20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計劃共五則范文(編輯修改稿)
2024-10-15 14:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)閱讀規(guī)律方法，比如：讀懂文章的方法，審題的方法，答題的方法等，用以指導(dǎo)學(xué)生的閱讀實踐，讓其成為一種閱讀習(xí)慣，從而提高學(xué)生的閱讀能力。如： 現(xiàn)代文閱讀答題思路：①審清題干要求——幾問，問什么。②尋找和鎖定答題區(qū)間——哪幾段，哪一段，哪幾句，哪一句。③篩選最重要的詞句——抓關(guān)鍵詞，關(guān)鍵語句。④整合信息——向“標(biāo)準(zhǔn)答案”靠近，要點全面，語言簡潔?，F(xiàn)代文閱讀答題方法：①直接摘?。êY選摘?。诤Y選整合（先篩選，后整合）③分析闡述（分析后用自己的語言表達）除此之外，教師還可以和學(xué)生一起總結(jié)讀文章方法，如何組織語言使答案精練規(guī)范等等，有效的提高學(xué)生的閱讀能力（四）作文訓(xùn)練⑴寫作技巧點撥⑵指導(dǎo)審題（命題、半命題、材料作文的擬題）⑶考場作文訓(xùn)練⑷優(yōu)秀習(xí)作賞析第三篇：初二上學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計劃初二上學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計劃初二語文組距離期末考試還有15天（到臘月初10）的時間。為了提高復(fù)習(xí)的效率，取得更優(yōu)異的成績，我們語文組將做以下的具體安排:一、系統(tǒng)復(fù)習(xí)按單元復(fù)習(xí)。每單元2節(jié)課。第一節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生利用復(fù)習(xí)學(xué)案復(fù)習(xí)本單元的文學(xué)常識、課下注釋及課后的字詞積累、課文內(nèi)容、思想感情、重點段的閱讀等練習(xí)等知識點。第二節(jié)課有針對性的對以上的知識點進行練習(xí)強調(diào)，查找復(fù)習(xí)中的漏洞，總結(jié)做題的規(guī)律，知道做題技巧，形成能力。第一單元（12月224號）第二單元（12月226號）第三單元（12月230號）第四單元（12月31月2號）第五單元（1月6號）第六單元（1月8號）二、綜合測試（1月10號）講評試卷，教師的講解、講評要側(cè)重于答題的方法的指導(dǎo)。通過講評，對學(xué)生進行考試前的指導(dǎo)要求，并進行作文的指導(dǎo)。總之，我們語文組將利用最后的時間，給學(xué)生以指導(dǎo)，力爭最后的勝利。第四篇：九年級上學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計劃九年級語文復(fù)習(xí)計劃(20142015年第一學(xué)期)一、指導(dǎo)思想根據(jù)本學(xué)期工作計劃的安排,結(jié)合班級學(xué)生及語文學(xué)習(xí)的具體情況，本著以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生實際語文能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，在不增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，進一步爭取語文整體教學(xué)質(zhì)量的提高。二、復(fù)習(xí)范圍：九年級上冊16單元所有內(nèi)容。三、復(fù)習(xí)方法：單元復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)相結(jié)合，講與練相結(jié)合，通過大量練習(xí)的方式加以鞏固。練習(xí)準(zhǔn)備采用考試的方式進行。四、復(fù)習(xí)過程：（一）、按單元復(fù)習(xí)：按單元復(fù)習(xí)，重點每課的字詞，包括注音、詞語解釋、運用等。每個
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