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正文內(nèi)容

人教版七年級語文上冊期末試題及答案匯編(編輯修改稿)

2024-10-17 13:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一點給1分,任答兩點即可,共2分)15.因為媽媽的禮物是什么或是否貴重已并不重要,重要的是它代表著母愛,小女孩從中得到了精神力量。(或 小女孩感到媽媽的禮物是什么已并不重要,重要的是只要有母愛在,就能給自己生活的信心勇氣和力量。)(2分)好處是:啟人深思;余味無窮;給讀者留下想象的空間。(任答一點得2分)四、(14分)16.《淮南子》 劉安(一空1分,共2分)17.(1)亡:逃跑(2)吊:安慰(3)引:拉(開)(4)十九:十分之九(答對一個得1分,共4分)18.(1)這怎么就不是福氣呢?(2分)(2)唯獨這個人因為腿瘸的緣故(免于征戰(zhàn)),父子倆一同保全了性命。(2分)19.其馬將胡駿馬而歸;其子好騎,墮而折其髀。(一點1分,共2分,有錯別字不得分)20.①遇事要沉著冷靜,處之泰然。失去時不要沮喪;得到時也不要得意忘形。②人世間的好事與壞事都不是絕對的,要學(xué)會用辯證的眼光理性地看待得失福禍。③不要太在意一時得失,要著眼于長遠,看到事物可能發(fā)生的變化。(其余理解只要合乎文意,答一點即可得2分)2009—2010學(xué)七年級上冊期末考試語文試題參考答案一、語言積累與運用(20分)3.“墻角的花”要有自知之明,不能孤芳自賞,脫離集體。(3分)(意思對,即可),(仿句與例句基本一致,內(nèi)容貼切、自然即可,每句1分,共2分)5.①日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。(1分)②幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。(1分)③海日生殘夜,江春入舊年。(1分)④學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(1分)二、閱讀理解(40分)(二)(16分)12.(2分)沿途的各種誘惑。13.(2分)略14.(2分)“你要學(xué)會傾聽萬物的語言,你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談。??你要留下你的笑聲作為紀念?!?5.(2分)因為自己的目標還在遠方。如果為一朵花停留太久,可能會忘了自己遠行的目的,也可能會延誤了時間。16.(2分)理想的彼岸。目標最終達成的時候。17.(2分)學(xué)會感激才是最后的完美。18.(2分)不能。前一個窮人是指物質(zhì)上的;后一個是指精神上的。在精神上富足的就不是窮人。19.(2分)對每一朵花微笑。不要撒謊。等等。(三)(11分) D A B(一處扣0.5分)(2分)22.“我像一個做錯事的孩子??連招呼也懶得打。”或“晚自習(xí)鐘聲一響??默默地看書?!保?分)(2分)**;班主任找“我”談人生觀;(一處1分)(1分)第三篇:人教版七年級語文上冊期末試題及答案語文七年級期末試卷(20172018學(xué)年上學(xué)期 命題范圍:七上全冊)一、語文積累與綜合運用1.默寫古詩文中的名句名篇。(1),風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)(2)學(xué)而時習(xí)之。(《論語》)(3)李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“?!笔贡緛頍o知無情的明月成了善解人意的朋友,意境新穎,令人回味無窮。(4)曹操的《觀滄海》中,借奇特的想象表達博大胸懷的句子是:,若出其中;,若出其里。(5)默寫李益在《夜上受降城聞笛》?!稘系亩臁愤x段,完成(1)(4)題。最妙的是下點小雪呀??窗?,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣?。?)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。一髻()兒 貯()蓄 鑲()上 ...(2)解釋句中加線的詞語。濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣?。?)文中描寫景物的順序是:①____________②____________③____________④____________(4)“山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊”。這句話照應(yīng)了文章第二段的哪句話?運用課外閱讀積累知識。(1)《濟南的冬天》作者是________,原名________,現(xiàn)代著名作家。(2)《西游記》中,________原是天庭的卷簾大將,后因________被玉帝貶下凡間,在流沙河做水怪。