【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 物質(zhì)，降低相同的溫度，放出的熱量不同 D．不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，降低不同的溫度，放出的熱量一般不同2．圖是小明和小華同學(xué)探究沙子與水吸熱升溫快慢的實(shí)驗(yàn)裝置．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是()A．取相同質(zhì)量的沙子和水 B．盛放沙子和水的容器相同 C．采用完全相同的加熱方式 D．酒精燈里所加的酒精量相同 3．下列事實(shí)中最能說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料有關(guān)的是()A．長(zhǎng)度相同的鎳鉻合金絲，粗的比細(xì)的電阻小 B．橫截面積相同的銅絲，短的比長(zhǎng)的電阻小C．長(zhǎng)度和橫截面積都相同的銅絲和鐵絲，銅絲的電阻比鐵絲小 D．長(zhǎng)度相同的銅絲和鐵絲，銅絲的電阻可能比鐵絲大4．某同學(xué)做“研究影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)，如下圖所示，他在兩塊相同的玻璃 片上分別滴上一滴水，觀察圖中情景可知該同學(xué)主要研究蒸發(fā)快慢是否與()A．水的溫度有關(guān) B．水的表面積有關(guān)C．水上方空氣的流速有關(guān) D．上述三個(gè)因素都有關(guān)。5．“等效法”、“類比法”、“控制變量法”、“歸納法”等都是在物理、化學(xué)問題探究中常用的科學(xué)方法，下列探究實(shí)例中，運(yùn)用了控制變量法的是A．研究電流的大小時(shí)，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小 B．在相同溫度下，比較兩種固體物質(zhì)的溶解度大小C．在探究水的組成時(shí)，用帶火星的木條檢驗(yàn)與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體D．研究多個(gè)電阻組成的電路時(shí)，求出電路的總電阻，用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所有電阻產(chǎn)生的總效果 方法二：轉(zhuǎn)換法定義：有些物理現(xiàn)象不易觀察，要研究它們的運(yùn)動(dòng)等規(guī)律，把它們轉(zhuǎn)換為學(xué)生熟知的看得見、摸得著的宏觀現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)它們，這種方法叫轉(zhuǎn)換法。，但是我們可以通過力的作用效果去認(rèn)識(shí)它，這是在科學(xué)研究中常用的方法，下面四個(gè)研究實(shí)例中，同樣采用這種研究方法的是（）A．研究電流與電壓、電阻的關(guān)系時(shí)，先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系，再讓電壓不變?nèi)パ芯侩娏髋c電阻的關(guān)系。B．溫度的高低是看不見的，我們可以通過液體體積的變化去認(rèn)識(shí)它。C．研究牛頓第一定律時(shí)，在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)過推理，得出運(yùn)動(dòng)物體不受力將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。D．在學(xué)習(xí)蒸發(fā)與沸騰時(shí)，通過比較得出蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn)。7．磁場(chǎng)是一種看不見的特殊物質(zhì)，我們可以通過磁場(chǎng)對(duì)小磁針作用的效果來認(rèn)識(shí)它．這是科學(xué)研究的一種常用方法．下列研究實(shí)例中不是采用這種研究方法的是()A．比較溫度的高低，我們可以通過液體受熱后體積的變化來認(rèn)識(shí)它 B．學(xué)習(xí)電壓，我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它C．了解電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，我們可以通過觀察它吸引大頭針的多少來認(rèn)識(shí) D．電路是否有電流，我們可以通過觀察電路中電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來認(rèn)識(shí) 方法三：等效替代法定義：等效是指不同的物理現(xiàn)象、模型、過程等在物理意義、作用效果或物理規(guī)律方面是相同的。它們之間可以相互替代，而保證結(jié)論不變。等效的方法是指面對(duì)一個(gè)較為復(fù)雜的問題，提出一個(gè)簡(jiǎn)單的方案或設(shè)想，而使它們的效果完全相同，從而將問題化難為易，求得解決。8．在下列各物理量的研究中使用相同物理方法的是（）（1）研究壓力的作用效果與壓力大小、受力面積大小的關(guān)系；（2）5歐與10歐的電阻串聯(lián)在電路中與一個(gè)15歐的電阻在同一電路中的效果相同；（3）使用電流表測(cè)量電流時(shí)要選擇合適的量程；（4）“曹沖稱象”所采用的物理方法。A．(1)與(2)B．(2)與(3)C．(1)與(4)D．(2)與(4)9．以下幾種情況中，屬于這種“等效方法”的是：()A．在研究磁現(xiàn)象時(shí)，用磁感線來描述看不見、摸不著的磁場(chǎng)；B．在研究電現(xiàn)象時(shí)，用電流產(chǎn)生的效應(yīng)來描述看不見、摸不著的電流； C．兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)，可用并聯(lián)的總電阻來代替兩個(gè)電阻； D．