數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘第一次作業(yè)(編輯修改稿)
2024-10-17 06:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 挖掘任務(wù)中的應(yīng)用。各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時(shí)分配建議（含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)） 建議學(xué)時(shí)：2 [教學(xué)目的與要求] 了解數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)及數(shù)據(jù)挖掘的概念、特征、應(yīng)用范圍，以及主要數(shù)據(jù)挖掘工具。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)及數(shù)據(jù)挖掘的概念[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔 [授 課 內(nèi) 容] 為什么要數(shù)據(jù)挖掘 數(shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用示例 數(shù)據(jù)挖掘方法簡(jiǎn)介 數(shù)據(jù)挖掘與其他學(xué)科的關(guān)系 商務(wù)智能的三大塊 常用數(shù)據(jù)挖掘工具簡(jiǎn)介第二章 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)建議學(xué)時(shí)：4 [教學(xué)目的與要求] 了解數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的概念，區(qū)分與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的不同；掌握數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)的抽取、轉(zhuǎn)換和裝載[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)的抽取、轉(zhuǎn)換和裝載；數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)模型 [授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔 [授 課 內(nèi) 容] 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的概念 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)模型 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的體系結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)應(yīng)用的抽取、轉(zhuǎn)換和裝載第三章 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)開(kāi)發(fā)模型建議學(xué)時(shí)：4 [教學(xué)目的與要求] 了解數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)開(kāi)發(fā)模型的概念，了解數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)開(kāi)發(fā)過(guò)程，掌握數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)三種概念模型：星型模式、雪花模式、或事實(shí)星座模式，掌握數(shù)據(jù)粒度概念，元數(shù)據(jù)概念。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)三種概念模型，數(shù)據(jù)粒度概念，元數(shù)據(jù)概念 [授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔 [授 課 內(nèi) 容] 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)開(kāi)發(fā)模型的概念 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的概念模型 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的邏輯模型 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的物理模型 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的生成 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的使用和維護(hù) 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的粒度、聚集和分割 元數(shù)據(jù)第四章 聯(lián)機(jī)分析處理(OLAP)技術(shù) 建議學(xué)時(shí)：4 [教學(xué)目的與要求] 了解OLTP 和 OLAP的區(qū)別；熟悉OLAP 的體系結(jié)構(gòu)，以及如何評(píng)價(jià)OLAP工具；掌握多維分析的基本分析動(dòng)作。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] OLAP 的體系結(jié)構(gòu)；多維分析的基本分析動(dòng)作 [授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔 [授 課 內(nèi) 容] 從OLTP 到 OLAP OLAP 的基本概念 多維分析的基本分析動(dòng)作 OLAP 的數(shù)據(jù)組織 OLAP 的體系結(jié)構(gòu) OLAP 工具及評(píng)價(jià) Codd 關(guān)于 OLAP 產(chǎn)品的十二條評(píng)價(jià)準(zhǔn)則第五章 數(shù)據(jù)挖掘的原理與技術(shù) 建議學(xué)時(shí)：4 [教學(xué)目的與要求] 了解為什么要數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)挖掘與其他學(xué)科的關(guān)系，熟悉常用數(shù)據(jù)挖掘方法和工具，掌握數(shù)據(jù)挖掘的原理與技術(shù)。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 數(shù)據(jù)挖掘的原理與技術(shù)，數(shù)據(jù)挖掘與其他學(xué)科的關(guān)系 [授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔 [授 課 內(nèi) 容] 知識(shí)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程 數(shù)據(jù)挖掘的方法和技術(shù) 數(shù)據(jù)挖掘的知識(shí)表示第六章 數(shù)據(jù)的獲取和管理 建議學(xué)時(shí)：4 [教學(xué)目的與要求] 了解數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)獲取和管理，掌握數(shù)據(jù)質(zhì)量的多維度量，掌握數(shù)據(jù)預(yù)處理方法 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 數(shù)據(jù)質(zhì)量，數(shù)據(jù)預(yù)處理方法[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔 [授 課 內(nèi) 容] 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的數(shù)據(jù)獲取 數(shù)據(jù)管理 系統(tǒng)管理 數(shù)據(jù)的預(yù)處理 數(shù)據(jù)質(zhì)量的多維度量 數(shù)據(jù)預(yù)處理的主要方法第七章 定性歸納建議學(xué)時(shí)：2 [教學(xué)目的與要求] 了解數(shù)據(jù)挖掘的定性歸納技術(shù)，掌握ID3算法、。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] ID3算法、[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔 [授 課 內(nèi) 容] 基本概念 數(shù)據(jù)泛化 屬性相關(guān)分析 挖掘概念對(duì)比描述 挖掘大數(shù)據(jù)庫(kù)的描述型統(tǒng)計(jì)信息第八章 關(guān)聯(lián)挖掘建議學(xué)時(shí)：2 [教學(xué)目的與要求] 了解關(guān)聯(lián)挖掘和的方法，掌握Apriori算法 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] Apriori算
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