【文章內(nèi)容簡介】 ，并通報安全工作。(5)安全工作與優(yōu)良班集體評比活動及教職工考核緊密結(jié)合，促進安全工作的全面展開。(6)采取多種形式開展生動活潑的安全宣傳教育活動，創(chuàng)新安全宣傳教育的內(nèi)容，定期刊出安全知識宣傳板報2次。(7)積極落實教育部制定的《中小學公共安全教育指導綱要》認真做好宣傳和培訓工作。(8)。(九)精神文明建設(shè)暨校園文化工作。扎實推進創(chuàng)建全國文明旗工作，培養(yǎng)健全文明創(chuàng)建和教育宣傳兼職隊伍，加強文明學校建設(shè)工作，強化學校精神文明建設(shè)。充分發(fā)揮支部、工會、婦女、少隊組織的作用，讓學校的精神文明工作健康發(fā)展。，建全機構(gòu)。切實把學校兩個文明建設(shè)工作落到實處。通過學習、討論、演講、征文等一系列活動，進一步提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，使每一位教師都承擔起教書育人的重任。3.，充分發(fā)揮群團組織的作用。積極開展“文明學生、文明班級、文明教室”的評比活動，通過開展各種活動，以加強對廣大師生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，弘揚時代主弦律。、環(huán)境文化建設(shè)。、綜治工作。學校通過板報、廣播、主題班會等多種形式進行普法宣傳。落實綜治領(lǐng)導責任制，創(chuàng)建一個安全、文明、和諧的校園。(十)后勤工作樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，為學校的教育、教學工作提供有力后勤保障。做好師生生活服務(wù)工作。充分調(diào)動后勤工作人員的積極性，加強學校的財物管理，進一步完善購物、保管、使用等管理制度。加強校園花草樹木管理，抓好校園環(huán)境建設(shè)，確保環(huán)境凈化、綠化、美化。加強節(jié)約型學校建設(shè)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材，控制辦公費用，降低辦學成本，建立良好的后勤管理秩序，努力開創(chuàng)后勤工作新局面。面對教育發(fā)展萬馬奔騰之勢，實驗小學將以創(chuàng)新的思維，高昂的斗志，務(wù)實的作風，快捷的步伐，不斷深化內(nèi)涵，擴張品牌。在馬年的新春以龍馬精神繼續(xù)強化質(zhì)量立校意識和創(chuàng)優(yōu)意識，振奮精神、團結(jié)拼搏、腳踏實際、突出教學中心，確保校園安全，狠抓常規(guī)管理，提升辦學品位，確保實現(xiàn) 20132014學年的奮斗目標，辦好人民滿意的學校，為實現(xiàn)一流學校不斷努力!第三篇：小學第二學期工作計劃小學第二學期工作計劃1我校教研工作以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面推進素質(zhì)教育為中心，以科研為先導，以落實各科教學策略為契機，以更新教育教學理念，構(gòu)建高效課堂，加強教師隊伍建設(shè)為重點，在縣教育局的領(lǐng)導下，在教研室的指導下，加強精細化管理，狠抓工作落實，不斷推進管理創(chuàng)新和教學創(chuàng)新，不斷提高教育教學質(zhì)量。一、加強課程管理，規(guī)范辦學行為嚴格按照國家課程方案開課。嚴格國家課程方案要求開齊國家課程、地方課程和學校課程，優(yōu)化教師人員組合，開足上好各門課程。加大對音、體、美教師的培養(yǎng)力度，提高音、體、美等課程教學水平。努力創(chuàng)造條件上好綜合實踐活動課，立足學校實際，積極開發(fā)綜合實踐活動課程資源，加強教學計劃執(zhí)行情況的督查，杜絕語文、數(shù)學等學科占用其他課程情況的發(fā)生。加大地方課程、學校課程研究開發(fā)的力度學校加大地方課程、學校課程研究開發(fā)的力度，重視地方課程和學校課程的教學質(zhì)量，積極參加縣教研室組織的地方課程和學校課程研討會，組織精干力量，加強學校課程的開發(fā)力度。學校積極開發(fā)利用社會、家庭環(huán)境教育資源，努力構(gòu)建開放而有活力的課程。完善作息時間，減輕課業(yè)負擔。嚴格按照縣統(tǒng)一作息時間，確保小學生在校時間不超過6小時，不加班加點，不隨意補課，規(guī)范課外作業(yè)布置，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三～六年級課外作業(yè)不超1小時，減少機械重復的課外作業(yè)，增加活動性、實踐性課外作業(yè)。加強教學質(zhì)量監(jiān)控，構(gòu)建新的教學質(zhì)量評價體系。在規(guī)范辦學行為，開齊開足上好各門課程的基礎(chǔ)上，努力提高教育教學質(zhì)量。積極改進學生學業(yè)成績評價模式，探索學業(yè)成績評價方法，促進學生全面發(fā)展。二、強化過程檢控，規(guī)范教學管理完善兩級檢評機制，加強教學過程監(jiān)控。教導處要繼續(xù)實行教學過程督查制度，每月對課程方案、備課、作業(yè)布置與批改、課堂教學、教學質(zhì)量、學生學習習慣等環(huán)節(jié)進行檢評，努力使教學過程管理逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、實效化。