【文章內(nèi)容簡介】 與負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)落實一個規(guī)定：根據(jù)學(xué)校師生工作學(xué)習(xí)作息時間段，每天上下午提前半小時、順延半小時，縱橫貫通排查學(xué)校安全隱患，工作做到了提早發(fā)現(xiàn)，隨時記錄，及時整治。學(xué)校規(guī)定每周一的晨會課和班隊會，以及法制安全教育課對學(xué)生進行安全教育。加強心理健康教育的管理與指導(dǎo)，制定心理健康教育工作計劃，建立相應(yīng)的規(guī)章制度，成立心理咨詢室，向?qū)W生公布心理咨詢時間，廣泛開展面向家庭、學(xué)生的心理咨詢活動，不斷探索學(xué)生心理健康教育的特點和規(guī)律，深入了解學(xué)生心理狀況，解決學(xué)生的心理困惑，讓學(xué)生心理健康發(fā)展。u 裝備保障學(xué)校已具備了實施現(xiàn)代化教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施，重建新樓完工以后，擁有標準的微機室（2個）、音樂室（2個）、美術(shù)室（2個）、圖書閱覽室（1個）、演播室、多功能專用教室（2個）。學(xué)校配有校園廣播系統(tǒng)、校園電視閉路系統(tǒng)、內(nèi)部電話系統(tǒng)、光纖網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，購買圖書3萬余冊，每年訂閱報刊、雜志90余種，為教育教學(xué)提供了有力的物質(zhì)保障。物質(zhì)是保障，管理出效益。為提高使用效益，學(xué)?？朔磺欣щy，保證有專人管理的前提下，增加經(jīng)費投入，及時添置所需物品，尤其是易損易毀品，確保開全開足相關(guān)課程。分組實驗開出率、演示實驗開出率，各類電教設(shè)備、體美器材的使用率，圖書的流通率都達到了有關(guān)要求。三、存在的問題及整改措施（一）自評問題學(xué)校軌制設(shè)置不夠適宜，有的年級班級人數(shù)超過45人。校園建筑布局不夠合理，東西兩個校區(qū)給管理增加了難度。各種專用教室還有待開辟。教師辦公室不夠?qū)挸āW(xué)校面積有限，教職工自行車庫比較緊張。綠化用地面積過少，與學(xué)校布局有關(guān)。各種教學(xué)儀器（理科、文科、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動等教學(xué)儀器）配置缺乏。班級內(nèi)沒有多媒體。教師不能保證人手一臺電腦。圖書管理信息軟件和必要的辦公設(shè)備標準還有待提高。1多媒體的使用還有待提高。1管理工作存在問題，如學(xué)校制度的建設(shè)不夠健全、工作落實不夠細致，今后應(yīng)組織開展系列制度的建設(shè)與完善工作，真正讓制度成為工作的準則，工作的依據(jù)。檔案工作比較弱，需要加強。1學(xué)校衛(wèi)生、心理健康等工作，屬于校醫(yī)兼任，沒有專職教師。（二）整改措施希政府、教育局幫助解決：① 每班配齊多媒體，學(xué)校配置校園網(wǎng)系統(tǒng)。②各學(xué)科教學(xué)儀器逐步配置還需鐵皮柜130支，大書架40支，期刊架20個，報刊架10個、③為了保證師生閱讀，需配置圖書3萬余冊。④東、西校各開辟一間學(xué)生計算機室，需配備電腦120臺。⑤要達到教師人手1臺電腦，需配備教師電腦120臺。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，弘揚人的主體精神，提高教育能力和專業(yè)知識水平，全面提高教師綜合素質(zhì)。認真對照《呂梁義務(wù)教育標準化學(xué)校考評細則》，繼續(xù)查漏補缺，組織實施，力爭高標準全面達標。今后我們將一如既往秉持“奠基生命，活力無限”的原則，懷揣教育的夢想，堅守教育的本義，全面貫徹黨和國家的教育方針，以教育科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，更新觀念，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，狠抓落實，共創(chuàng)新府東；齊心協(xié)力，不負新期待；與時俱進，迎接新發(fā)展。201第三篇：義務(wù)教育標準化建設(shè)自評報告義務(wù)教育標準化建設(shè)自評報告綏化市北林區(qū)張維一中為了把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校，積極推進學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，標準化，根據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)標準》的要求，對照《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工程督導(dǎo)評估指標體系》，我校成立了自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校實際情況，對學(xué)校辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面進行了認真細致的評估，評估結(jié)果達到了申報省級標準化學(xué)校的標準，現(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：一、學(xué)校基本情況我們綏化市北林區(qū)張維鎮(zhèn)第一中學(xué)校始建于1958年，位于四 方臺鎮(zhèn)。