人教版新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)-筆算乘法連續(xù)進位(編輯修改稿)
2024-10-15 19:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的筆算乘法教案2教學(xué)內(nèi)容：教材第225頁練習(xí)五第47題。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進一步掌握筆算乘法的規(guī)則，能正確地、比較熟練地筆算一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法中需要連續(xù)進位的計算。使學(xué)生結(jié)合連續(xù)進位的筆算乘法的計算，進一步熟悉連續(xù)兩問應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能正確解答有關(guān)的連續(xù)兩問應(yīng)用題。教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片教學(xué)過程：一、口算表內(nèi)乘法練習(xí)45=38=67=99=65=48=93=55=83=指名一人板演，其余做在書上。學(xué)生計算后，集體訂正。二、筆算練習(xí)筆算下面兩題43667185（1）指名2人板演，其余學(xué)生分兩組練習(xí)。（2）集體訂正時，讓學(xué)生口述計算過程。（3）筆算乘法的時候，要注意些什么？改錯題出示一些學(xué)生的錯題。學(xué)生仔細觀察，找一找錯在哪里？并分析錯誤原因。學(xué)生獨立改正。筆算比賽小組進行筆算比賽：比賽規(guī)則：每個小組的同學(xué)，每人做一題，從第一個同學(xué)開始做，依次往后傳，速度最快并且全對的小組獲勝。三、應(yīng)用題練習(xí)出示練習(xí)五第7題。（1）讀題。理解題意。（2）要求上午一共去了多少人？你準(zhǔn)備怎樣列式計算？要求一天一共去了多少人呢？（3）學(xué)生獨立計算。（4）集體訂正。小結(jié)：解答連續(xù)兩問的應(yīng)用題，要注意些什么？四、課堂作業(yè)練習(xí)五第6題。連續(xù)進位的筆算乘法教案3設(shè)計說明本節(jié)課教學(xué)的是多位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進位）的筆算乘法，學(xué)生將首次在豎式計算時遇到進位的情況。因此，引導(dǎo)學(xué)生理解算理，掌握正確的書寫格式是本節(jié)課應(yīng)重視的問題，為了突出重點，突破難點，本節(jié)課的教案設(shè)計做到了以下幾點：通過多元表征間的轉(zhuǎn)換，理解算理，掌握算法。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生一邊操作，一邊敘述過程，同時用豎式記錄操作過程。通過操作，將動作表征（操作）與符號表征（豎式）緊密結(jié)合起來，突破“滿幾十進幾”的教學(xué)難點。讓學(xué)生自主探索，遷移類推新知。在教學(xué)三位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進位）的筆算乘法時，放手讓學(xué)生自己探索，仿照例1寫出完整的分步演算過程，說一說每一步計算的是什么，理解豎式中每一個數(shù)位上數(shù)的含義，最后簡化中間過程，使學(xué)生進一步理解算理，遷移類推所學(xué)新知。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件學(xué)生準(zhǔn)備：小棒教學(xué)過程⊙復(fù)習(xí)舊知引導(dǎo)學(xué)生筆算完成下面各題。3334322復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）乘法的筆算方法。（計算多位數(shù)乘一位數(shù)時，相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)每一個數(shù)位上的數(shù)，乘到哪一位，積就寫在哪一位的下面）設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）乘法的筆算方法，為進位乘法的學(xué)習(xí)作鋪墊。⊙探究新知引入新課。