20xx年暑假校內(nèi)培訓(xùn)總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-15 14:20本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)明書規(guī)定。b、技術(shù)要求：輪轂無(wú)裂損；軸承外座圈無(wú)裂紋，無(wú)麻點(diǎn)，無(wú)燒蝕；左右制動(dòng)鼓無(wú)裂紋，溝槽深度符合規(guī)定，檢視孔完整，內(nèi)徑尺寸、圓度及圓柱度誤差、左右內(nèi)徑差符合規(guī)定。其他軸制動(dòng)及相關(guān)內(nèi)容1)制動(dòng)底板或制動(dòng)蹄支架、制動(dòng)凸輪軸a、檢查項(xiàng)目: 檢查制動(dòng)底板或制動(dòng)蹄支架、制動(dòng)凸輪軸，緊固連接螺栓。2)后橋半軸套管、螺母及油封a、檢查項(xiàng)目: 檢查后橋半軸套管、螺母及油封。3)輪轂內(nèi)外軸承a、檢查項(xiàng)目: 檢查輪轂內(nèi)外軸承。4)制動(dòng)蹄及支承銷a、檢查項(xiàng)目: 檢查制動(dòng)蹄及支承銷。5)制動(dòng)蹄復(fù)位彈簧a、檢查項(xiàng)目: 檢查制動(dòng)蹄復(fù)位彈簧b、技術(shù)要求：復(fù)位彈簧無(wú)明顯變形，自由長(zhǎng)度和拉力符合原廠說(shuō)明書規(guī)定。b、技術(shù)要求：輪轂無(wú)裂損；軸承外座圈不松動(dòng)，無(wú)麻點(diǎn)、無(wú)損壞、左右制動(dòng)鼓無(wú)裂紋，內(nèi)徑、圓度及圓柱度誤差、左右內(nèi)經(jīng)差符合規(guī)定；制動(dòng)鼓溝槽深度符合規(guī)定，檢視孔完整；半軸螺栓齊全有效。8)后制動(dòng)鼓和制動(dòng)間隙a、檢查項(xiàng)目: 檢查后制動(dòng)鼓，制動(dòng)間隙。駐車制動(dòng)a、檢查項(xiàng)目: 檢查制動(dòng)蹄片厚度，駐車制動(dòng)器自由行程。制動(dòng)閥、制動(dòng)管路、制動(dòng)踏板a、檢查項(xiàng)目: 檢查制動(dòng)踏板自由行程；檢查緊固制動(dòng)閥和管路接頭；液壓制動(dòng)檢查制動(dòng)管路是否有空氣。變速器、差速器a、檢查項(xiàng)目: 檢查密封狀況和操縱機(jī)構(gòu)，通氣孔。傳動(dòng)軸、傳動(dòng)軸承支架、中間軸承a、檢查項(xiàng)目: 檢查防塵罩、傳動(dòng)軸萬(wàn)向節(jié)工作狀況、傳動(dòng)軸承支架、中間軸承間隙、花鍵間隙。1轉(zhuǎn)向器、轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)a、檢查項(xiàng)目: 檢查轉(zhuǎn)向器傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的工作狀況和密封性，各部分螺栓，轉(zhuǎn)向盤自由轉(zhuǎn)動(dòng)量。垂臂及轉(zhuǎn)向節(jié)臂無(wú)變形及裂紋，拉桿球頭松緊適度，各部螺栓連接可靠，助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)密封良好，驅(qū)動(dòng)力符合規(guī)定。b、技術(shù)要求：不松動(dòng)，無(wú)裂紋，無(wú)斷片，螺栓的預(yù)緊力符合規(guī)定；減震器無(wú)漏油，工作有效；導(dǎo)向桿無(wú)變形，連接符合規(guī)定。b、技術(shù)要求：輪胎規(guī)格、氣壓和動(dòng)平衡符合原廠說(shuō)明書規(guī)定，清潔，無(wú)裂紋、不老化、不變形，氣門嘴完好，輪胎螺栓緊固，輪胎的裝用和花紋深度符合規(guī)定，備胎的安裝緊固符合規(guī)定。2)電子控制裝置a、檢查項(xiàng)目: 用專用儀器檢查（測(cè)）電子控制裝置。3)緩行器a、檢查項(xiàng)目: 路試緩行器。4)空氣懸架a、檢查項(xiàng)目: 檢查（測(cè)）空氣懸架。5)空氣調(diào)節(jié)與控制a、檢查項(xiàng)目: 檢查（測(cè)）空氣調(diào)解與控制。1滑行性能a、檢查項(xiàng)目: 路試車輛的滑行距離。