校園占地面積31291萬平方米?，F(xiàn)有教職工55人，專任教師52人，教輔人員3人。初中專任教師中本科學(xué)歷30人，?？茖W(xué)歷22人，學(xué)士學(xué)位5人，學(xué)歷達標率為95%。初中專任教師中中學(xué)高級教師9人，中學(xué)一級教師34人，中學(xué)二級教師9人，省市區(qū)級教學(xué)能手、骨干教師、區(qū)兼職教研員10人?，F(xiàn)有14個初中教學(xué)班，540名初中學(xué)生。近幾年，學(xué)校連續(xù)獲得“教育工作先進單位”和“成職教育先進單位”稱號，以及 “分流教育與聯(lián)合辦學(xué)辦學(xué)先進單位”、“實績突出標兵單位” “德育工作先進集體”。二、自評情況辦學(xué)條件（共400分，自評378分）學(xué)校占地31291平方米。校舍建筑面積4500平方米，生均建筑面積8平方米。學(xué)校現(xiàn)有14個教學(xué)班，540名初中生。學(xué)校配備多媒體教學(xué)設(shè)備，還有物理、化學(xué)實驗室及微機室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、語音室、衛(wèi)生室、圖書室及閱覽室、檔案室、廣播室、音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、多功能會議室。各功能室配套設(shè)施基本達到規(guī)范化的標準。還建有 “張維一中教師論壇群”，將教師制作的課件、使用的課程資源、教育教學(xué)案例、編寫的教材、精典教學(xué)反思和心得體會等收錄其中，實現(xiàn)資源共享，為教師進行網(wǎng)絡(luò)教研搭建平臺。部分教師還建立了自己的網(wǎng)上博客，加入了省內(nèi)學(xué)科名師的，校內(nèi)、省內(nèi)教師互相交流，互相學(xué)習(xí)，不斷提高。張維一中各種輔助教室齊全，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分區(qū)明確，布局合理，消防通道暢通，配足配齊符合要求的消防設(shè)施，供電系統(tǒng)不存在安全隱患。校園進行了整體規(guī)劃，做到了“綠化、美化、凈化”，樹木搭配種植合理，實現(xiàn)了春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青，整潔美觀。體育設(shè)施齊全，有符合要求的足球場、籃球場和排球場。學(xué)校有校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校規(guī)、校歌。有校牌和規(guī)范的升旗臺。室內(nèi)有名人畫像、名言警句等。學(xué)校每學(xué)期定期舉辦一些有利于學(xué)生健康成長的文化活動。學(xué)校周邊環(huán)境有利于學(xué)生的身心健康，校園周邊200米范圍內(nèi)沒有歌廳、舞廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營性娛樂場所。校門前道路人行道與機動車道路分離。校內(nèi)有監(jiān)控探頭，師生安全有保障。目前，學(xué)校正在積極營造一種健康、高尚、和諧的文化氛圍，不斷加強學(xué)生人文素養(yǎng)，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，努力打造品牌特色學(xué)校。隊伍建設(shè)（共200分，自評194分）學(xué)校有一支作風(fēng)過硬，富有求實進取精神的領(lǐng)導(dǎo)班子，校長一人，副校長一人，教務(wù)主任一人，團總書記一人，班子成員分工明確，團結(jié)合作，民主平等，形成合力，在師生中有較高的威望。班子成員全心全意為教職工辦實事、辦好事，在評優(yōu)、評職等方面優(yōu)先考慮一線教師。所有班子成員都分包教研組和學(xué)年組，指導(dǎo)教研組和學(xué)年組的工作。所有班子成員都有指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。所有班子成員都參與課題研究工作，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。班子成員中，除許校長不兼課外，其他領(lǐng)導(dǎo)都在教學(xué)一線任課。帶領(lǐng)教師努力鉆研業(yè)務(wù)知識，針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，共同思考、創(chuàng)新，集思廣義，把富有時代內(nèi)涵的辦學(xué)思想與理論轉(zhuǎn)化為全校教職工的自覺行為，是學(xué)校教育教學(xué)的真正帶頭人。學(xué)校有一支忠誠于人民的教育事業(yè)、有嚴明的紀律、民主的空氣和創(chuàng)造精神、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬、富有活力的教師隊伍。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達標，崗位明確，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅實力量。全體教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人，教師、學(xué)生民主測評滿意率達到95%以上。