體育面試試講稿精選多篇(編輯修改稿)
2025-10-17 12:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 見習的同學請到場外觀看老師講課，注意，不要到處亂走。游戲：（打開音樂）下面我們來做一個游戲。游戲的名稱是：斗雞。規(guī)則是：兩位同學出列，一腳站立，另一腳盤腿，兩手抓握住腳，用身體來對抗。要求是：(1)先后落地的同時出局（2）任何手脫離腳即算作出局下面每列橫隊為一組，分成四組，1組和2組向前6步走，1組和3組同學向后轉，前后兩人對抗。3局2勝。游戲時注意安全。評價，活動激烈。復習回顧：嘟嘟嘟，集合成四列橫隊，以中間同學為基準，成體操隊形散開進行武術動作專門性的練習：基本手型游戲：拳、掌、勾。基本步型并步、開立步、弓步、馬步導入：嘟嘟嘟，以中間同學為基準，向中看齊，同學們都活動開身體了嗎？好，同學們誰知道我手中圖片是誰，對 他是李小龍，他的 截拳道 出神入化，這是他自己獨創(chuàng)的，因為它有良好的武術基本功，根據(jù)實戰(zhàn)來創(chuàng)立的，同學們，你們想不想自己創(chuàng)一個武術組合拳? 自主學習：接下來，每列橫隊為一組，分成四隊，每隊選出1名隊長，各隊給自己起一個響當當?shù)拿郑缓蟪楹炦x擇場地進行自主學習，各組間隔10米，每個活動區(qū)過來拿學習卡，學習卡用圖片和文字展示了武術基本動作和練習要求，同學們對照學習卡認真討論、學習并體驗。下面，我們請這位同學上場邊說邊做，同學們注意聽。同學們是不是發(fā)現(xiàn)每個組學習的內(nèi)容都不一樣啊，我把一個套路拆成四部分，每組有兩部分，下面同學們，自己去找下一個動作組合。示范講解：以老師為圓心，集合成四邊形，老師做一下完整的示范，同學們注意觀察并模仿。動作要求：學生自主練習:下面同學們根據(jù)老師的示范，分組練習，有不明白的地方同學之間相互討論或向老師詢問，在練習過程中，要注意安全。（老師根據(jù)動作要點巡回指導）。突出重、難點。上場展示：好，集合，下面我們進入“拳王爭霸賽”環(huán)節(jié)，同學們根據(jù)自己學的知識將武術動作串聯(lián)起來，組成自己的套路，（注意：動作銜接自然，沒有多余的動作），組長先組織小組選拔賽，選出優(yōu)秀的隊員，然后與其他小組進行比賽，最后看哪個小組勝出，下面開始。停，同學們，你們說誰表現(xiàn)的最好，好，我們?yōu)樗恼疲覀兠恳唤M都很棒，1組的同學最努力，2組同學最團結，3組的同學活動很積極，希望你們繼續(xù)努力。放松活動：下面，見習生歸隊，兩人一組散點散開，抖抖臂，拍拍腿跟隨音樂，跟隨老師的節(jié)奏打太極拳。停，這節(jié)課，我們主要學習了，下節(jié)課我們學習，希望同學們，體位安排收拾器材返回原處，下課。第四篇：教師面試《桃花心木》試講稿《桃花心木》教學設計一、教學目標知識與技能：學會本課9個生字詞，正確讀寫新詞，并能理解詞義；有感情的朗讀這篇課文，背誦自己喜歡的部分。過程與方法：引導學生自主探究，理解含義深刻的句子，在讀中理解，讀中感悟，并能發(fā)表自己的見解，引導學生把握語言的主旨，感受語言的精妙。小組合作學習，全班匯報交流。情感態(tài)度與價值觀：理解課文內(nèi)容，感悟課文借種樹育人說明的深刻道理，能聯(lián)系生活實際談談自己的體會，懂得人應該經(jīng)得起生活的考研，學會鍛煉出一顆獨立自主的心，不能養(yǎng)成依賴心理二、教學重難點：通過理解含義深刻的句子，進而悟出課文是借樹喻育人，體會其中所深刻道理。三、教學過程圖片導入，揭示課題（一）出示長大成材的桃花心木的圖片同學們，你們認識這種樹嗎？能用自己的話描述一下嗎？教師及時補充介紹：桃花心木，一種常綠喬木，樹形優(yōu)美，高大而筆直，樹高可達20多米，它的木材是世界名貴木材之一，色澤美麗，能抗蟲咬，適合制作車、船、家具，用作綠化環(huán)境也非常好。（二）出示“僅及膝蓋”的桃花心木苗，這株小樹苗你們認識嗎？（三）將這兩幅圖放在一起，你們會產(chǎn)生怎樣的疑問呢？（學生可能會問：這么幼小的樹苗，看似弱不禁風，是怎樣長成如此高大、優(yōu)美、筆直的參天大樹的呢？）是啊，僅及膝蓋的樹苗是怎樣長成參天大樹的呢？這節(jié)課，我們跟隨臺灣著名作家林清玄一起走進《桃花心木》去尋找答案。（教師板書：桃花心木）初讀課文，了解大意（1）學生自由讀書，注意讀準字音，讀通句子，把含義深刻的句子標畫下來，多讀幾
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