【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)合市教研院調(diào)整后的“三小”相關(guān)活動要求，通過做好“小數(shù)學家”的培養(yǎng)工作。通過組織學生“生活中的數(shù)學知識”大賽等多種形式的活動，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，使優(yōu)秀學生的創(chuàng)新和實踐能力進一步得到發(fā)展。5. 深入學生進行調(diào)研，通過座談、聽課、評課、抽測、分析等方式了解情況，對教與學的情況進行總結(jié)反思，分析原因，探討解決方案，分析探討提高后20%學生學習效率的方案，關(guān)注后20%學生的成長，提高調(diào)研的針對性與有效性。二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法1．堅持課改第一線，通過校本教研，聽課、座談、教學研討等途徑探討初中數(shù)學教法與學法的改革。2．做好初中數(shù)學新課程實施中的熱點、難點問題的調(diào)查、分析和研究。數(shù)學組教研工作計劃5一、指導思想。隨著科學的進步，社會的信息化，及社會的數(shù)學化，要求每個公民具有終身學習的本領(lǐng)。然而學習離不開閱讀，閱讀是學習的核心。要成為每一個未來人社會生存的必備能力，必須具備一定的閱讀能力，尤其是數(shù)學閱讀能力。而小學數(shù)學課堂上通常是“老師上面講，學生閉書聽”，教師把數(shù)學課變成了習題課，把數(shù)學教材變成了學生手中的習題冊，因此我們認為在小學數(shù)學中開展這項主題式教研室順應(yīng)學生心理，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生能力的需要。二、研究主題。研究課的主題是：小學數(shù)學閱讀教學。突出研究點：數(shù)學閱讀教學是數(shù)學課堂教學中的一個重要環(huán)節(jié)，是一種以教材為中介，學生在教師指導下通過閱讀掌握知識的認知活動。它和一般的閱讀過程一樣，是一個完整的心理活動過程，但是由于數(shù)學語言的符號化、邏輯化及嚴謹性、抽象性等特點，決定了數(shù)學閱讀不同于一般的閱讀，在研究數(shù)學閱讀教學時，必須抓住數(shù)學閱讀要細讀、認真的讀、要讀寫結(jié)合，要有較強的邏輯思維能力。學生能準確理解數(shù)學文章中的字、語、句的意思，對文字語言、符號語言、圖形語言能夠進行互相轉(zhuǎn)化，知道例題求解過程中的每一步來龍去脈。三、研究目標、通過數(shù)學閱讀習慣的培養(yǎng)、方法的指導，促使學生學數(shù)學的熱情高漲。重視數(shù)學閱讀，促使個別化學習，每個學生都達到最優(yōu)學習效果。通過數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)，促使學生數(shù)學語言更精確，數(shù)學交流能力得到提高。四、實施步驟。第一階段：準備階段。學習有關(guān)理論知識，深入研究，為研究的開展做好充分的準備?？偨Y(jié)經(jīng)驗，分析現(xiàn)狀，根據(jù)學生的特點，調(diào)查研究，確定研究的方案。第二階段：實施階段。學習運用方案，提高參與教師的科研意識，明確本主題教研的意義、內(nèi)容、要求、方法、操作步驟等。根據(jù)實施方案，有計劃，有步驟，有目的的開展研究工作。以教研活動、討論為主要方式，邊學習、邊研究、邊小結(jié)。第三階段：實驗總結(jié)。匯總有關(guān)資料，討論、總結(jié)活動經(jīng)驗，寫主題教研報告。數(shù)學組教研工作計劃6新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學老師的課堂教學潛力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。二、目標任務(wù)繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。用心開展“雙備雙上”課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃：在教學中，要個性重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動。進一步加強教研工作：（1）認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究狀況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。（3）學習陽光課堂的相關(guān)教育教學理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學課堂的教學模式，展示陽光教育的精品課堂。培養(yǎng)學生良好的學習習慣：學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，構(gòu)成有計劃、有條理的工作作風。數(shù)學組教研工作計劃7一、指導思想本學期，數(shù)學教研組以學校教學處教學工作計劃、教科室工作計劃為依據(jù)，深入學習貫徹我校教學處、教科室工作會議精神。以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教師的學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點。改進學生的學習方式，不斷深化課堂教學改革，全面提高我組教研工作水平。二、工作目標：，本學期的重點工作是結(jié)合學?！八亩ā?、“四統(tǒng)一”、“三步走”的備課計劃，完善數(shù)學組集體備課的環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體的力量，提高學科的教學效率和質(zhì)量。，堅持教學質(zhì)量講、練、檢、析四級分析制，加強對各年級薄弱班級的質(zhì)量分析，防止各年級進一步分化及教學質(zhì)量的滑坡。突出九年級的教學質(zhì)量自查工作。重視青年教師的培養(yǎng)。提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長與發(fā)展?！叭n兩會”的機會，認真貫徹落實“激情課堂”十條要求，通過各老師的自覺主動聽評課，逐步完善豐富課堂教學經(jīng)驗，更好的促進教師專業(yè)水平提高。，加強作業(yè)實效性的研究，讓學生的減負和學業(yè)提高并重。三、具體工作：。結(jié)合全區(qū)大集備，逐步完善，爭取形成23中特色的講學案。，各集備做好“三課”的準備和實施工作，把激情課堂十條溶入其中，為青年比武最后決賽做好準備。，發(fā)動教師積極參加聽課活動，通過豐富的活動方式，加強組內(nèi)團結(jié)，提高教師研究教學的氛圍。，切實保證教學模式研究、課題學習、課件等組的活動落實，為本校的教育教學提供資源和幫助。，通過聽課指導，參加區(qū)里的培訓等有實效的活動，加快青年教師的成長。數(shù)學組教研工作計劃8本學期我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，并在一切教學問題爭取取得實質(zhì)性的突破！現(xiàn)根據(jù)學校教研工作計劃結(jié)合科學組的實際情況，特制定本學期的教研工作計劃如下：一、指導思想：本學期我校數(shù)學教研組工作將認真貫徹學校的工作要點，在學校教研工作計劃的指導下，立足課堂,轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法。