教師職業(yè)道德良好，無體罰和變相體罰學(xué)生行為；學(xué)校有教師培訓(xùn)規(guī)劃，能夠按實際需要進行培訓(xùn)，教師全部參加“十一五”期間相應(yīng)的培訓(xùn)，部分教師還參加了市級培訓(xùn)，能熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備；有“一專多能”型教師，如王玉香老師承擔(dān)初中化學(xué)教學(xué)，又是北林區(qū)“現(xiàn)代教育技術(shù)”兼職教研員。學(xué)校每年都召開教育教學(xué)研討會，并將教研科研成果編輯成《教苑風(fēng)采》。近三年來，獲省級優(yōu)秀科研成果5項，省級優(yōu)秀論文幾十篇。還有多人獲得市、區(qū)級優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀科研成果。有7人選為北林區(qū)教師進修學(xué)校的兼職教研員，成為本學(xué)科的名師。在強化教師隊伍建設(shè)工作中，學(xué)校充分利用“師德師風(fēng)建設(shè)年”、“教師素質(zhì)提高年”、“教學(xué)質(zhì)量提高年”的有利契機，建立健全各項規(guī)章制度，建立了教師專業(yè)發(fā)展檔案和教師工作評價制度和方法，完善了教師崗位聘任制、師德師風(fēng)一票否決制。充分發(fā)揮班子成員、兼職教研員、骨干教師及教學(xué)能手的作用，通過新老結(jié)合，強弱結(jié)合，突出了他們的主角地位，他們都制定了青年教師培養(yǎng)計劃，針對教師教學(xué)中的知識問題、方法問題、班級管理、學(xué)習(xí)心理等方面的問題，學(xué)科帶頭人采用跟蹤聽課，評課的方式，使青年教師很快成為我校教育教學(xué)的主要力量；老教師又向青年教師學(xué)習(xí)“現(xiàn)代教育技術(shù)手段與學(xué)科教學(xué)整合”技術(shù)。形成“人為我?guī)煟覟槿藥煛钡牧己镁置?。廣大教師能夠潛心教學(xué)、共同提高，形成了一個“不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷進取”的群體。教育教學(xué)（共300分，自評294分）（1）堅持正確的辦學(xué)方向工作中能夠全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進素質(zhì)教育，深化課程改革，堅持“以人為本，依法治校，科研興校，科學(xué)育人”的思想。確立了“以生為本、以德育人、質(zhì)量優(yōu)先、求實創(chuàng)新”的學(xué)校工作主旋律。以“三個是否有利于”的學(xué)校一切工作評價標準：是否有利于學(xué)校的不斷發(fā)展，是否有利于學(xué)生的全面成長，是否有利于教師個人價值的體現(xiàn)。本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，面向全體學(xué)生實施教學(xué)，注重學(xué)生全面發(fā)展，積極發(fā)展學(xué)生個性特長。堅持以教學(xué)為中心，培養(yǎng)目標明確，逐漸形成了“控求促進型管理、造就研究型教師、構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、培養(yǎng)高素質(zhì)人才、打造特色化學(xué)?！钡霓k學(xué)特色。以規(guī)范的管理，嚴謹?shù)男ｏL(fēng)，較高的質(zhì)量，驕人的成績，贏得了良好的社會聲譽。（2）堅持評價考核的過程性在評價體系上，建立學(xué)生綜合、動態(tài)成長檔案，全面反映學(xué)生的成長歷程。成長檔案資料包括學(xué)生的自我評價、教師和同學(xué)的觀察評價、家長評價以及文體活動記錄、社會實踐和社會公益活動記錄，考試和測驗的反饋信息，獲得的榮譽或獎勵證書等。學(xué)期、常年終結(jié)性評價的結(jié)果以“中學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊”的形式向?qū)W生和家長匯報。體現(xiàn)了學(xué)生自評、同學(xué)互評、家長評價、任課教師評價和班主任總評，對學(xué)生客觀、公正地進行綜合性的評價。學(xué)生關(guān)注自己的成長，教師和學(xué)生家長關(guān)注學(xué)生的成長，學(xué)生在快樂體驗中充滿自信。（3）教育教學(xué)面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長教學(xué)中能夠關(guān)注學(xué)生的個性差異，因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展。在普遍建立學(xué)生成長檔案的基礎(chǔ)上，建立了“學(xué)困生”、“行為偏差生”和“留守兒童”檔案，有針對性地實施教育。開齊開全國家規(guī)定的各門課程，認真落實“三級”課程要求，地方課程和校本課程有專人負責(zé)，納入日常教學(xué)活動之中。認真執(zhí)行教研組工作常規(guī)，強化教研活動管理。在常規(guī)聽課、評課基礎(chǔ)上，教研活動與教研、科研課題相結(jié)合，近一年來重點是“現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”的研究。