2011年5月12日故宮博物院向北京市公安局送了一面錦旗,錦旗上有八個字“撼祖國強盛,衛(wèi)京都泰安”,錯將“捍”字寫成了“撼”字。照片曝光后,網(wǎng)民一片聲討。17日故宮博物院在網(wǎng)上公布了一封致歉信,致歉信內(nèi)容如下。尊敬的各位公眾: 由于我們工作的疏漏,在5月13日向北京市公安局贈送的錦旗上出現(xiàn)錯字,謹向公眾致歉。此次贈送的錦旗由院保衛(wèi)部門負責(zé)聯(lián)系制作。由于時間緊,錦旗從制作場地直接錦旗帶到贈送現(xiàn)場,未再交院里檢查。下午媒體播出后,院里才發(fā)現(xiàn)把“捍”寫成“撼”的嚴重錯誤。尤其錯誤的是,在媒體質(zhì)疑時,該部門仍未請示院領(lǐng)導(dǎo),繼續(xù)堅持錯誤,乃至強詞奪理。不僅誤導(dǎo)公眾,而且使故宮聲譽受到嚴重影響。事情發(fā)生后,院里進行了認真調(diào)查,給予當事人嚴肅的批評教育,并采取了補救措施。故宮博物院現(xiàn)正組織全院各部門舉一反三,吸取教訓(xùn),堵塞漏洞,增強工作責(zé)任心,進行全面整改。①、第一段劃線句子缺主語,請在合適的地方補上。②、最后一句有個詞使用不當,請去掉,這個詞是③、從書信寫作格式看,還少了什么,請補上。二、閱 讀閱讀下面的文字,分別回答問題。[一]撿來的手機周廣華 ①散步的時候,我在地上發(fā)現(xiàn)一部手機。沒等我反應(yīng)過來,兒子已經(jīng)蹦過去一把撿起來。是款嶄新的黑色手機,很漂亮。四處看看,還真不好說是誰丟的,決定等失主自己打電話過來聯(lián)系。我覺得稀罕:“我還以為咱家只有丟手機的命呢。”②看著撿來的手機,兒子問:“要是沒有人打電話聯(lián)系呢?”我似乎猜到他的心思,給了他三條提議:第一、通過存在手機里的電話號碼尋找失主。第二、次日把手機交給老師,由學(xué)校處理。第三、如果確實沒人來找,這部手機就歸他所有。③兒子歪著腦袋想想:“第一條可以考慮。第二條無聊透頂。我們班同學(xué)有次和他媽媽在外面撿到手機,也不理別人打電話過來,硬是等第二天帶到學(xué)校交給老師。聯(lián)系到失主后,還要人家寫感謝信。開校會時校長拼命表揚,還說這是學(xué)校的榮譽。繞來繞去就是為了讓別人都知道。第三條??”他沒繼續(xù)說,我也不問。知道他心里的那個結(jié):說起來全家前前后后丟了5部手機,都沒能找回來。最可氣的就是兒子的那款蘋果綠的手機,那是他的兒童節(jié)禮物,喜歡得不行。用了還沒半個月,落在出租車里,發(fā)現(xiàn)時那車都沒走遠,打過去居然關(guān)機。倒是他對把手機交給學(xué)校的那番評論,出乎我預(yù)料。我很驚訝,也很欣慰。④果然,兒子有些想不通:“為啥別人撿到我們的手機都不還,我們撿到了卻要還給別人?”我想都沒想就說:“我也想不通。我只是相信:人不能貪小便宜,貪小便宜的人肯定會吃大虧。也賺不到錢。我丟手機那次,打過去聽到關(guān)機,氣得我可勁詛咒那個拿我手機的人。被人詛咒可不是件好事,除非你問心無愧。做過虧心事,就算別人不知道,還有蒼天在看著呢?!眱鹤硬辉傺哉Z。⑤總算等到失主的電話,告訴他我們所在的位置。很快就看見一個小伙子急匆匆地從遠處奔過來。估計是附近院校的學(xué)生??此背赡莻€樣子,真替他慶幸他遇到的是我們。兒子把手機遞給他時,可能是沒想到手機如此輕易地失而復(fù)得,他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過神,只知道沖著我們不停地說:“謝謝您啦,叔叔!謝謝阿姨!謝謝這位小弟弟?!睋]揮手和他道別。直到我們走遠,他還呆呆地站在那里。兒子心情很好,拉著我們有說有笑,還不時模仿那丟手機的小伙子語無倫次的樣子。⑥快到家時,兒子忽然不好意思地說:“其實,剛撿到手機那會兒,我還在想:要是沒人打電話過來聯(lián)系就好了?!蔽覡烤o他的手:“不管怎樣,你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼,你不僅善良,而且不虛偽。”⑦正是因為懷有世俗的心態(tài),所以能夠懂得高貴。選自《意林文匯》2009年第4期5.本文安排故事的結(jié)構(gòu)主要有兩條線索:一是圍繞手機展開故事情節(jié);二是圍繞兒子的情緒展開故事情節(jié)。請你依據(jù)文章思路填空:(2分)①故事情節(jié):()手機——討論如何處置手機——()手機——回顧還手機情景②兒子的情緒:驚喜 ——()—— 心情很好 ——()6.兒子不愿把手機交給學(xué)校,我為什么會感到“驚訝”?對他的那番評論,我為什么又感到“欣慰”?(2分)7.文章第⑤段對小伙子的描寫主要運用了哪一種手法?這樣的描寫有什么作用?(3分)8.“我”表揚兒子“善良”“不虛偽”,請你寫出兒子的“善良”和“不虛偽”分別表現(xiàn)在什么地方?(2分)9.課外鏈接:南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人,卻惹官司上身,被一審法院判賠老人損失,讓不少人覺得好人難做,那么,當遇到別人需要幫助的時候,你會選擇怎么做?