【文章內(nèi)容簡介】 隨時公開。檔案管理：每學期末整理一次檔案。達不到要求每次減5分。（7）教師值周：根據(jù)值周教師職責，分等級評分。（8）各校務分工人員工作負責到位，具體要求按《山灣子學區(qū)中心校校務分擔教師職責》及有關制度進行考評，達不到要求，每項減1—2分。教師的工作量（40分）根據(jù)教師的周課時數(shù)，所教學生數(shù)、校務分擔情況（含班主任），計算出平均工作量，超工作量加分，工作量不足減分。課時，學生人數(shù)、校務分擔三項所占的比為5：3：2.，課時數(shù)取全學區(qū)同級科課時總數(shù)除以教師數(shù)所得的平均數(shù)作為標準工作量；學生數(shù)取全學區(qū)學生總人數(shù)除以任課教師數(shù)所得的平均數(shù)作為標準人數(shù)（工作量）；校務分擔其系數(shù)為：班主任、、。工作量計算公式為（實際任課時數(shù)：標準課時數(shù)50%+學生實際人數(shù)：標準學生數(shù)30%+校務分擔人數(shù)20%）40（四）教學實績（400分）（1）學區(qū)中心校統(tǒng)考、學區(qū)之間聯(lián)考和中考按在籍生同級科目的平均分、及格率、優(yōu)秀率三個項目的各次記分：初中同級科三個項目的比是4：3：小學1—6年級同級科三個項目的比是4：4：2，幼兒園教師直接按總分排名，小學及幼兒園教師名列第一的得滿分400分，每降低一個百分點減4分。.（2）任教兩個學科（含兩科）以上教學的教師，計算成績時，如果周課時數(shù)相當于一個工作量，根據(jù)課時數(shù)每個學科按一個工作量的幾分之一計算。再進行總分折合。（3）學前及幼兒園教師的教學成績，根據(jù)兒童測試情況確定結果，具體方法見《山灣子學區(qū)學前及幼兒教師考核細則》（4）非教學人員，教學實績項要根據(jù)履行工作職責、完成工作任務情況確定成績。（五）執(zhí)行常規(guī)工作制度（本項考核達到要求不給分，達不到要 求減分）出勤：（1）作息時間遲到、早退三次記曠工一次，曠工一日扣20分。各種集會，有關活動，不經(jīng)批準不參加者每人次扣除10—20分。（2）病、事假：認真執(zhí)行請銷假制度，教師有病、有事必須履行手續(xù)。事假每天減5分，病假每天減2分，每學年病事假超過15天，本不得評獎、評模。工作計劃：⑴各學校要有本校的近期工作目標和遠景規(guī)劃，“目標”和“規(guī)劃”要實事求是，切合學校實際，有相應的工作措施。⑵各學校每學期的教育工作計劃、教學工作計劃、教研活動計劃及相應的月行事歷，開學一周內(nèi)報一貫制學校。⑶教師的教學工作計劃、教學進度計劃、班主任工作計劃（含后進生轉化計劃）、校務分擔工作計劃及有關計劃在開學一周前報學校。上述計劃每少一種，單位或責任人減5分，書寫簡單達不到要求每項減2分。工作檢查及落實：各校根據(jù)工作計劃和職責范圍，平時對各項工作進行層層督促檢查、嚴格落實。各校對教師的課堂教學、作業(yè)批留等項工作每月至少檢查一次；對校務分工人員的工作每周至少抽查一次；對值周教師的工作每周評價一次；對校務日志、班務日志每月審閱一次。校務分工人員或學生會對各班學生的學習、思想品德、紀律、衛(wèi)生、出勤各方面等，進行日日檢查，周周評比。學校對于固定資產(chǎn)，公共物品每學期至少清點一次。各項工作的檢查與抽查，要做好檢查記錄，做到督促有力度、處理和解決問題及時。達不到要求，單位或責任人每項每次減2分。各項活動及要求： 學校進行全校性教學研究活動（觀摩課、示范課、專題研究課等）每學期4次以上；教師業(yè)務培訓專題講座每學期至少一次：全校優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀教案展評、師生藝術類作品展評每學年一次，各村小學組織的教研活動每學期至少8次以上，規(guī)模學校教研組組織的教研活動每周一次。各學校每學年組歌詠比賽或其他形式的文藝活動、體操比賽、拔河比賽各一次。對學生開展的思想品德教育專題活動及第二課堂活動根據(jù)各校的實際情況開展。教師的業(yè)務學習每學期自學20次以上，政治學習10次以上，統(tǒng)一學習由各校根據(jù)本校情況確定。要求有學習筆記，內(nèi)容充實具體，有學習日期。以上活動由各校及責任人認真組織，各部門積極配合，講求實際，真正開展活動，要起到活動的真正作用。要建立健全活動記錄，做到活動前有安排，活動后有總結。達不到上述要求，單位或責任人每人每次減2分。