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正文內(nèi)容

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷分析(編輯修改稿)

2025-10-15 16:23 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “點(diǎn)滴”成功方面,都應(yīng)給予及時(shí)表?yè)P(yáng),讓他們擁有獲得體驗(yàn)成功的喜悅。如三角形全等判定、圖形的平移、旋轉(zhuǎn)方面探究活動(dòng),其中有許多是難度不大的數(shù)學(xué)活動(dòng),容易獲得“成功”,這些“成功”有助于他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)的理解,讓更多學(xué)困生由“困學(xué)”向“愿學(xué)”實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的機(jī)會(huì)。第三篇:七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析20102011學(xué)第二學(xué)期七年級(jí)(3班)數(shù)學(xué)期末試卷分析薛百中學(xué) 李金仁一、總體分析:期末考試已經(jīng)結(jié)束,成績(jī)也已揭曉??v觀本次考試試題,試題以基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn)考查內(nèi)容,突出靈活應(yīng)用能力的考查。本套試卷共分三大題,題型包括選擇、填空、解答等不同類型。試題整體難度適中。二、試卷分析:選擇題包括10小題,其內(nèi)容涵蓋了三角形、平面直角坐標(biāo)系、一元一次不等式、相交線和平行線、二元一次方程組第5章、第6章、第7章、第8章、第9章、第10章的不同內(nèi)容。其考查的知識(shí)包括一元一次不等式運(yùn)算、二元一次方程組、平行線的性質(zhì)、概率統(tǒng)計(jì)等。試題的難度也遵循有易到難的原則,有單純關(guān)于知識(shí)的考查,也有突出能力的考查。有來(lái)源于課本的,也有來(lái)源于生活的,體現(xiàn)了試題的基礎(chǔ)性和靈活性。填空題共5小題,第14小題與生活聯(lián)系密切,考查垂線段最短的性質(zhì)。第15小題考查二元一次方程組的解法。第16小題考查垂線的性質(zhì)。第18小題題目較靈活,考查學(xué)生能力。解答題包括了8道試題,試題類型包括三角形、二元一次方程組、一元一次不等式組解法、看圖獲取信息等不同類型。題目簡(jiǎn)單,以基礎(chǔ)知識(shí)為主。三、學(xué)生成績(jī)分析:這次考試結(jié)束后,有些學(xué)生進(jìn)步很大,但也有學(xué)生退步的。通過(guò)試卷分析發(fā)現(xiàn),這次的考試主要是基礎(chǔ)題,但還是有一些學(xué)生不及格,這就說(shuō)明平日里學(xué)生學(xué)習(xí)不扎實(shí)。在近階段的教學(xué)中,還存在很多的不足,主要表現(xiàn)在以下兩方面:1.對(duì)于講過(guò)的重點(diǎn)知識(shí),落實(shí)抓得不夠好。2.在課堂教學(xué)時(shí),經(jīng)常有急躁情緒,急于完成課堂目標(biāo),而忽視了同學(xué)對(duì)問(wèn)題的理解,沒(méi)有給學(xué)生足夠的時(shí)間思考問(wèn)題,久而久之,一部分同學(xué)就養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,自己不動(dòng)腦考慮問(wèn)題。四、對(duì)今后數(shù)學(xué)教學(xué)的一些建議:抓好基礎(chǔ),搞好數(shù)學(xué)核心內(nèi)容的教學(xué)從以上分析,成績(jī)較差,我們應(yīng)當(dāng)感到問(wèn)題的嚴(yán)峻性。抓好基礎(chǔ),搞好核心內(nèi)容的教學(xué),是今后教研教學(xué)首要任務(wù)。注重對(duì)支撐初中數(shù)學(xué)知識(shí)體系的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的教學(xué),是學(xué)生發(fā)展的前提,只有具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),才能為學(xué)生能力提高創(chuàng)造條件。因此,教師的平時(shí)教學(xué)要依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求,加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),尤其是要搞好數(shù)學(xué)核心內(nèi)容(包括基本概念、定理、公式、法則等等)的教學(xué),不僅要注重這些基礎(chǔ)知識(shí)的本身的教學(xué),而且要揭示這些知識(shí)的來(lái)龍去脈和內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程,把握蘊(yùn)涵其中的數(shù)學(xué)思想方法。關(guān)心數(shù)學(xué)“學(xué)困生”從試卷分析中,發(fā)現(xiàn)“低分段”的考生比例偏高,這些考生對(duì)容易基本題也不會(huì)做,說(shuō)明這些學(xué)生在初中義務(wù)教育階段沒(méi)有掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí),從而成為提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的一大“頸瓶”,這不得不引起我們認(rèn)真反思。