三年級語文期末試卷分析大全5篇(編輯修改稿)
2024-10-16 20:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生的實際，題量適中，較簡單。有拼音的考察，生字的掌握，學(xué)習(xí)是在閱讀中進(jìn)行的，離開了閱讀，語文就成了無本之木，于是閱讀中的積累，閱讀中的理解，閱讀中的運用一直是考核的重點總而言之，整份試卷既有知識的檢測，又涉及到能力的評估，如理解詞語和理解短文的能力、表達(dá)能力等。二、學(xué)生答題情況分析：本次考試，絕大部分學(xué)生都能按時完成試卷，但通過考試，暴露出更多問題，現(xiàn)將試卷分析如下： 基礎(chǔ)知識部分，寫漢字中的“模型” 比一比，再組詞中冶煉的冶認(rèn)識但煉字不會寫、詞語補充完整中的興高采烈一詞幾乎全軍覆沒都錯了。我覺得還是我強調(diào)得不夠，應(yīng)該進(jìn)行易錯易混字詞的專項訓(xùn)練?？s寫句子錯誤率比較高，以后還要加強訓(xùn)練。主要是錯別字太多。強調(diào)過很多遍的“考試還是有學(xué)生錯。對于這些粗心的學(xué)生，適當(dāng)懲罰還是必要的。綜合能力部分，課內(nèi)閱讀和課外閱讀。三題都很簡單，課內(nèi)閱讀做過，但是學(xué)生跟做過的題稍有不同，很多學(xué)生粗心不認(rèn)真讀題，導(dǎo)致做錯。課外閱讀完成的很好，絕大部分學(xué)生都能理解題意準(zhǔn)確作答。大多數(shù)學(xué)生能把按照要求完成，比平時練習(xí)作文有進(jìn)步。但是，字體和書面還需要進(jìn)步，還有很多學(xué)生會在作文中涂涂畫畫，影響書面整潔。字體進(jìn)步是個漫長的過程，練字應(yīng)該在平時，可以針對班上個別字體特別潦草的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。三、采取措施繼續(xù)重視字詞教學(xué)，夯實語文基礎(chǔ)要提高學(xué)生的成績，首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān)。在檢測卷中，字、詞類的題目只要學(xué)生平時稍加努力，就可以得分。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時還可開展豐富多彩的活動（如：詞語接龍、猜謎）來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的掌握。提高閱讀能力，引導(dǎo)個性閱讀在閱讀教學(xué)中，教師要充分認(rèn)識自讀自悟?qū)τ谂囵B(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的極端重要性。只有讓學(xué)生直接面對文本，用心讀書，才能獲得個人的理解、體驗和感受。另外在閱讀教學(xué)中教師有意識的加強聯(lián)系上下文理解詞語的訓(xùn)練，逐步、全面提高學(xué)生的閱讀能力。增加閱讀量，尤其是和單元主題相關(guān)的文章或書籍，讓學(xué)生學(xué)會積累，學(xué)會觀察生活。讓學(xué)生在閱讀、習(xí)作中培養(yǎng)興趣。繼續(xù)加強學(xué)生應(yīng)試能力的指導(dǎo)。三語 高建會小學(xué)三年級英語試卷分析一、基本情況：我校三年級有14 名學(xué)生，實有14 學(xué)生參加檢測，及格11 人,優(yōu)秀9人，最高為109分，最低為26 分。現(xiàn)在作具體分析如下：一、試題分析：本次期中考試，試題的覆蓋面大，難度比較適中。既考查了最基本的字母教學(xué)、單詞教學(xué)，也考查了基本的句型教學(xué)。其中對單詞的考查也打破了以往的形式，這次是圈出不同類的選項和根據(jù)提示寫出單詞?？偟恼f來，試題出得比較成功。二、學(xué)生答題情況： 聽力部分：大部分學(xué)生沒有丟分現(xiàn)象，只有極個別學(xué)生在第四題聽錄音，補全句子出現(xiàn)錯誤。說明學(xué)生對單詞的掌握還沒有達(dá)到要求。筆試部分：第一題請為圖片選擇正確的句子，把字母標(biāo)號寫在對應(yīng)聽括號內(nèi)。學(xué)生們基本是滿分。第二題單詞歸類有個別學(xué)生出現(xiàn)錯誤，以后還要個別訓(xùn)練。第三題：選擇填空，將正確答案的序號寫在題前的括號內(nèi)。丟分嚴(yán)重，第5小題4個學(xué)生都有出錯。今后的教學(xué)中還要加強基本知識點的強調(diào)和基本句型的練習(xí)。三、存在的問題： 通過這次考試，可以看出：（1）學(xué)生們掌握知識還不扎實，更不能靈活運用。（2）學(xué)生閱讀能力低。四、改進(jìn)措施：本屆三年級學(xué)生較少，學(xué)生總體水平還可以，學(xué)習(xí)興趣深厚，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，家長對英語這門新學(xué)科重視程度卻還不夠，不能有效的配合，督促孩子在家讀書、看書。所以本次期末考試的成績沒有我想象中的好，因此在下一學(xué)期的教學(xué)中要積極和家長取得聯(lián)系、及時溝通，得到家長的大力配合，發(fā)揮學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的最大效力，取得更好的成績。對部分學(xué)生有著特殊的家庭背景，學(xué)習(xí)主動性、自覺性較差，在平時教學(xué)中我還應(yīng)加
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