政史地教研組活動計劃5篇(編輯修改稿)
2025-10-16 07:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好常規(guī)教學研究、指導(dǎo)、評價和服務(wù)工作，創(chuàng)新教研機制，促進教學改革，進一步提升基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量與水平。三、工作目標1．課改實驗：通過抓校本教研、抓師資培訓、抓名師培養(yǎng)，開創(chuàng)政史地教研工作的新局面。2．教學研究：建立、完善和扎實推行校本教研制度，為教師新課改背景下的教育教學搭建教科研平臺。拓展“幫扶結(jié)對”工作的思路與方法，確保教師的教學觀念和教學水平有明顯的轉(zhuǎn)變和提升。3．教學質(zhì)量：。4．隊伍建設(shè)：加強政治、業(yè)務(wù)學習，提高全員素質(zhì)；轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務(wù)意識；提高工作效率，成為全校教師滿意的教研隊伍。5．創(chuàng)建特色：不斷創(chuàng)新教學研究工作，逐步形成本組教研工作特色：一是校本教研制度化，二是教學要求規(guī)范化，三是幫扶結(jié)對經(jīng)?；?，四是教研指導(dǎo)專題化。四、工作要點1．進一步抓好、抓實課改工作。積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)教學、教研實例，并將優(yōu)秀案例推介到本組教師中，引領(lǐng)本組教師扎實開展校本教研工作。以教學反思、案例研究為重點促進本教研工作的具體化、實效化。適當時候要組織一次校本教研有形成果展示活動。2．進一步優(yōu)化課改的推進方式。通過評比等常規(guī)手段引導(dǎo)教師學習課改理論、反思課改行為。3．進一步加強校本教研工作。開展校本教研活動，是及時解決課改革實驗中的問題，提高課堂教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，推動課改向縱深發(fā)展的重要措施和保障。著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與、過于注重形式、針對性差、積累和反思不夠等問題。各學科要結(jié)合教學實際并針對課改中遇到的突出問題，確定研究課題，進行集中攻關(guān)，以此推動校本教研的開展。4．有序推進“幫扶結(jié)對”工作，探索新形勢下的幫扶結(jié)對的組織形式、幫扶內(nèi)容、工作規(guī)程和方法，拓展優(yōu)質(zhì)教育資源，搞好教育資源合理配置，促進教育均衡和諧發(fā)展。5．重構(gòu)課堂教學常規(guī)。完善教學常規(guī)評價體系，用以指導(dǎo)、規(guī)范和評價學校教育教學行為，使教師的備、教、輔、改、考都能體現(xiàn)課改要求。五,組織結(jié)構(gòu)：趙建:：李桂剛、鄧建平、張真華、胡小蘭。六、本學期教研活動周程表第 1 周制定教研組活動計劃。第 2 周學習本組教研計劃；主題討論：本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策；安排公開課、示范課人員、課題、時間。第 5 周組內(nèi)公開課聽課。第 6 周學習名校課堂教學的經(jīng)驗，探討名校提高教學質(zhì)量的共同規(guī)律；討論我校深化課堂改革的必要性和迫切性，提出我校在課堂教學方面如何大面積提高教學質(zhì)量的模式。組內(nèi)聽課評課。第 8 周學習集體備課的有關(guān)材料，討論：本學科如何進行有效的集體備課？校級公開課聽課。第 10 周討論：什么樣的課是好課第 12 周期中考試質(zhì)量分析。第 14 周新課改經(jīng)驗交流。第 16 周本學科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對策。第 19 周撰寫本學期教研收獲體會。教研組、備課組總結(jié)本學期工作第四篇：政史地教研組計劃(2014)臨淮二中2013～2014下學期政史地教研組工作計劃 一 指導(dǎo)思想：在學校教導(dǎo)處指導(dǎo)、監(jiān)督下，嚴格規(guī)范教研組活動，加強思想品德課、歷史教學管理，搞好課堂教學改革，全面提高學生道德素質(zhì)與綜合素養(yǎng)。落實德育為先，德育為首的指導(dǎo)思想，以科學發(fā)展觀指導(dǎo)教研組工作，以初中思想品德、歷史課程標準為依據(jù)，落實每一節(jié)課，努力提
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