人教版歷史與社會(huì)八上漢唐盛世同步測(cè)試(編輯修改稿)
2025-01-08 10:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一再侵?jǐn)_。劉秀為 了防御的需要，將幽、并二州邊地的居民遷到常山關(guān)（今河北正定）和居庸關(guān)（今屬北京）以東。在長(zhǎng)城一帶筑亭侯，修烽燧，加強(qiáng)防御。 ──摘自張傳璽《中國(guó)古代史綱要》 材料二 鮮卑慕容部原居鮮卑山?? 289年，慕容率領(lǐng)部落遷居徒河（今遼寧義縣），不久又遷到大棘城（今遼寧錦州），從事農(nóng)桑和畜牧。永嘉以后，北方農(nóng)民大批流入慕容部中，士大夫來(lái)避難的也不少。??在內(nèi)徙各胡族逐步封建化的過(guò)程中，各胡族不但大量吸收了漢人的封建文化，而且也以自己的文化習(xí)俗影響漢人。??靠近胡族地區(qū)的漢人，甚至在生產(chǎn)上也受到胡人的影響，從事畜牧或 兼營(yíng)畜牧。 ──摘自翦伯贊《中國(guó)史綱要》上 （ 1）中國(guó)古代移民可劃分為政府移民和自發(fā)移民，通過(guò)閱讀材料一和二，你認(rèn)為它們分別屬于哪一種？ （ 2）從材料二中可看出我國(guó)古代移民產(chǎn)生了什么作用和影響？ （ 3）東漢三國(guó)以后，北方人民紛紛南遷，這一移民活動(dòng)有什么歷史意義？ 31．觀察秦、唐兩個(gè)朝代中央機(jī)構(gòu)的圖示，然后回答問(wèn)題。 （ 1）唐朝機(jī)構(gòu)與秦朝機(jī)構(gòu)相比有了什么變化？它們的共同作用是什么？ （ 2）唐朝的這種制度叫什么？根據(jù)它們的職能分工說(shuō)說(shuō)這種制度在當(dāng)時(shí)的積極作用。 32．閱讀下列唐太宗的言論，回答問(wèn)題。 材料一 舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟。 材料二 若家給人足，朕雖不聽(tīng)管弦，樂(lè)在其中矣。 材料三 以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。 （ 1）從材料一中可以看出， 唐太宗認(rèn)識(shí)到了什么實(shí)質(zhì)性問(wèn)題？ 他為什么會(huì)產(chǎn)生這種認(rèn)識(shí)？ （ 2）從材料二中可以看出唐太宗的什么思想？材料三又反映出他的什么思想？唐太宗講這些話的根本目的是什么？ （ 3）本著上述思想治國(guó)，唐太宗有哪些突出的治國(guó)措施和業(yè)績(jī)？ （ 4）我們應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)唐太宗？ 33．“朝為田舍郎，暮登天子堂”說(shuō)的是讀書(shū)求學(xué)的人通過(guò)科舉考試后，一步登天，由貧民一躍而成高官。魯迅先生對(duì)這種科舉制度是深?lèi)和唇^的，他筆下的孔乙己就是科舉制度毒害下的畸形產(chǎn)物。試回答下列問(wèn)題。 （ 1）科舉制度產(chǎn)生于何時(shí)？進(jìn)一步完善于何時(shí)？ （ 2）你認(rèn)為科舉制度的形成在當(dāng) 時(shí)是進(jìn)步的還是落后的？為什么？ （ 3）魯迅先生為什么對(duì)科舉制深?lèi)和唇^？ 34．仔細(xì)觀察下面幾幅圖片，然后回答問(wèn)題。 （ 1）上圖是唐代的陶俑，由綠、藍(lán)、黃等顏色組成，是唐朝的藝術(shù)珍品，被稱(chēng)為（ ）。 （ 2）在這些藝術(shù)品中，胡人、波斯人被作為刻畫(huà)對(duì)象，反 映出什么問(wèn)題？ （ 3）與這些陶俑同時(shí)期的文物中，有一些婦女騎馬的彩俑，這說(shuō)明什么問(wèn)題？ 35．讀詩(shī)評(píng)史。 汴水
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