三年級上冊數(shù)學期中試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-15 15:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、獨立檢查等一些好的學習習慣。培養(yǎng)學生良好的解題習慣。減少學生因不良的學習習慣造成試卷上所反映的審題不仔細、看錯符號、漏做試題、漏寫結(jié)果等現(xiàn)象。培養(yǎng)學生良好的計算習慣, 提高學生的計算水平。計算是一種技能，要提高學生的計算水平，我覺得還是應該通過大量的練習。重視培養(yǎng)學生的口算能力，每天堅持口算訓練，提高學生的口算正確率和速度。引領(lǐng)學生多角度思考問題。提高學生的分析問題和解決問題的能力。學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，對于一些概念性的題目，老師平時要講透，練習的形式要多樣化。并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。加強對學困生的指導。切實做好補差工作。面對差生教師要有耐心、信心、恒心。不會的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，持之以恒，要相信學生一定能學會。學生學習習慣、態(tài)度方面做到：(一)、抓學生的思想教育，端正學生的學習態(tài)度。我將利用課前幾分鐘，課余時間深入學生當中，給學生講學習的重要性，幫助他們明確學習目的，端正學習的態(tài)度。多與學生談心，使親近教師，喜歡教師，進而喜歡我的數(shù)學課。(二)、抓學生的學習習慣課堂上認真聽講，主動思考問題，并積極回答問題。認真對待課內(nèi)外作業(yè)，書寫干凈整齊，做完后認真檢查，提高作業(yè)的正確率。能獨立完成作業(yè)，不會的請教他人。教師：(一)、鉆研教材，提高課堂教學質(zhì)量每天的新授內(nèi)容要認真鉆研備課，把握目標，確定重難點，按時完成教學內(nèi)容。課堂上要面向全體學生，尤其是要關(guān)注后進生，不讓每一個學生掉隊，讀后進生耐心細致，多提問他們簡單問題，不厭其煩，抓住閃光點，鼓勵表揚，增強他們學習數(shù)學的自信心，激發(fā)學生的學習積極性。(二)、不斷提高教師自身素質(zhì)。要有充足的知識儲備，熟練地駕馭教材的能力。第三篇：三年級數(shù)學上冊期中試卷分析小學三年級上冊數(shù)學期中考試試卷分析教師：***一、試卷特點試題主要由填空、判斷、選擇、計算、畫圖、解決問題六大部分構(gòu)成。試題題型多、考查角度靈活，注重對學生解題思維過程和計算能力的檢測。二、成績分析本次考試學生31人，總分2655，其中90分以上12人，8089分13人，6079分4人，60分以下1人。三、學生分析三年級大部分學生能認真答卷，書寫認真，但有個別同學漏題，改錯題未做。本次考試學生凸顯的問題是計算能力不足，粗心，三位數(shù)加減法容易算錯，導致失分嚴重。四、試卷內(nèi)容分析第一部分填空題中，大部分同學能正確的答題，小部分同學在單位換算和認識鐘表、計算時間題中出錯，這反映出教學中第一單元時分秒的認識和第四單元測量中的單位知識掌握不扎實。第二部分判斷題中，考查的是學生的細心程度，尤其第二小題，區(qū)分22厘米和22毫米，粗心的同學區(qū)分不清楚。第三部分選擇題中，出現(xiàn)了一道火車晚點，計算時間的題目，雖然考試之前復習了幾遍，仍有學生做錯，反映出學生對“晚點”這個詞語理解不深，需要在以后的教學中多解釋練習。第四部分計算題，計算題由口算、列式計算、改錯和分步混合運算組成，口算題基本全部正確，出問題最多的是改錯題和分步混合運算，由于混合運算是二年級學過的，本學期并未學習，有一半學生忘記了混合運算法則，出現(xiàn)了從左往右的計算順序，導致失分嚴重。第五部分畫圖題和連線題，失分較少。第六部分解決問題，2小
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