各種表冊與記錄：各學校建立：會議記錄（含校會記錄）、學校工作檢查記錄、思想品德教育專題記錄、升旗儀式講話記錄（含材料）、教師獎勵情況登記、教師學習培訓記錄、校務日志、教師考勤簿、安全檢查記錄、學校固定資產(chǎn)臺賬、明細賬（含圖書、儀器、各種設施）。校務分工人員建立：團隊活動記錄、班級評比檢查有關材料及表冊，衛(wèi)生、舍務、紀律檢查記錄，文體活動記錄，二課活動記錄，保管入庫往來登記賬，板報宣傳刊登材料檔案，校務公開檔案，財會專用賬。班主任建立：班主任手冊，主題班會記錄，點名冊，后進生轉化記錄，班務日志。各任課教師建立會議記錄簿，記分冊。教研組建立教研組手冊。實驗室、儀器室、微機室、活動室各種表冊的建立要達到要求。以上表冊及記錄按要求記錄或登記，力求發(fā)揮表冊、記錄的真正效果。表冊或記錄每少一種，單位或責任人減5分。不及時記錄、不能發(fā)揮作用減2—10分。各項工作總結： 年末，各學校要寫出教育工作總結、教學工作總結、教研活動總結。教師校務分工工作總結（德育、財會、團隊、紀律、衛(wèi)生舍務等），教師教學工作總結，教研組教研工作總結，有實驗課題任務的專題總結。要在假前倒數(shù)第二周寫好逐級上報。每少一種單位或責任人減5分，上報不及時減2分。（六）突出成績加分承擔縣級以上教科研課題，并取得一定成果的分別加15分。校級以上評優(yōu)課優(yōu)勝者分別加：125分。參加縣級以上論文評選獲獎或刊登的分別加8分。參加縣級優(yōu)秀教案評選獲一、二、三等獎分別加2分。獲鄉(xiāng)級及以上榮譽稱號的分別加125分。防止事故發(fā)生有功者加20分。獲同一榮譽稱號的按較高級別加分，不累計加分。（七）責任事故減分：違反文體教育局向社會服務承諾行為減10—15分。負有責任事故的減20—50分。違法亂紀受處分者減20分。六、考核檔次及獎懲方法根據(jù)總成績確定教師和教育干部工作，實績突出、實績良好、實績一般、實績較差四個等次。初中、小學、學前及幼兒園教師分別按考核各名次及比例計算確定考核等次，：4：3：。實績突出的教師予以獎勵，—，實績較差的予以懲罰，—。教育干部考核等次的確定，根據(jù)其履行崗位職責情況和所負責學校或所分管工作的成績，經(jīng)學校領導班子和教師代表評議后確定等次上報學區(qū)批準。全學區(qū)按等次比例為1：4：4： 干部予以獎勵，—。教學成果獎：中學成績按學科名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學（圍場鎮(zhèn)中除外）前三名的予以獎勵。，；小學六年級全縣統(tǒng)考，按學科計算，相鄰學區(qū)（新?lián)?、山灣子兩個學區(qū)），、。學校在向上級推薦受獎人員時，優(yōu)先推薦實績突出教師和教育干部。實績一般和實績較差的教師和教育干部不得評獎評模。連續(xù)兩年考核成績?yōu)閷嵖冚^差的教師，如果在鄉(xiāng)寄宿制小學（含鄉(xiāng)中心幼兒園）工作的，要寫出工作調(diào)動申請，學校上報學區(qū)中心校將按管理程序調(diào)整其工作，如果在村小工作的，將對其進行誡免談話，黃牌警告責令其限期改進工作，對于村小學連續(xù)兩年考核成績在學區(qū)倒數(shù)第一名的，小學校長要自動寫出辭職申請，學校上報學區(qū)免去其小學校長職務。七、其它出現(xiàn)下列情況之一的實行“一票否決”工作弄虛作假，欺上瞞下的。在單位鬧不團結，搬弄是非，拉關系、搞宗派，不維護工作大局影響較壞的。出現(xiàn)較為嚴重的違法違紀行為及向社會公開承諾行為的。出現(xiàn)上述問題的教師無論考核檔次如何，一律被確定為實績較差，同時本不得評獎、評模。第三篇：目標責任制考核匯報材料xx縣國家稅務局2009縣委目標責任制考核匯報材料尊敬的考核組領導：2009年，在縣委、縣政府以及市國稅局的正確領導下,我局堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深入貫徹落實黨的十七大、十七屆三中、四中全會以及省、市、縣有關文件精神，圍繞全年稅收中心任務，以?全市創(chuàng)一流，爭當排頭兵?為目標，堅持依法治稅，著力加強黨建工作，努力提高干部隊伍素質(zhì)，全局上下齊心協(xié)力，攻堅克難，銳意進取，各項工作開展有序，目標任務完成良好，為維護經(jīng)濟社會發(fā)展大局、推動國稅事業(yè)科學發(fā)展作出積極貢獻。下面，我受縣局黨組委托將有關情況匯報如下，請予指正：一、xx縣國稅局基本概況xx縣國稅局內(nèi)設7個股室（辦公室、人事教育股、監(jiān)察室、綜合業(yè)務股、計劃征收股、稅源管理一股、稅源管理二股），1個直屬機構（稽查局），下設1個稅務分局（河東稅務分局），1個稅務所（東于稅務所），1個事業(yè)單位（信息中心）。