(1)抓好數(shù)學(xué)概念的入門教學(xué),是提高理解能力的關(guān)鍵。“不懂”是他們最難過(guò)的門檻,數(shù)學(xué)概念是反映一類對(duì)象空間形式和數(shù)量關(guān)系方面本質(zhì)屬性的思維形式。加強(qiáng)數(shù)學(xué)概念教學(xué),既可以幫助“學(xué)困生”加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)理論知識(shí)的理解,又可以培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力,起到“治本”的效果。講概念要尋根求源。因?yàn)閹缀趺恳粋€(gè)數(shù)學(xué)概念的引入都伴隨著一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題的背景,讓“學(xué)困生”了解問(wèn)題來(lái)龍去脈;具體到抽象、以舊引新引入新概念,用置換或改變條件的方法引入新概念。讓他們了解數(shù)學(xué)概念之間聯(lián)系與對(duì)立,減少概念之間的混淆。讓“學(xué)困生”用準(zhǔn)確的語(yǔ)言講述概念。通過(guò)語(yǔ)言對(duì)“學(xué)困生”有組織、有系統(tǒng)的訓(xùn)練,重視引導(dǎo)“學(xué)困生”對(duì)概念中的關(guān)鍵字、詞的理解,逐字逐句地推敲,如分辨“解不等式、不等式解、不等式解集”這三個(gè)既有聯(lián)系又有區(qū)別的數(shù)學(xué)概念。(2)針對(duì)“學(xué)困生”的“雙基”的教學(xué)“學(xué)困生”苦于缺乏學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),數(shù)學(xué)的基本知識(shí)和基本技能的缺乏。數(shù)學(xué)知識(shí)可以分為思辨性的和程序性的兩類?;A(chǔ)教育中的數(shù)學(xué)內(nèi)容,很多屬于程序性知識(shí)。思辨性基本知識(shí)卻要靠教師既有耐心而且有方法去引導(dǎo)、講解,讓他們漸進(jìn)領(lǐng)悟。對(duì)于他們?cè)谥v授稍微復(fù)雜一點(diǎn)數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),其主要知識(shí)點(diǎn)要經(jīng)過(guò)與它配套知識(shí)點(diǎn)的連接,成為一條“知識(shí)鏈”,學(xué)困生“知識(shí)鏈” 的“缺環(huán) ”太多,要靠教師明察秋毫,教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)缺,使學(xué)困生對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的理解得以連續(xù)。(3)要給“學(xué)困生”多一些體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)快樂(lè)的機(jī)會(huì)數(shù)學(xué)新教材中大量的“觀察、思考、探究”等自主性學(xué)習(xí)活動(dòng),教師通過(guò)鼓勵(lì)、關(guān)心和個(gè)別輔導(dǎo),讓學(xué)困生積極參與其中,對(duì)他們“點(diǎn)滴”成功方面,都應(yīng)給予及時(shí)表?yè)P(yáng),讓他們擁有獲得體驗(yàn)成功的喜悅。其中有許多是難度不大的數(shù)學(xué)活動(dòng),容易獲得“成功”,這些“成功”有助于他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)的理解,讓更多學(xué)困生由“困學(xué)”向“愿學(xué)”實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的機(jī)會(huì)2011.7.8第四篇:七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析之一七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析一、試卷特點(diǎn):這次的考試能反映學(xué)生的實(shí)際水平。試題內(nèi)容覆蓋面廣,考查的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)分布適當(dāng),知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,題量適中、試題整體難度稍許偏高。題型比例與大綱要求基本一致。試題設(shè)計(jì)有較高的信度和效度。整個(gè)試卷基本反映了數(shù)學(xué)考試大綱的規(guī)定和要求,較好地體現(xiàn)了在基本概念,基本理論與基本方法方面的能力考查。縱觀本次考試試題,試題以基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn)考查內(nèi)容,突出靈活應(yīng)能力的考查。本套試卷三大題,24小題,題型包括選擇、填空、解答不同類型。其中,選擇題包括10小題,其內(nèi)容涵蓋了整式的運(yùn)算、生活中的數(shù)據(jù)、概率、三角形、變量之間的關(guān)系、生活中的軸對(duì)稱等第一章、第
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