請說說你的想法。(2分)[二]十年前媽媽那是在十年前的一天,當這位老師正利用中午休息時間,在家里睡覺時,突然間,電話鈴響了,她接過來一聽,里面卻傳出一個陌生粗暴的聲音:“你家的小孩偷書,現(xiàn)在被我們抓住了,你快來啊!”在話筒里還傳出一個小女孩的哭鬧聲,和旁邊人的呵斥聲。她回頭眺望著一邊正在看電視的唯一女兒,心中立即就明白過來。肯定是有一位小女孩,因為偷書被售貨員抓住了,而又不肯讓家里人知道,所以,胡編了一個電話號碼,才碰巧打到這里。她當然可以放下電話不理,甚至也可以斥責(zé)對方,因為這件事,和她沒有任何關(guān)系。但自己是老師,說不定她就是自己的學(xué)生呢?透過電話,她隱約可以設(shè)想出,那個一念之差的小女孩,一定非常驚慌害怕,正面臨著也許是人生中最可怕的境地。猶豫了片刻之后,她的腦海里突然冒出了一個念頭,對了,就這樣做。于是,她問清了書店的地址之后,就趕了過去。正如她預(yù)料的那樣,在書店里站立著一位滿臉淚跡的小女孩,而旁邊的大人們,正惡狠狠的大聲斥責(zé)著。她一下沖上去,將那個可憐的小女孩摟在懷里,轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說道:“有什么跟我說吧,不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中,她交清了幾十元罰款,才領(lǐng)著這個小女孩,走出了書店,并看清楚了那張被淚水與驚恐,弄得一塌糊涂的臉。她笑了起來,將小女孩領(lǐng)到家中,好好清理了一下,什么都沒有問,就讓小女孩離開了,臨走時,她還特意叮囑道,如果你要看書,就到阿姨這里來,里面有好多書呢。驚魂未定的小女孩,深深的看了她一眼,便飛一般的跑走了,便再也沒有出現(xiàn)。時間如流水匆匆而過,不知不覺間,十年的光陰,一晃而過,她早已忘記了這件事,依舊住在這里,過著平靜安祥的生活。有一天中午,門外響起了一陣敲門聲。當她打開房門后,看到一位年輕漂亮的陌生女孩,露著滿臉的笑容,手中還捧著一大堆禮物?!澳阏艺l?”她疑惑的問道,那女孩激動的說出一大堆話。好不容易,她才從那個陌生女孩的敘述中,恍然發(fā)現(xiàn),原來她就是當年的那個小女孩,十年之后,已經(jīng)順利從大學(xué)畢業(yè),現(xiàn)在還特意來看望自己。這個年輕女孩眼睛里泛著淚光,輕聲說道:“雖然我至今都不明白,您為什么愿意冒充我媽媽,解救了我,但我總覺得,這十年來,一直都想喊您一聲,媽媽?!崩蠋煹难劬?,也開始模糊起來,她有些好奇的問道:“如果那天我不幫你,會發(fā)生怎樣的結(jié)果?”女孩的臉上,立即變得陰沉下來,輕輕搖著頭說道:“我說不清楚,也許就會去做傻事,甚至是去死?!崩蠋煹男闹忻腿灰活潱_始暗暗慶幸。自己當年在一念之間所做出的決定,竟然可以如此影響到一個人的一生。望著女孩臉上幸福的笑容,她也一起笑了起來。當這位老師接到電話得知事情完全與自己無關(guān),但她還是作出了施以幫助的決定,她作出這種決定的原因是什么?答出兩個原因。(2分)1“她的腦海里突然冒出了一個念頭”,請問“這個念頭”指什么?(2分)1結(jié)合加點詞,談?wù)剬ο旅孢@句話的理解。(2分)她一下沖上去,將那個可憐的小女孩摟在懷里。..1文章開頭為什么不從小女孩偷書寫起,而是從這位老師接到電話開始?(2分)1找出文章中與標題照應(yīng)的一句話。(2分)【三】陳太丘與友期 陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓??”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。1本文選自《 》,這本書是由(人名)組織當時的一批文人編寫的。(2分)1解釋下列句子中加點的詞語。(4分)(1)與友期行 期:(2)去后乃至 去: ...(3)相委而去 委:(4)下車引之 引: ....17.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)對子罵父,則是無禮。譯文:(2)元方入門不顧。譯文: 18.文中強調(diào)“元方時年七歲,門外戲”,有何用意?(2分)答:五、作文(40分)19.任選一題作文。(1)題目:回報除詩歌外,文體不限,600字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。(2)童年的記憶里,有許多你感興趣的事情令人難忘,那是我們成長的一個個足跡。請打開你記憶的閘門,以“兒時的樂趣”為話題,寫一篇600字左右的文章,題目自擬,除詩歌外,體裁不限。2010—2011學(xué)上期期末考試題參考答案七年級 語文一1.(1)潮平兩岸闊(2)不亦樂乎(3)我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西(4)日月之行;星漢燦爛(5)略(1)j236。 zh249。 xiāng(2)清秀、美麗
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