突然冒出了一個念頭，對了，就這樣做。于是，她問清了書店的地址之后，就趕了過去。正如她預(yù)料的那樣，在書店里站立著一位滿臉淚跡的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠的大聲斥責(zé)著。她一下沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說道：“有什么跟我說吧，不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了幾十元罰款，才領(lǐng)著這個小女孩，走出了書店，并看清楚了那張被淚水與驚恐，弄得一塌糊涂的臉。她笑了起來，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問，就讓小女孩離開了，臨走時，她還特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來，里面有好多書呢。驚魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飛一般的跑走了，便再也沒有出現(xiàn)。時間如流水匆匆而過，不知不覺間，十年的光陰，一晃而過，她早已忘記了這件事，依舊住在這里，過著平靜安祥的生活。有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。當她打開房門后，看到一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手中還捧著一大堆禮物?！澳阏艺l？”她疑惑的問道，那女孩激動的說出一大堆話。好不容易，她才從那個陌生女孩的敘述中，恍然發(fā)現(xiàn)，原來她就是當年的那個小女孩，十年之后，已經(jīng)順利從大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在還特意來看望自己。這個年輕女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意冒充我媽媽，解救了我，但我總覺得，這十年來，一直都想喊您一聲，媽媽?！崩蠋煹难劬?，也開始模糊起來，她有些好奇的問道：“如果那天我不幫你，會發(fā)生怎樣的結(jié)果？”女孩的臉上，立即變得陰沉下來，輕輕搖著頭說道：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至是去死?！崩蠋煹男闹忻腿灰活潱_始暗暗慶幸。自己當年在一念之間所做出的決定，竟然可以如此影響到一個人的一生。望著女孩臉上幸福的笑容，她也一起笑了起來。當這位老師接到電話得知事情完全與自己無關(guān)，但她還是作出了施以幫助的決定，她作出這種決定的原因是什么？答出兩個原因。（2分）1“她的腦海里突然冒出了一個念頭”，請問“這個念頭”指什么？（2分）1結(jié)合加點詞，談?wù)剬ο旅孢@句話的理解。（2分）她一下沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里。．．1文章開頭為什么不從小女孩偷書寫起，而是從這位老師接到電話開始？（2分）1找出文章中與標題照應(yīng)的一句話。（2分）【三】陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。1本文選自《 》，這本書是由（人名）組織當時的一批文人編寫的。（2分）1解釋下列句子中加點的詞語。（4分）（1）與友期行 期：（2）去后乃至 去： ．．．（3）相委而去 委：（4）下車引之 引： ．．．．17．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）對子罵父，則是無禮。譯文：（2）元方入門不顧。譯文： 18．文中強調(diào)“元方時年七歲，門外戲”，有何用意？（2分）答：五、作文（40分）19．任選一題作文。（1）題目：回報除詩歌外，文體不限，600字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。（2）童年的記憶里，有許多你感興趣的事情令人難忘，那是我們成長的一個個足跡。請打開你記憶的閘門，以“兒時的樂趣”為話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，除詩歌外，體裁不限。2010—2011學(xué)上期期末考試題參考答案七年級 語文一1．(1)潮平兩岸闊(2)不亦樂乎(3)我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西(4)日月之行；星漢燦爛（5）略（1）j236。 zh249。 xiāng（2）清秀、美麗