在研究電流變化規(guī)律時(shí)，用水壓和水流來類比電壓和電流。方法四：實(shí)驗(yàn)推理法定義：在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，忽略次要因素，進(jìn)行合理的推想，得出結(jié)論，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的目的。10．關(guān)于牛頓第一定律，觀點(diǎn)正確的是：()A．驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)可以做出來，所以牛頓第一定律是正確的B．驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)做不出來，所以牛頓第一定律不能肯定是正確的C．驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)做不出來，但可以在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，用推理概括方法而得出 D．以上說法都不對(duì)11．牛頓曾研究過這樣一個(gè)問題：他發(fā)現(xiàn)人擲出去的石頭總會(huì)偏離擲出方向落回地面，于是牛頓提出了一個(gè)“大炮”的設(shè)想，圖12 是他畫的“大炮”草圖——在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度將炮彈平射出去，射出速度越大，炮彈落地點(diǎn)就離山腳越遠(yuǎn)。他推想：當(dāng)射出速度足夠大時(shí)，炮彈將會(huì)如何運(yùn)動(dòng)呢？牛頓通過科學(xué)的推理得出了一個(gè)重要的結(jié)論。這就是著名的“牛頓大炮”的故事，故事中牛頓實(shí)際也用到了理想實(shí)驗(yàn)的研究方法。（1）研究中牛頓基于的可靠事實(shí)是（2）根據(jù)以上資料和牛頓的“大炮”草圖，推測(cè)牛頓當(dāng)年的重要結(jié)論是。如今，牛頓當(dāng)年的推測(cè)已變成了現(xiàn)實(shí)，人們應(yīng)用他的推論，利用現(xiàn)代科技制成了。方法五：類比法定義：所謂類比，實(shí)際上是一種從特殊到特殊或從一般到一般的推理。它是根據(jù)兩個(gè)（或兩類）對(duì)象之間在某些方面的相同或相似而推出它們?cè)谄渌矫嬉部赡芟嗤蛳嗨频囊环N邏輯思維。物理教學(xué)中類比方法可以幫助學(xué)生理解較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)和較難的物理知識(shí)。，而水泵的作用是不斷地將水從乙抽到甲，使水管中的水維持一定的______（如圖a）。電路中電流的形成是由于電路兩端存在著______，電源的作用就是維持正負(fù)極間有一定的______（如圖b）。方法六：圖象法定義：通過圖像來研究某些物理現(xiàn)象的規(guī)律或一些物理現(xiàn)象的區(qū)別。13．海波是晶體，石蠟是非晶體．小華同學(xué)通過查閱資料收集到海波和石蠟的熔化圖象如圖1所示，海波的熔化圖象是________(填寫序 號(hào))．分析田象A可獲得的信息有：①_____________________________ ②_____________________________ 分析圖象B可獲得的信息有：______________________ __________________(填一條即可)．14．如圖所示，向右作直線運(yùn)動(dòng)的小車，通過AB、BC、則小車做的是 運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”、“加速”或“減速”）；它從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的平均速度是 m/s；在此過程中小車的牽引力 阻力（填“大于”、“等于”或“小于”）。方法七：模型法（模擬法）定義：實(shí)際中的事物都是錯(cuò)綜復(fù)雜的，在用物理的規(guī)律對(duì)實(shí)際中的事物進(jìn)行研究時(shí)，常需要對(duì)它們進(jìn)行必要的簡(jiǎn)化，忽略次要因素，以突出主要矛盾。用這種理想化的方法將實(shí)際中的事物進(jìn)行簡(jiǎn)化，便可得到一系列的物理模型。15．19世紀(jì)末湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子后，科學(xué)家們提出了多種原子結(jié)構(gòu)的模型。原子結(jié)構(gòu)與下列事物結(jié)構(gòu)最接近的是（），可以用一條帶箭頭的直線來表示光的傳播路徑和方向，這條想象的線叫做光線。在下列幾個(gè)物理量的研究實(shí)例中，與引人“光線”這一物理概念的方法相類似的是(選填序號(hào))。①在研究串聯(lián)、并聯(lián)電路時(shí)，引人“總電阻”的概念； ②在研究磁體的磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”的概念；③在研究物體受幾個(gè)力作用的情況時(shí)，引入“合力”的概念。④在研究壓力作用效果時(shí)，分別研究與壓力大小、受力面積大小的關(guān)系17．我們的家鄉(xiāng)──蕪湖，一直以來就是長(zhǎng)江下游重要的商貿(mào)港口城市。蕪湖長(zhǎng)江大橋，這座目前我國(guó)科技含量最高的特大型公、鐵兩用斜拉索橋梁的建成，使得蕪湖這座古老的城市又煥發(fā)出強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。大橋的建設(shè)，用到了很多物理學(xué)的知識(shí)和研究方法。（1）在鐵路橋引橋靠近居民住宅區(qū)一側(cè)，建有高3米左右的板墻（如圖所示），其作用是____________________。（2）汽車過橋時(shí)，每隔一段距離會(huì)有明顯顛簸，這是大橋橋面上的縫隙所致。這些縫隙是（）A．一種交通標(biāo)志，用于確認(rèn)距離，避免發(fā)生追尾事故 B．