【總結】人教版《品德與社會》教案---我們的班隊干部選舉一、教學目標:1、知道學生干部應通過選舉產(chǎn)生,了解民主選舉的一般程序。2、懂得選班干部的標準和干部的職責。知道人人都有選舉權,選舉中做到公平、公正。3、懂得當干部只有為大家服務的責任,沒有特殊權利。二、教學準備:1、《少先隊隊章》2、多媒體3、直尺列表三、教學時間:3課時
2024-11-19 10:14
【總結】祖國江山的保衛(wèi)者教學目標:1、知道中國人民解放軍是祖國江山的保衛(wèi)者,了解他們的革命斗志和奉獻精神。2.知道中國人民解放軍是人民的子弟兵,熱愛解放軍。3.了解國防的重要性與人們參軍的熱情,樹立國防意識。教學時間:2課時課前準備:收集解放軍英雄的圖片、故事,
2024-12-03 11:08
【總結】各族兒女手拉手教學目標:1、知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻。2、了解在中華民族大家庭中,各族人民相互理解與尊重,共同維護著國家的安定和民族的團結。3、知道我國政府為了保護民族文化,促進和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措施。教學重點:(1)知道各族兒
【總結】教學目標:1、了解我國的地形、地勢特點,知道我國的主要地形、地貌、并能在地形圖上找到他們的位置。2、探究多樣的地理環(huán)境給我國的經(jīng)濟和文化發(fā)展帶來的益處,促進學生對祖國的熱愛。3、了解母親河的基本情況,明白“母親河”的含義,形成熱愛母親河的情感與保護母親河的意識。4、知道祖國山河壯麗、秀美,形成熱愛祖國的情感。懂得多視角欣賞自然之美,并增強保護
2024-12-09 10:30
【總結】教材分析:《漢字和書的故事》是人教版新教材五年級下冊《品德與社會》第二單元的第4課。旨在通過多樣的活動讓學生探尋和研究漢字的起源和特點,體驗和感受祖先的智慧,增強對祖國文化的認同感和自豪感。學情分析:在許多學生眼中,“漢字”只是一種工具,一種符號,會寫、會用足矣!學生對漢字缺乏整體的了解。因此,本課沒計立足于高遠和開闊的背景,從
2024-11-19 05:42
【總結】(人教新課標)五年級品德與社會下冊教案第一單元成長的快樂與煩惱第一課生活中的快樂教學目標:1.通過呈現(xiàn)快樂場景,帶動學生去細心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂;知道快樂并不難找,并在尋找快樂的過程中感受快樂。2.知道快樂有很多種,付出努力換來的快樂更持續(xù)長久。教學建議:1.最好讓每個學生都傾訴自己快樂感受的機會。班容量大的可以采取小
2024-12-13 00:40
【總結】《擁有好心情》教學設計萬州區(qū)五橋小學陳琴預設目標:1.知道煩惱是生活中的一部分,人人都有。2.分析、思考造成煩惱的主客觀因素,并尋求解決的辦法。3.學會樂觀地面對生活。第一課時活動主題:人人都有煩心事活動過程:1.談話導入導入:同學們,春暖花開,天氣特別的好,可老師的心情卻不見得好。你知道為什么嗎?
2024-11-29 09:02
【總結】人教新課標五年級品德與社會上冊在生活中,我們有時也會遇到這樣的情況:有的人對你說了一些話,事后發(fā)現(xiàn)是假的;有的人向你做了承諾,可是沒有兌現(xiàn);有的人當面說你的好話,可是背后……每當遇到這樣的事,你的感受是怎樣的呢?可是她說是特意為我制作的。咦?這個賀卡怎么在你這里,這是王晶過生日時,我送給她的呀。
2024-12-11 14:28
【總結】人教新課標五年級品德與社會上冊誠信看不見,摸不著,然而在我們的生活中無處不在。假如失去誠信,最終受到傷害的會是誰呢?我們到生活中去調(diào)查,用事實說話。假冒仿劣商品充斥市場會帶來什么?“便民傘”的丟失會給誰帶來不方便?不守時會給誰帶來損失?類似這樣的情況出現(xiàn),會……在你生活
【總結】祖國江山的保衛(wèi)者7號團隊南崗區(qū)復華小學吳長紅教學內(nèi)容:五年級品社上冊第三單元第4課第一課時教學目標:1.讓學生知道人民解放軍是祖國江山的保衛(wèi)者,了解他們的革命斗志和奉獻精神;2.知道人民解放軍是人民的子弟兵,熱愛解放軍;3.了解國防的重要性,從小樹立國防意識。教學重難點:了解中國人民解放軍邊防戰(zhàn)士的
【總結】《各族兒女手拉手----共同創(chuàng)建我們的祖國》第一課時教學目標:1.知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻。2.了解在中華民族大家庭中,各族兒女相互理解和尊重,共同維護著國家的安定團結。3.知道我國政府為了保護民族文化,促進少數(shù)民族的發(fā)展和繁榮采取了積極的措施。教學重點:從吃、穿、用及文學作品等幾個方面,了解各民族為中華文化的發(fā)展做
【總結】教學目標:1、知道各族兒女為中華民族文明的造成與發(fā)展做出了進貢。2、了解在中華民族小家庭中,各族百姓相互理解與尊重,合伙維護著國度的安適和民族的團結。3、知道我國政府為了掩護民族文明,促進和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多主動的措施。學習手拉手。教學重點:(1)知道各族兒女為中華民族文明的造成與發(fā)展做出了進貢。(2)了解在中華民族小家庭中,各族百姓相互理解與尊重
2024-12-03 11:09
【總結】品德與社會》五年級上冊第四單元第2課教學設計各族兒女手拉手【教學活動目標】認知目標:。,促進和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措施。情感目標:樹立各族人民共同維護國家安定團結的美好愿望。能力目標:為維護國家安定和民族團結做自己力所能
2024-11-29 12:01
【總結】人教版《品德與社會》(五.上)教案--各族兒女手拉手教學目標:1、知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻。2、了解在中華民族大家庭中,各族人民相互理解與尊重,共同維護著國家的安定和民族的團結。3、知道我國政府為了保護民族文化,促進和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措
【總結】人教新課標五年級品德與社會上冊當我們談到中華兒女時,自然會想到那些生活在海外的華人。他們和我們有著同樣的血脈、同樣的根。盡管身在異國他鄉(xiāng),他們卻有著割舍不斷的中國情緒。《我的中國心》遍布世界的中國城凡是到國外的中國人,都會去中國城走一走、看一看??粗鴿M街的漢字、一張張似曾相識的面孔、一幢幢中國式的房屋建筑,聽著優(yōu)美的中