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我有著這樣的體會(huì)，一方面我本人現(xiàn)在正在處于不斷學(xué)習(xí)的階段，需要大量的進(jìn)行理論知識(shí)和的實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)；這就意味著我自己必須要珍惜把握住每一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，無(wú)論是校內(nèi)的還是校外的。另一方面對(duì)于汽車后市場(chǎng)來(lái)說(shuō)在國(guó)內(nèi)還是一個(gè)新興行業(yè)，雖然可以理解成少數(shù)人的游戲，但是隨著我國(guó)的私家車保有量逐年遞增以及人民的生活水平不斷提高一定會(huì)帶動(dòng)這一行業(yè)的茁壯發(fā)展。只有我在掌握市場(chǎng)需求的技術(shù)之后，才能實(shí)現(xiàn)定向培養(yǎng)行業(yè)的專門人才的目標(biāo)。郭健第三篇：校內(nèi)培訓(xùn)總結(jié)201 年教師素質(zhì)提高計(jì)劃校級(jí)校內(nèi)培訓(xùn)總結(jié)在201 年 月 日至 月 日期間，學(xué)校對(duì)全校教師進(jìn)行為期 的校內(nèi)培訓(xùn)。期間，老師等老師教授的講授，讓我受益良多，與自己的教學(xué)一一比對(duì)印證，也整合了很多以前模糊的對(duì)于課程改革的思索的碎片。通過(guò)聽取 的《如何上好一門課》講座，感覺(jué)學(xué)習(xí)到特別多的知識(shí)，我感覺(jué)受益很大，特別是黃教授在講到如何講好一節(jié)課的基本要求時(shí)講到“八備”備課標(biāo)。教師必須熟練掌握教材全部?jī)?nèi)容和組織結(jié)構(gòu)，掌握三基（基本理論、基本知識(shí)、基本技能），三性（思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性），三點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)）。備教具。需要在微機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室上課的，要提前作好課前硬件準(zhǔn)備。要從不同的學(xué)生水平出發(fā)，因材因人施教，既要面向全體又要分層次提出要求，努力使教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際。要從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)特色。要深入分析教材，理清脈絡(luò)、抓住中心，用簡(jiǎn)潔的文字或圖形，把一節(jié)課的中心內(nèi)容展現(xiàn)于黑板上，讓學(xué)生易于理解，便于記憶。備課時(shí)應(yīng)設(shè)計(jì)并試做要布置給學(xué)生的課后作業(yè)，合理安排課后作業(yè)的質(zhì)和量。教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際生活密切聯(lián)系，本節(jié)課所涉及的現(xiàn)實(shí)生活資源教師要做到心中有數(shù)。多媒體教學(xué)只是起輔助作用，多媒體的應(yīng)用應(yīng)著眼于解決傳統(tǒng)教學(xué)方法的缺陷和不能達(dá)到的領(lǐng)域。培訓(xùn)教師間的交流 培訓(xùn)期間，全體老師以系部為單位進(jìn)行過(guò)交流和溝通，在交流和對(duì)問(wèn)題討論的過(guò)程中解決了在日常教學(xué)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，尤其是對(duì) 講座《微課與慕課現(xiàn)代教學(xué)方法的運(yùn)用》了解到最新的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技能，通過(guò)討論學(xué)習(xí)有助于教師學(xué)術(shù)水平的提高和教學(xué)理念的更新，為以后個(gè)人發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生提供了新思路。這種注重實(shí)效的培養(yǎng)方式，使學(xué)生能夠大大提高適應(yīng)市場(chǎng)的能
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