三年級英語期末試卷分析(編輯修改稿)
2024-11-05 07:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主要是考察學(xué)生在對所學(xué)的句子和實際運用的掌握和運用情況。這個題得分率高。第五題是情景會話，給句子選擇應(yīng)答語，主要考察學(xué)生對英語運用情況。本題大部分學(xué)生答得較好。第六題根據(jù)所給情景，選擇最佳答案。選擇合適的英語句子?？疾鞂W(xué)生的對常用句子的認(rèn)識和在情景中的應(yīng)用。本題得分率不是很高，看來學(xué)生對英語在情景中的運用聯(lián)系不夠，比較生疏。第七題讀一讀，按要求為相應(yīng)的圖片涂色。這一題是考察學(xué)生的閱讀、繪畫、及對顏色單詞的認(rèn)知和分辨能力，綜合性比較強(qiáng)。大部分學(xué)生完成較好。三、考試情況分析全鎮(zhèn)45人參加考試，及格率53％，優(yōu)良26％率，優(yōu)秀率 8％，平均分 。從這個情況看來，總體情況不錯，他們都已經(jīng)有所進(jìn)步。四、試后反思考試已經(jīng)過去，但留給我的思考卻很多。如何進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量？在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點入手：在教學(xué)中應(yīng)少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運用。改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語言實踐能力。把更多的時間給學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言實踐。在平時的教學(xué)中，要在扎實和活用上下功夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀寫的訓(xùn)練，要注意幫助學(xué)生積累知識，打好扎實的語言基礎(chǔ)，加強(qiáng)情景教學(xué)，提高學(xué)生對英語的綜合運用能力。第四篇：三年級下冊英語期末試卷分析三年級英語試下冊（期中）卷分析一、試題分析：本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，加強(qiáng)考試內(nèi)容與學(xué)生生活實際的聯(lián)系，重視對學(xué)生運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能的考查，有利于促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。試卷從教材教學(xué)要求和學(xué)生的實際水平出發(fā)，著重考查學(xué)生認(rèn)知、理解、運用語言以及閱讀的能力，題型靈活多樣，符合新課標(biāo)的要求。二、成績分析三年級共有學(xué)生9人，參加考試人數(shù)9人，平均27分，及格人數(shù)9人，及格率為100%，優(yōu)秀人數(shù)8人,，優(yōu)秀率為85%，最高分為29分，最低分為25分。三、答題情況：主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，包括詞、句的正確運用和閱讀讀能力的考查。一題：考查學(xué)生對26個字母大小寫書寫情況，大部分學(xué)生得了滿分，個別學(xué)生書寫不正確，還有極個別學(xué)生大小寫混亂，造成失分現(xiàn)象。二題：考查的是對單詞的掌握情況，大部分同學(xué)做的不錯，極少數(shù)同學(xué)單詞不知道漢語意思，以至于亂圈。三題：看圖寫單詞，還是考查單詞的掌握。大部分學(xué)生做得很好，個別學(xué)生還是出現(xiàn)了錯誤。歸根到底還是單詞掌握不牢。四題：判斷題，看圖判斷句子的對錯。由于學(xué)生學(xué)的知識比較死板
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