20xx年暑假校內(nèi)培訓總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-15 14:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 Sa、檢查項目:用專用儀器檢查（測）、技術(shù)要求：工作正常。2)電子控制裝置a、檢查項目: 用專用儀器檢查（測）電子控制裝置。b、技術(shù)要求：工作正常。3)緩行器a、檢查項目: 路試緩行器。b、技術(shù)要求：工作正常。4)空氣懸架a、檢查項目: 檢查（測）空氣懸架。b、技術(shù)要求：工作正常，上下底座無明顯錯位，氣囊無龜裂、無漏氣。5)空氣調(diào)節(jié)與控制a、檢查項目: 檢查（測）空氣調(diào)解與控制。b、技術(shù)要求：工作正常。1滑行性能a、檢查項目: 路試車輛的滑行距離。b、技術(shù)要求：符合GB 。通過這次實習，我有著這樣的體會，一方面我本人現(xiàn)在正在處于不斷學習的階段，需要大量的進行理論知識和的實踐操作的學習；這就意味著我自己必須要珍惜把握住每一次的培訓機會，無論是校內(nèi)的還是校外的。這也引出了第二個內(nèi)容，自己時刻要很好地認識自己擺正自己的位置。另一方面對于汽車后市場來說在國內(nèi)還是一個新興行業(yè)，雖然可以理解成少數(shù)人的游戲，但是隨著我國的私家車保有量逐年遞增以及人民的生活水平不斷提高一定會帶動這一行業(yè)的茁壯發(fā)展。綜上所述，汽車后市場的發(fā)展和我本人一樣，屬于發(fā)展初期，缺乏的是專業(yè)領(lǐng)域的人才以及成熟的經(jīng)驗技術(shù)，為了能夠真正的為學院的發(fā)展做出自己的貢獻我要加大學習力度并且時刻學習。只有我在掌握市場需求的技術(shù)之后，才能實現(xiàn)定向培養(yǎng)行業(yè)的專門人才的目標。另外，我覺得我們本身也應(yīng)該不斷學習加大學習力度，與時俱進的掌握最新最實用的維護技術(shù)，才能真正的把這一領(lǐng)域做的更大更強。郭健第三篇：校內(nèi)培訓總結(jié)201 年教師素質(zhì)提高計劃校級校內(nèi)培訓總結(jié)在201 年 月 日至 月 日期間，學校對全校教師進行為期 的校內(nèi)培訓。本次培訓體現(xiàn)了院領(lǐng)導對教師隊伍建設(shè)工作的高度關(guān)注，為我們專業(yè)一線教師提供了很好的業(yè)務(wù)進修機會，有利于教師提升自身的專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)，有利于提高專業(yè)教學質(zhì)量。期間，老師等老師教授的講授，讓我受益良多，與自己的教學一一比對印證，也整合了很多以前模糊的對于課程改革的思索的碎片。這次校內(nèi)校級普通培訓時間：，地點： 報告廳，平職學院全體一線教師參加，這次培訓內(nèi)容由 教授講座《如何上好一門課》； 講座《基于工作過程的課程設(shè)計》； 講座《微課與慕課現(xiàn)代教學方法的運用》組成。通過聽取 的《如何上好一門課》講座，感覺學習到特別多的知識，我感覺受益很大，特別是黃教授在講到如何講好一節(jié)課的基本要求時講到“八備”備課標。備教材。教師必須熟練掌握教材全部內(nèi)容和組織結(jié)構(gòu)，掌握三基（基本理論、基本知識、基本技能），三性（思想性、科學性、系統(tǒng)性），三點（重點、難點、疑點）。依據(jù)教材，不拘泥于教材,創(chuàng)造性地使用、整合教材。備教具。上課需要教具的，必須提前作好準備。需要在微機室、語音室、多媒體教室、實訓室上課的，要提前作好課前硬件準備。備學生。要從不同的學生水平出發(fā)，因材因人施教，既要面向全體又要分層次提出要求，努力使教學切合學生實際。備教法。要從實際出發(fā)，講求實效，靈活運用各種教學方法，形成自己的教學特色。備板書。要深入分析教材，理清脈絡(luò)、抓住中心，用簡潔的文字或圖形，把一節(jié)課的中心內(nèi)容展現(xiàn)于黑板上，讓學生易于理解，便于記憶。備作業(yè)。備課時應(yīng)設(shè)計并試做要布置給學生的課后作業(yè)，合理安排課后作業(yè)的質(zhì)和量。備資源。教學和學生的實際生活密切聯(lián)系，本節(jié)課所涉及的現(xiàn)實生活資源教師要做到心中有數(shù)。這些都使我深刻認識到作為一名教師必須需要付出的努力和辛勞才能把每一節(jié)課講好，把每一節(jié)課都當作精品課程去教學生，這是我們的職責，這是我們作為教師的基本要求和工作標準，另外也解決了我關(guān)于多媒體教學與板書的關(guān)系的疑問：使用多媒體課件教學是不是就不用板書了？上課時只是做課件的演示？雖然多媒體被廣泛運用于當今的教學，但是很多時候還是需要適當?shù)陌鍟?，突出重點，引起學生的注意。多媒體教學只是起輔助作用，多媒體的應(yīng)用應(yīng)著眼于解決傳統(tǒng)教學方法的缺陷和不能達到的領(lǐng)域。當一個新生事物擺在我們面前的時候，我們需要有熱情擁抱的舉動，但也應(yīng)有冷靜審視的頭腦。培訓教師間的交流 培訓期間，全體老師以系部為單位進行過交流和溝通，在交流和對問題討論的過程中解決了在日常教學過程中遇到的疑問，尤其是對 講座《微課與慕課現(xiàn)代教學方法的運用》了解到最新的教學手段、教學方法和教學技能，通過討論學習有助于教師學術(shù)水平的提高和教學理念的更新，為以后個人發(fā)展和培養(yǎng)學生提供了新思路。3個人心得體會：提高教學質(zhì)量，保障學生就業(yè)一定要強化實踐教學，利用各種先進的教學方法，包括校內(nèi)外的實驗、實訓和實習，學生在校培養(yǎng)期間就始終注重教育與行業(yè)需求之間的聯(lián)系，將專業(yè)與企業(yè)結(jié)合，找準自我發(fā)展與社會需求的結(jié)合點。這種注重實效的培養(yǎng)方式，使學生能夠大大提高適應(yīng)市場的能力；同
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