中學(xué)教師校本培訓(xùn)心得(編輯修改稿)
2024-10-17 12:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)；課堂教學(xué)藝術(shù)探究等。主講：教務(wù)主任、教研組長、備課組長、部分中高級(jí)教師 ３、班主任工作培訓(xùn)培訓(xùn)主要內(nèi)容：如何進(jìn)行學(xué)生行為規(guī)范的教育及班級(jí)日常事務(wù)的管理；在形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過程中，班主任應(yīng)著重做些什么；如何培養(yǎng)和鍛煉班干部隊(duì)伍；對(duì)不同性格學(xué)生的教育，班主任應(yīng)注意和掌握的原則及策略；如何充分發(fā)揮家庭的教育作用，形成學(xué)校和家庭的教育合力；如何發(fā)現(xiàn)和幫助學(xué)生解決心理上的困惑；如何發(fā)揮學(xué)生特長，形成班級(jí)特色。主講：政教主任、教務(wù)主任、年級(jí)組長、優(yōu)秀班主任 ４、提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法培訓(xùn)主要內(nèi)容：洋思、衡水、杜郎口等學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法；魏書生教學(xué)特色介紹；我校名師先進(jìn)教法介紹等。主講：分管教學(xué)副校長、相關(guān)教師新課程教材教法專題培訓(xùn)主要內(nèi)容：新課改的精神和有關(guān)理論；新課改課程設(shè)置的依據(jù)和目的；如何在教學(xué)中體現(xiàn)課改的理念；如何上好研究課拓展課。主講：教研組長、部分研究課拓展課優(yōu)秀教師、學(xué)校校本課程委員會(huì)成員現(xiàn)代教育手段應(yīng)用：①熟練應(yīng)用各教室、辦公室及與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的各類設(shè)施.②熟練應(yīng)用與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的各類軟件.③.④會(huì)制做教學(xué)課件⑤指導(dǎo)老師楊依棟培訓(xùn)形式：①集中培訓(xùn)：每周三上午由楊依棟老師組織在微機(jī)室集中培訓(xùn),教師可自行調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)時(shí)間.②自學(xué)：各人根據(jù)自身情況,：,，缺一次扣1分，以自己簽名為準(zhǔn)，、普通話培訓(xùn)：培訓(xùn)目標(biāo)：①能熟練運(yùn)用普通話進(jìn)行課堂教學(xué).②能熟練運(yùn)用普通話進(jìn)行日常會(huì)話.③課堂語言準(zhǔn)確流利富有感情.④：①集中培訓(xùn)：每周四上午第一二節(jié)在會(huì)議室由指導(dǎo)老師進(jìn)行培訓(xùn)：②考核：。集中演講60分。主題,一是再為同事找優(yōu)點(diǎn)；二是夸夸我自己；任選一個(gè)，時(shí)間3——5分鐘,要真人真事，學(xué)校組織評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分；平時(shí)集中培訓(xùn)40分，缺一次扣一分。培訓(xùn)內(nèi)容：普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)中的50套題目。粉筆字訓(xùn)練培訓(xùn)目標(biāo)：：統(tǒng)一規(guī)定內(nèi)容 形式：以練為主,每周三次，一、三、五展示，每次10個(gè)字，共30個(gè)字。每人一塊小黑板,寫好后整齊的放到指定位置。其他辦公室整齊的放到各自辦公室門前。練字檢查：由辦公室、教務(wù)處及政教處于周一、三、五下午5點(diǎn)前定時(shí)檢查,并做好檢查記錄。考核：①完成規(guī)定訓(xùn)練內(nèi)容的記40分，缺一次扣一分。如有特殊情況，可以補(bǔ)上，但要說明原由。②每學(xué)年集中進(jìn)行一次粉筆字考核,所有45歲以下的老師全部參加考核。五、組織機(jī)構(gòu)組長：孫正印副組長：孫來斌趙迪郝現(xiàn)芹成員：教務(wù)處、教研組長及部分優(yōu)秀教師代表六、考核與獎(jiǎng)懲 ㈠考核⒈集中培訓(xùn)考核：集中培訓(xùn)考核是指參訓(xùn)教師根據(jù)培訓(xùn)統(tǒng)一安排，定期參加短期集中輔導(dǎo)，完成培訓(xùn)任務(wù)情況。⒉校本培訓(xùn)考核： ①按要求完成自學(xué)筆記。②完成自學(xué)任務(wù)，按要求填寫考核報(bào)告。㈡獎(jiǎng)懲學(xué)校根據(jù)校本培訓(xùn)的考核結(jié)果，對(duì)教師給予獎(jiǎng)懲。⒈對(duì)完成常規(guī)項(xiàng)目學(xué)時(shí)間，并超額完成培訓(xùn)項(xiàng)目的教師，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。⒉不能按要求完成培訓(xùn)任務(wù)，審核未達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)的個(gè)人，不得評(píng)優(yōu)評(píng)模。東城中學(xué)2014年9月第四篇：南澗中學(xué)教師校本培訓(xùn)總結(jié)南澗中學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平” 是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。本學(xué)年我校認(rèn)真貫徹落實(shí)了上級(jí)教師培訓(xùn)的工作計(jì)劃，以教師專業(yè)發(fā)展為核心，積極開展了以下幾項(xiàng)主要的校本培訓(xùn)工作。一、開展內(nèi)容豐富的培訓(xùn)，全面提升教師隊(duì)伍的整體
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