我們把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學(xué)”作為教研目的。根據(jù)學(xué)校制定的檢查 “標準”，教導(dǎo)處堅持對教師的教學(xué)進行月檢查、月總結(jié)制度。檢查采取逐人逐學(xué)科，當(dāng)面檢查，當(dāng)面交流，當(dāng)面指出優(yōu)缺點，當(dāng)面劃定等級，當(dāng)面受檢者簽字認定的辦法進行。對課程的開設(shè)執(zhí)行情況、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)置、單元成績記錄分析、階段成績分析等進行評估，夯實基礎(chǔ)教學(xué)工作。學(xué)校對每位任課教師的教學(xué)隨機聽課，對備課，批改等隨機進行抽查。不定期召開學(xué)生座談會，了解教師的授課及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。保證課程計劃得到全面落實，學(xué)生在學(xué)校能系統(tǒng)而全面地學(xué)習(xí)各科知識，得到全面發(fā)展。（4）學(xué)生德育教育和實踐活動針對性強，成效顯著學(xué)校堅持把德育工作放在首位，突出德育為先的原則，逐漸形成黨、政、工、團齊抓共管的局面，建立了學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，把各項德育工作落到實處。學(xué)校一直重視學(xué)生干部、班主任的培訓(xùn)，規(guī)范他們的行為；構(gòu)建全方位的育人渠道，重視日常教學(xué)中的德育滲透和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。主要體現(xiàn)為“全、嚴、實”三個字：制度建設(shè)突出“全面”；落實制度突出“嚴格”；開展活動突出“真實”。在實際工作中努力做到“三規(guī)三強三訓(xùn)”?！叭?guī)”指：⑴ 規(guī)范學(xué)生的行為。⑵規(guī)范德育活動。⑶規(guī)范班級管理。“三強”指：⑴強化德育隊伍建設(shè)。⑵強化德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。⑶強化學(xué)生的自我管理?！叭?xùn)”指：⑴定期組織班主任培訓(xùn)。⑵定期對學(xué)生干部隊伍培訓(xùn)。⑶不定期在全校任課教師中開展德育滲透課例研討，使德育教育深入到教師日常課堂教學(xué)之中。學(xué)校號召“教師當(dāng)誠信教師”、“學(xué)生做誠信學(xué)生”，共創(chuàng)“誠信校園”，教育學(xué)生堂堂正正做人、老老實實辦事、扎扎實實學(xué)習(xí)。近年來，我校持續(xù)開展“感恩教育”活動，效果顯著。與綏化學(xué)院計算機系的學(xué)生開展了“關(guān)愛留守兒童，共擎一片藍天”活動，鼓勵留守兒童克服生活中的困難，做生活的強者。組織學(xué)生干部參觀“林楓同志故居紀念館”感知老一輩無產(chǎn)階級革命家的胸懷。（5）舉辦豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成良好的思想品質(zhì)。從2008年開始，學(xué)校啟動“書香工程”，號召學(xué)生利用圖書室閱讀名著，開展讀書演講比賽，讀書筆記展覽，讀書心得展覽。體育課日常教學(xué)中開展了“體質(zhì)達標”活動，學(xué)生能夠積極參加體育鍛煉，常見病預(yù)防措施到位。現(xiàn)已養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，近視眼發(fā)病率低。音、體、美成績合格率達90%以上，學(xué)生具有健康的審美情趣，有自學(xué)保護環(huán)境的意識。學(xué)校成立了田徑運動訓(xùn)練隊、電子琴特長班、學(xué)生合唱團、美術(shù)愛好小組。大課間活動學(xué)生活動形式多種多樣，羽毛球、排球、籃球、呼啦圈、跳繩、踢鍵兒等應(yīng)有盡有。每年學(xué)校都舉辦兩次體育運動會和一次校園藝術(shù)節(jié)。以學(xué)年組為單位舉辦中學(xué)生辯論賽、英語演講比賽等活動。慶祝建國六十周年國慶合唱比賽，在各班級、各教研組的精心準備下，師生同臺演出，歷時六個多小時，最后在全校師生齊唱《歌唱祖國》中結(jié)束，給學(xué)生上了生動的一課。這些活動既增強了學(xué)生的體質(zhì)，又鍛煉了學(xué)生的意志，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。給他們以樂趣，給他們提供了施展才華的空間。（6）推動課程改革，建立有效課堂教學(xué)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量自從2002年新課程改革開始，回顧我校的課程改革，大體經(jīng)歷了三個階段：2008年以前是“全面探索”階段，學(xué)校就辦學(xué)條件，隊伍建設(shè)，教育教學(xué)和學(xué)校管理進行了全面探索，學(xué)校6個教研組初步形成了適合學(xué)科特點和課改要求的教學(xué)理念。2008年到2009年，進入“重點攻關(guān)”階段，學(xué)校強化了硬件設(shè)施和軟件建設(shè)，重點進行了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段與學(xué)科教學(xué)有機整合的研究，積極探索有效課堂教學(xué)研究，各教研組在