【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班地理課。由于各科老師代課跨頭太多和各科只有一個(gè)專業(yè)教師，所以不利于本組教研活動(dòng)的開(kāi)展。二、教師師德表現(xiàn)教師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺(jué)悟和堅(jiān)定的政治方向，以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果。為此我們堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)和教學(xué)能力，執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不無(wú)故缺席。遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育，以高度的責(zé)任感，為人師表，積極完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。三、教研組工作強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。本學(xué)期我們政史地教研組充分利用每周四教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式和新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。本學(xué)期我們特別加強(qiáng)課改知識(shí)的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全體教師在教學(xué)過(guò)程中都取的了不錯(cuò)的成績(jī)，工作中進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，達(dá)到豐富了教師的頭腦轉(zhuǎn)變了教師的觀念?？芑邸浅缮絽⒓?月15日自治區(qū)關(guān)于2011年中考政治歷史學(xué)科的研討會(huì)議。3月20日檢查九年級(jí)政治歷史的復(fù)習(xí)計(jì)劃。政治、歷史、地理每位教師出一份階段性測(cè)試卷。期中考試閱卷、質(zhì)量分析、半學(xué)期工作小結(jié)，階段性檢測(cè)考試前（4月中）全面檢查導(dǎo)學(xué)案及作業(yè)情況。狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，認(rèn)真督促檢查知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。4月，馬婧老師參加石河子政治教研活動(dòng)并兩次上公開(kāi)課。4月7日，時(shí)副校長(zhǎng)為我組講去杜郎口學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)5月18日，吳成山老師參加石河子市歷史教研活動(dòng)并上了公開(kāi)課。課題：人們生活方式的變化地點(diǎn)：八中效果：受到聽(tīng)課老師的一致好評(píng)，也是對(duì)我校課改的肯定。6月10日，我組全體成員去十六中聽(tīng)課并評(píng)課。在6月中旬寇慧、蔣春梅、馬婧老師在本校上個(gè)公開(kāi)課對(duì)九年級(jí)中考做最后準(zhǔn)備（檢查課本、資料是否帶齊）1期末檢測(cè)及質(zhì)量分析，教學(xué)常規(guī)工作檢查，期末工作總結(jié)。在這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我組教師狠抓課堂教學(xué)，通過(guò)抓課前導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)、課堂討論交流、展示、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性三、成果展示蔣春梅石河子地區(qū)地理說(shuō)課大賽獲第二名和地理簡(jiǎn)筆畫，石河子初中地理教師版圖版畫比賽獲第一名。本學(xué)期我組吳成山、馬婧共承擔(dān)師市3節(jié)市公開(kāi)課，受到好評(píng)。吳成山承擔(dān)教育局教研室七年級(jí)下期末出題工作，全組教師共聽(tīng)課85節(jié)。四、下一步的工作思路下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)工作之外，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作。① 加大“三三六教學(xué)模式”方面的教學(xué)研究的力度，把我校政治歷史地理學(xué)科教學(xué)工作推向更深的領(lǐng)域。② 進(jìn)一步提高我校的政史地成績(jī)。③探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間，重點(diǎn)是九年級(jí)政史中考。④探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。五、今后工作的努力方向盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等?？傊?，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。建議學(xué)校要經(jīng)常組織老師外出參觀、學(xué)習(xí)，如果光靠單干，如同井底之蛙，很難適應(yīng)了新的教學(xué)形勢(shì)，我們盼望著能經(jīng)常走出去，去學(xué)習(xí)、去借鑒、去取寶。總之，這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長(zhǎng)、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時(shí)期要有新的更高的要求，相信今后，政史地組將會(huì)從各方面提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取做得更好。政史地組2013第四篇：政史地教研組十月份教研活動(dòng)總結(jié)政史地教研組十月份“傳幫帶”以老帶新教研活動(dòng)總結(jié)為了讓我組的年輕教師能夠盡快地進(jìn)入角色，促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我組于2012年10月開(kāi)展了“傳幫帶”以老帶新教研活動(dòng)，該活動(dòng)從2012年10月22日起，至2012年10月25日止，歷時(shí)一個(gè)星期，現(xiàn)也圓滿結(jié)束。以下就此次活動(dòng)作一總結(jié)。一、以老帶新，促進(jìn)了新教師的盡快成長(zhǎng)此次教研活動(dòng)以組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課的形式進(jìn)行，歷時(shí)一個(gè)星期，共組織了8節(jié)對(duì)全校的“家常式”公開(kāi)課，組內(nèi)教師以自己最平常的方式隨機(jī)對(duì)外上一節(jié)公開(kāi)課，邀請(qǐng)組內(nèi)外的教師參與聽(tīng)評(píng)，課后聽(tīng)課教師參與探討，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，找出各自的得失，促進(jìn)組內(nèi)教師的共同進(jìn)步。通過(guò)此次活動(dòng)，教師們反響強(qiáng)烈，特別是年輕教師，更是深感獲益非淺！二、影響廣泛，促進(jìn)了我校教研工作的有序開(kāi)展教研工作長(zhǎng)期來(lái)都是形式居多，而落實(shí)的少。我組此次活動(dòng)不僅在組內(nèi)開(kāi)展研討，而且廣泛邀請(qǐng)校內(nèi)其它學(xué)科教師參與，在校內(nèi)掀起了一股跨學(xué)科聽(tīng)評(píng)課、跨學(xué)科相互研討的熱潮。此次教研活動(dòng)共收到教師教研活動(dòng)記錄三十多份，參與聽(tīng)課教師達(dá)六十多人次，在學(xué)校產(chǎn)生了廣泛的影響，為其他各組的教研活動(dòng)提供了實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐參考，有效地促進(jìn)了我校教研活動(dòng)的有序和有效開(kāi)展。三、形式多樣，達(dá)到了“傳幫帶”的預(yù)定目標(biāo)我組有市級(jí)骨干教師一人，縣級(jí)骨干教師一人，且多數(shù)為學(xué)校的中層干部，有三位教師剛剛走上工作崗位。本次活動(dòng)以一幫一的形式，以公開(kāi)課為載體，以組內(nèi)研討為主，以組際交流為輔，教研形式多樣。教師們積極參與，熱情投入，特別是剛剛走上工作崗位的年輕教師，更是積極向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師請(qǐng)教，敢于正視自己的缺點(diǎn)，承認(rèn)自身的不足，為自己的盡快成熟開(kāi)了一個(gè)好頭。四、有喜有憂，發(fā)現(xiàn)了我組的許多問(wèn)題通過(guò)此次活動(dòng)，我組成員的許多問(wèn)題也暴露了出來(lái)，特別是剛上崗的年輕教師，組織課堂教學(xué)的能力極待提高，對(duì)教材的鉆研程度不夠，專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力不高。就是多年從事本專業(yè)教學(xué)的老教師，也還存在著大量需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方?？傊舜我浴皞鲙?