小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-08 16:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)的引申，便于把教學(xué)教活。2．重視科學(xué)概念的教學(xué)。利用概念圖讓學(xué)生建立科學(xué)概念（科學(xué)事實(shí)）之間的聯(lián)系性，提高科學(xué)概念的理解力 3．優(yōu)化教材，用教材教，加強(qiáng)方法指導(dǎo)。教師要加強(qiáng)“科學(xué)與生活聯(lián)系”指導(dǎo)，給學(xué)生提供運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)與方法策略。第三篇：三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中試卷分析三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中試卷分析總堡小學(xué) 趙宗福一、基本情況本次期末考試參加學(xué)生共計(jì)30人，其中80分以上的有3人，占參考人數(shù)的10％；60—79分的有17人，％；不及格的有21人，占參考人數(shù)的70％?？偟膩?lái)看，答題情況較不理想，體現(xiàn)了學(xué)生的真實(shí)水平。二、學(xué)生答題情況逐題分析本套試題考試時(shí)限為100分鐘，滿(mǎn)分100分，共分為七個(gè)大題。第一題，填空題，目的在于考察學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，每空1分，共27分。本題學(xué)生答題情況良好，失分率不高。但第1小題錯(cuò)的幾率很大，觀察大樹(shù)的順序本人在講課過(guò)程中只是提了一下，沒(méi)有讓他們進(jìn)行識(shí)記導(dǎo)致失分。第二題，判斷題，目的是考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和判斷能力，每題1分，共10分。本題學(xué)生答題情況也比較不錯(cuò)，大多數(shù)同學(xué)滿(mǎn)分。出現(xiàn)失誤最多的是第6小題“新鮮的葉子和落葉進(jìn)行比較。由于缺乏觀察導(dǎo)致失分。個(gè)別學(xué)生可能由于馬虎，沒(méi)仔細(xì)分析，題沒(méi)讀完就著急判斷，因此出錯(cuò)。第三題，選擇題，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每題2分，共10分。本題學(xué)生答題情況較好，得分一般在8以上。第四題，簡(jiǎn)答題，要求學(xué)生用自己的語(yǔ)言對(duì)書(shū)本上所涉及的知識(shí)加以正確的理解，重點(diǎn)考察學(xué)生的知識(shí)掌握與語(yǔ)言表述能力，第一小題4分,第二小題8分。共計(jì)12分，兩道題都是課本上的原題，可以說(shuō)沒(méi)難度，但是學(xué)生對(duì)課本不熟悉導(dǎo)致失分很多。第五題，我會(huì)填表（16分）每格一分，學(xué)生對(duì)這四種動(dòng)物的認(rèn)識(shí)不夠到位，基本上都是空著的，只有個(gè)別及格是滿(mǎn)分。第六題，畫(huà)圖（6分）共兩小題，每題3分?？疾斓氖菍W(xué)生對(duì)蚯蚓和樹(shù)葉的觀察情況是否認(rèn)真，它們的各個(gè)部分的名稱(chēng)熟記情況。第七題，簡(jiǎn)單（19分）最高分19分，最低分0分，學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不到位，導(dǎo)致跟多學(xué)生空著，導(dǎo)致失分。四、主要存在的問(wèn)題個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，相關(guān)問(wèn)題似是而非、張冠李戴
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