【文章內(nèi)容簡介】 陳述句）沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情了。(縮寫句子)風(fēng)繚亂了銀發(fā)。，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。（修改病句）這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水。“隱身人”難以對付，人們想出了許多制服它的辦法。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）雖然這位“隱身人”難以對付，但是人們想出了許多制服它的辦法。五、語言積累（13分），梅花香自苦寒來。（1分），非寧靜無以致遠(yuǎn)。（1分） 略（1分）思念久別的家鄉(xiāng)時，你會用詩句“ 略 ”來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。（）小明取得一點成績就非常驕傲，老是在同學(xué)面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語重心長地對他說：“ 虛心萬事能成，自滿十事九空。”（1分）,有如漫游在天南海北,飽覽著中外風(fēng)景名勝。流連期間,仿佛置身在幻想境界里。（）8在這學(xué)期，我看了不少課外書：___________略________________。我最喜歡的一本是________________________，因為__________________________（2分），你用朱熹的一句名言幫助他說：（1分）把歇后語補(bǔ)充完整。（3分）上鞋不用錐子——（真（針）好）隔著門縫吹喇叭——（名(鳴)聲在外）四月的冰河——（開動（凍）了）六（一）1．生活在沙漠地區(qū)，體形大，奔跑快、不會飛，總把身體貼近地面。（回答出三點即可）2．不會。因為把頭埋進(jìn)沙里，鴕鳥很快就會窒息死亡。（意思對即可）3．列數(shù)字 鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠(yuǎn)，時速可達(dá)60千米作比較 即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬打比方 雙翅展開，起著像帆一樣的作用（二）(děi)傳(chu225。n)竭 天涯海角…而且 因為…所以 傳承者的生命，他把那位助手叫到病床前，深情地說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。你明白我的意思嗎？”助手連忙答道：“明白，您的光輝思想得很好地傳承下去。”，不能成為我的傳承者。因為蘇格拉底想要的人就是這位助手，但是因為他的不自信，失去了最好的學(xué)習(xí)和傳承機(jī)會，耽誤了自己，也令老師失望。每個人都可以成為最優(yōu)秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識自己、自己尊重和推薦自己。7．略略第三篇：七年級語文上冊教學(xué)計劃及進(jìn)度一、教學(xué)目標(biāo)新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗。掌握初一(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會運(yùn)用。學(xué)習(xí)本冊書上的課文，完成木學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。二、教學(xué)措施首先、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合。其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。第三、要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。第四、要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。第五、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了語文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)。用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。第七、注重教學(xué)評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機(jī)制，實行全面的評價學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文教學(xué)就是要從一個個標(biāo)點、一個個詞語、一個個句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語世界，與此同時，構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。教學(xué)進(jìn)度表:周 次 日 期 內(nèi) 容（課時）第一周 —— 開學(xué)工作第二周 —— 在山的那邊（2）走一步，再走一步（1）生命生命（2）第三周 —— 紫藤蘿瀑布（2）童趣（3）綜合性活動：這就是我（1）第四周 —— 綜合性活動：這就是我（2）理想（2）行道樹（1）第五周 —— 第一次真好（1）人生寓言（2）我的信念（2）第六周 —— 國慶第七周 —— 論語十則（3）綜合性活動：漫游語文世界（4）第八周 —— 春（2）濟(jì)南的冬天（2）山中訪友（2）第九周 —— 秋天（2）古代詩歌五首（3）第十周 —— 綜合性活動：感受自然（3）化石吟（2）第十一周 —— 看云識天氣（2）期中考試第十二周 —— 綠色蟈蟈（2）月亮上的足跡（2）山市（2）第十三周 —— 風(fēng)箏（2）羚羊木雕（2）散步（2）第十四周 —— 詩兩首（2）世說新語兩則（3）第十五周 —— 綜合性活動：我愛我家（3）皇帝的新裝（3）第十六周 —— 郭沫若詩兩首（3）女媧造人（2）第十七周 —— 盲孩子和他的影子（2）寓言四則（3）第十八周 —— 綜合性活動：追尋人類的起源（4）第十九周 —— 元旦放假第二十周 —— 期末復(fù)習(xí)第二十一周 —— 期末考試第四篇：七年級上冊語文期末試卷及答案七年級上冊語文期末試卷一、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用。（16分）選出下列畫線字詞注音完全正確的一項（）（2分）A、嫌惡（226。）匿（n236。）笑 妥（tuǒ）當(dāng) 炫（xu224。n）耀 B、丫杈（ch224。）寒顫（zh224。n）?。╤225。i）骨 勻（yn）稱 C、陛（b236。）下 澄（ch227。ng）清 分歧（zhī）靜謐（m236。）D、瑟（s226。）縮 霎（sh224。）時 踉（li224。ng）蹌 女媧（wō）選出下列字形完全正確的一項（）（2分）A、苦心孤詣 絕別 宛轉(zhuǎn) 綿延 B、豪不猶豫 喧囂 妄棄 嬉戲 C、津津有味 蔥蘢 彌漫 篡奪 D、更勝一籌 花瓣 潦亮 愛慕選出下列句子使用的修辭手法錯誤的一項（）（2分）A、他每一天每一點鐘都要換一套衣服。（夸張）B、不