（1）課件出示教材61頁例2情境圖，學(xué)生仔細看圖，思考：從圖中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生看圖，口頭表述從圖中了解到的數(shù)學(xué)信息）（2）板書：王老師買了3套連環(huán)畫，一套連環(huán)畫16本，王老師一共買了多少本連環(huán)畫？探究算法。（1）可以怎樣列式解決這個問題呢？（引導(dǎo)學(xué)生獨立思考后列出算式）（2）引導(dǎo)學(xué)生操作小棒，并用豎式記錄操作過程。①學(xué)生以小組為單位擺小棒，同時用豎式記錄操作過程。②集體交流。a、操作過程：先算6根小棒乘3是18根小棒，也就是1捆零8根小棒，再算1捆小棒是10根，3捆小棒是30根，最后算18根小棒加上30根小棒，等于48根小棒。b、展示豎式：（3）簡化豎式，指導(dǎo)寫法。（課件演示簡化豎式的寫法）①計算163，先乘哪一位？（相同數(shù)位對齊，從個位乘起）②個位上相乘的積滿十怎么辦？（個位上相乘的積是18，滿十應(yīng)向十位進1，8寫在積的個位上，1寫在十位和個位中間的橫線上，寫小一點）③再乘哪一位？（十位）④在豎式計算中，對于進到十位上的數(shù)該怎么處理？（在計算十位上的數(shù)時，應(yīng)該把進到十位上的數(shù)加上）乘法豎式：小學(xué)數(shù)學(xué)連續(xù)進位的筆算乘法教案4教學(xué)要求：使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程，使學(xué)生初步理解和掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法的計算方法，能正確地進行計算，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納能力。教具學(xué)具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)筆算1353＝ 282＝口算142＝ 324＝ 413＝1420＝ 3240＝ 2810＝二、新授出示例題：（1）看圖（2）你從圖上了解到些什么？（單價、問題等）（3）誰會來列式解決這個問題？（2812＝）小組討論：同學(xué)們我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘數(shù)是一位數(shù)的筆算乘法，這一題中的乘數(shù)是兩位數(shù)，你能用自己的方法來計算2812的結(jié)果是多少嗎？（小組討論，研究，把討論的結(jié)果用書面的形式寫下來）組織匯報。（① 24+24+……+24=288（12個24相加）②12+12+……+12=288（24個12相加）③2426=288 ④2434=288 ⑤1246=288 ⑥1238=288 ⑦2410+242=288 ⑧1220+124=288⑨2420248=288 ⑩1230126=288 也有學(xué)生用豎式計算）肯定期中的大部分方法，詳細介紹課本上出現(xiàn)的兩種情況。最后研究列豎式計算的方法和過程。師：我們再來看看2412這個乘法的豎式。你能說說每一步的意思嗎？（學(xué)生進行討論，然后全班交流） 師根據(jù)學(xué)生回答，出示每一步豎式的意義。是不是每一道兩位數(shù)乘兩位數(shù)都可以用豎式計算呢？計算時你認(rèn)為應(yīng)該注意些什么？（體會豎式計算的優(yōu)點：簡便，正確，注意數(shù)位對齊）傳統(tǒng)過程：（主要介紹課本上的2810 282）我們可以先計算定2個月牛奶需要多少錢，計算10個月需要多少錢，最后把他們合起來，你們會計算嗎？282＝56（元） 2810＝280（元）28 28 2 1056 28056＋280＝336（元）280＋56336我們能不能把這三個算式合成一個算式呢？28 25628336你能說說每一步算出的是什么？鞏固 1228＝三、鞏固訓(xùn)練想想做做2423＝ 1372＝ 6241＝ 5422＝列豎式計算，并驗算。3321＝ 4512＝ 1352＝你能估算出積大約是多少嗎？5360 4022 68402730 9220 7029改錯：教科書第33頁。教科書第33頁第5題。教學(xué)后記：講完例題，我讓學(xué)生說一說計算時應(yīng)注意什么？想想我們在計算時最容易做錯什么？巫霈蓁說：“我把280寫在了56的下面，而且是對齊的?！崩杳鳜幷f：“算十位時有可能還是做成第一步。”黎詩穎說：“我可能會個信和個位相乘，十位和十位相乘?！眳求w均說：“加積時可能會算成減法?！绷_潤城說：“不知道十位乘的積對著哪一
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