以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)深入開展導案導學研究,以案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究和教學服務(wù)。扎實有效開展教研活動，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。促進教師、學生共同發(fā)展。二、主要工作思路本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。三、主要工作(一)加強數(shù)學教學的常規(guī)工作，提高教學實效。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”、“課后輔導”、“聽評課”等主要環(huán)節(jié)。1．備課：每位教師應(yīng)切實做好備課過程中的各個細節(jié)，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課。全力打造實用課。積極深入探討高效的教學模式，注重發(fā)揮各自的教學特色和風格。教研組不定時將組織進行教學設(shè)計的展示交流活動，互相借鑒，共同促進，共同提高。上課。教師在課前應(yīng)熟悉備課教案，做好課前準備工作。在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性。上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，提高課堂效率。作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中。作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，使用激勵性評語，激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。輔導。教師應(yīng)針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。加強聽評課研究，加強課堂教學的研究力度。組織全組教師進行聽評課活動，共同研究，共同成長。聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。通過相互借鑒，取長補短；形成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的數(shù)學教學水平。(二)扎實有效的開展多樣化教研活動。繼續(xù)切實做好一周一次的教研交流活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作，給教師搭建學習、切磋、成長和展示自我的平臺。開展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色。網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學校教研工作開辟了一個新天地。我們數(shù)學教研組將充分利用資源庫、交流等平臺，對備課和課堂教學及教研活動進行大膽的探索和嘗試，為數(shù)學教研工作注入勃勃的生機和活力。四、具體措施加強理論學習，提升教師素質(zhì)。進一步認真學習《課程標準》，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力。加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。課堂教學改革以適應(yīng)我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現(xiàn)課堂教學理念的更新，從而做到課堂教學的有效性。加強備課組教研活動，強化教研功能。各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。學校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。認真開展課題研究，不斷深化教學改革。進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學校搞好教研專題研究活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學水平。數(shù)學組教研工作計劃9本學期，我校進入了建校以來最關(guān)鍵的年頭。我校能否真正成為一所區(qū)內(nèi)一流、市內(nèi)知名的四星級高中。質(zhì)量是學校的生命，而教學質(zhì)量的提升關(guān)鍵在課堂。因此作為一線的教師必須緊扣我校的工作目標，結(jié)合我校具體情況，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，按時保質(zhì)保量地完成教學任務(wù)，真正做到消滅無效教學，落實有效教學，促使教學質(zhì)量的提高。現(xiàn)就我組全體教師的具體工作計劃制訂如下：一、日常工作安排（一）集體備課安排與要求：我組共有教師9人，其中35周歲以下的青年教師有4人。由于有一名教師負責整體審核，對其余的八人按照“老帶新”的原則，平均分成四組，充分利用老教師的教學經(jīng)驗，年輕教師的新視野和信息技術(shù)進行導學案的編制。兩組負責導學案，兩組負責午練、周練，月測試卷由每組教師輪流出，備課組長負責把關(guān)。提前一周備課，每周二下午全組教師在辦公室集中研討，教師無遲到早退、缺席、并要積極準備發(fā)言，力求發(fā)揮集體智慧。主要是對上一周的教學進度、教學得與失進行總結(jié)，對下一周的教學內(nèi)容、課標要求、課時分布、例題選講，作業(yè)布置進行研討。（二）午練安排與要求：每天中午12：15——12：45進行當堂訓練，內(nèi)容以教學進度最慢者的教學內(nèi)容為主，兼顧前兩三天的教學內(nèi)容，根據(jù)教學內(nèi)容的難易程度決定題量，基本控制在6至8題，但必須有一道解答題，當天批改，當天反饋，及時補救。（三）周練安排與要求：一周一份練習，周五放學由學生帶回，周日交回檢查并反饋。內(nèi)容形同單元過關(guān)練習，滾動進行。題量為十四道填空題，四道解答題。（四）過程檢測安排與要求：每學期期中前過半、期中后過半各一次，具體時間、試卷由學校教務(wù)處決定，題量為十四道填空題，六道解答題，分值為160分。內(nèi)容為近四至六周的所學內(nèi)容，盡量能反映近期學生平時練習中的易錯知識點及重難點知識。（五）教研安排與要求：行政每周聽三節(jié)課，備課組長每周聽兩節(jié)課，其余每位教師每周聽一節(jié)課。雙周周二下午有一位教師開設(shè)一節(jié)校級公開課，其余教師聽課，課后及時積極互評到位，評價要實事求是，不能只撿好的說。單周周二下午部分教師參加區(qū)、市組織的教學研討，回來后積極傳達研討的內(nèi)容和精神。數(shù)學組教研工作計劃10**中心小學數(shù)學組教研訓工作計劃本學期，本教研組以學校的工作計劃和教科研計劃為指導，以“教學、教研融為一體”為工作主線，繼續(xù)加強數(shù)學教學的改革，注重改善學生的學習方式，以突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和思維、實踐能力為重點來制定本學期教研組活動計劃。一、現(xiàn)狀分析：學校數(shù)學組現(xiàn)共有老師13人，其中五年內(nèi)青年教師5人（有3人為本學期新進教師）。團隊里成熟的老師們常規(guī)優(yōu)良、教學質(zhì)量過硬，新進教師虛心求教、肯學習，善學習。六個備課組，在設(shè)