全局共有在職干部職工75人，按所屬系列劃分：局機關27人，征收系列10人，管理系列26人，稽查系列12人；按政治面貌劃分：黨員48人，群眾27人；按學歷劃分：大專以上學歷68人，大專以下學歷7人；按年齡劃分：30歲以下6人，30—40歲18人，40—50歲44人，50歲以上7人；按性別劃分：男43人，女32人。xx縣國稅局負責全縣9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)2026戶納稅人（至11月底）的稅收征管，按稅種劃分：增值稅納稅人2004戶（一般納稅人517戶，小規(guī)模納稅人1487戶），消費稅納稅人15戶，企業(yè)所得稅納稅人635戶，個人所得稅納稅人20戶；按經(jīng)濟性質(zhì)劃分：企業(yè)1127戶，個體899戶。2009年，市局下達我局奮斗計劃217800萬元，必保計劃 209600萬元。全局主要稅源有焦化、洗煤、金屬鎂三大行業(yè)，2008年三大行業(yè)稅收占全局稅收總額90%以上。二、xx縣國稅局目標考核完成情況（一）統(tǒng)一思想、求真務實，不斷加強和改進新形勢下領導班子建設和黨的作風建設。近年來，我局在縣委以及市局的正確領導下，堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，深入貫徹落實黨的十七大精神，按照縣委以及市局黨建工作的安排部署，認清形勢、把握大局，始終把黨的建設作為黨組總體工作的重要組成部分，擺在突出位置，常抓不懈?？h局黨組書記、局長兼任黨總支書記，一手抓稅收業(yè)務，一手抓黨建工作，對黨建工作親自過問，親自研究，親自部署。一是依托中心組學習，著力提升班子成員思想政治水平，弘揚學習之風。為進一步加強我局黨組理論中心組的學習，樹立領導干部良好的學習之風，努力提高領導干部的思想政治水平，我局除制定了《xx縣國稅局黨組中心組（擴大）理論學習制度》外，每年都會結合具體實際，有重點的制定《xx縣國家稅務局黨組中心組理論學習計劃》。人事教育股負責按月組織黨組中心組理論學習，并做到會議記錄完整，班子成員個人學習有筆記有體會。2009年，我局以深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，在堅持每月開展中心組學習的基礎上，堅持每季度組織一次中心組（擴大）理論學習會議，注重把中心組學習與解決實際問題相結合，不斷提高理論學習的系統(tǒng)性、針對性和實效性。二是尋找契合點，努力實現(xiàn)黨建工作與稅收事業(yè)的雙豐收，弘揚發(fā)展之風。按照縣委及市局的安排部署,我局以?推動科學發(fā)展，共建和諧稅收?為主題，以?抓住‘兩個抓手’、落實‘六項工作’?為載體，立足實際，著眼長遠，以解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題為著力點，認真學習，深入實踐，扎實推進，重在整改，圓滿完成了學習實踐活動三個階段的各項工作任務。以學習調(diào)研中查找到的問題、分析評議中征求到的意見和建議以及領導班子分析檢查報告提出的思路和措施為依據(jù)，對制約國稅工作科學發(fā)展的19個方面問題和需要完善的體制機制進行了認真分析和梳理，明確了6個方面的整改事項，確定了16條整改措施，建立了黨組?一把手?負總責，黨組成員分工負責，各股室具體落實的整改落實責任制。截至目前，各項整改問題及整改措施已基本得到落實，同時還修訂完善體制機制19項，新制定體制機制 7項。學習實踐活動達到了統(tǒng)一認識，提高能力，解決問題，創(chuàng)新機制的預期目標。三是立足實際，著力調(diào)查研究，弘揚務實之風。為了加強工作的部署和落實，建立月例會制度，每月召開部門負責人參加的局務會議，班子成員聽取股、所負責人匯報上月工作情況及本月工作打算，研究解決工作中存在的困難和問題；緊密聯(lián)系工作實際，深入基層開展調(diào)查研究，領導班子成員每年深入基層調(diào)研均在60天以上，全年共發(fā)表調(diào)研論文20篇次，其中，國家級刊物發(fā)表2篇次，省、市級刊物發(fā)表17篇次；從2009年開始，開展以理論素養(yǎng)好、執(zhí)政本領好、勤政廉潔好、民主團結好、發(fā)展政績好為標準的?五好班子?創(chuàng)建活動。在班子求真務實工作作風帶動下，全局上下人心思進、人心思干已蔚然成風，堅持依法治稅，加強稅收征管，構建和諧社會成為全局上下的共識。四是構建全員績效考核體系，切實提高隊伍素質(zhì)，弘揚創(chuàng)新之風。我局緊密結合稅收工作實際，將制定干部教育培訓計劃列入全年