要注重對問題的發(fā)現(xiàn)及結(jié)果的反饋與通報，教導處嚴格落實對教學過程的雙周檢評和定期大檢評制度，對檢評情況及時進行通報，不斷提高教學過程管理的水平。重視對學生的養(yǎng)成教育與習慣培養(yǎng)。學校建立健全制度，建立促進學生樹立遠大理想目標，并為之拼搏進取的優(yōu)秀學校文化和制度運行機制，以活動為載體，教育、激勵、目標引導、方法指導、心理調(diào)整等多種措施相結(jié)合，加強對學生的養(yǎng)成教育，利用小學生《一日行為規(guī)范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等制度，建立高效的學習習慣養(yǎng)成機制，從本學期開始，小學各年級特別是一、二年級一定要從小學生的讀寫姿勢、正確的握筆運筆入手，落實好“三個一”，切實抓好學生課前認真準備的習慣，專心聽講的習慣，課堂提問習慣，作業(yè)習慣，預(yù)習和復習習慣，文具的使用和整理習慣等一般學習習慣的培養(yǎng)和各學科良好學習習慣的培養(yǎng)。本學期，教導處加強了對學生寫字與讀書習慣的培養(yǎng)，規(guī)定每周從語文課中抽出一節(jié)作為寫字課，老師從筆畫與結(jié)構(gòu)上對學生的書寫進行指導，再從語文課中抽出一節(jié)作為閱讀課，閱讀內(nèi)容為學校規(guī)定的各年級必讀書目，老師對學生的讀書方法進行必要的指導。教導處在5月份組織一次書法比賽，一次讀書知識競賽，學生全員參加，以促進學生寫字與讀書習慣的培養(yǎng)。三、深化課堂教學改革，強力推進高效課堂構(gòu)建。課堂教學是實施構(gòu)建高效課堂的主陣地。為了保證新課程教學目標的全面達成，我們應(yīng)以優(yōu)化課堂教學、提高教學效益為中心，以新課程的理念、按新課程的要求，改善課堂教學的狀態(tài)，盡可能地縮小新課標的理念與教學實踐之間的差距。高效課堂構(gòu)建不僅要創(chuàng)新教學模式，還應(yīng)在學生自主預(yù)習、優(yōu)化課堂教學設(shè)計、轉(zhuǎn)變教學方式、示范課引領(lǐng)、聽評課引領(lǐng)等方面進行積極的研究和探索。本學期的系列課活動以縣教研室“三導三動六環(huán)節(jié)”高效課堂教學模式為中心，建立高效課堂“研討課+示范課+匯報課”，分三輪進行，首先進行高效課堂研討課，找出存在問題，提出整改意見，結(jié)合研討課存在問題安排骨干教師上好示范課，最后每位教師進行第三輪的高效課堂匯報課，展示本學期老師們課堂教學取得的進步和成績。四、優(yōu)化教研的內(nèi)容和方式，積極打造高效教研強化校本教研，促進教學水平的提高。充分利用集體教研機會，進一步對臨沂市課堂教學策略進行研討，不僅僅要讓老師們知道教學策略的步驟，更要讓老師們知道這樣做的意義，重點在策略的創(chuàng)造性使用和細化上下功夫。同時以構(gòu)建高效課堂為中心，加強課堂教學的研究。進一步規(guī)范校本教研制度，優(yōu)化教研組、年級組教研活動的開展，努力提高校本教研的水平和效益，真正做到自我反思、同伴互助，研究問題，解決問題，扎實有效地開展活動，中心教研組活動由教研組長組織，教研活動做到每月至少一次，并做到每次活動定時間，定地點，定內(nèi)容，定主講人，定記錄人，不走過場，做到主題明確，過程扎實，參與面大，突出實效。同時加大研究的廣度和深度，不僅要研究課堂教學過程，還要研究與課堂教學有關(guān)的備課、作業(yè)設(shè)計與評改、單元測試、補償教學、個別輔導以及學生課前預(yù)習、課上探究、課后鞏固等環(huán)節(jié)，提高有限教學時間的學習效果。本學期在品德與生活（社會）及科學研究方面，加大教研力度努力提高學生的實踐作業(yè)水平及科學素養(yǎng)。從上學期開始我們在集體備課上做了改進，以年級組為單位進行單元集體備課，程序如下：主講先備，填寫主講稿→集體研究，討論質(zhì)疑→個別修改，形成定稿→課堂使用，教后反思。集體備課由年級備課組長組織，每周集體教研活動不少于2小時，并做到“五定”，立足于學習課標，研究教材，研究教參，研究學生，力爭使單元集體備課成為教師互相學習，共同提高的有效途徑，力爭在教學反思、精品案例、教學論文、教學故事等方面出實效、出成果。要建立教研問題的征集和累積制度，積極推進行“問題——設(shè)計——行動——反思”的教學研究模式。問題：教學研究強調(diào)解決教師自己的問題、真實的問題、實際的問題。設(shè)計：教學研究中的設(shè)計晨發(fā)現(xiàn)某個值得研究、追蹤的教學問題之后，在接下來一系列教學活動尋找和確定解決該問題的基本思路和方法。行動：是指將已經(jīng)設(shè)計好方案付諸實踐。反思：是指在行動結(jié)束后回頭思考解決問題的整個過程，查看所設(shè)計方案是否能夠有效地解決問題等。五、搞好業(yè)務(wù)培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展注重對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，給骨干教師的更多的外出學習機會，發(fā)揮他們接受新事物快的優(yōu)勢，充分發(fā)揮其學科帶頭人的作用，大膽使用，勇挑重擔，重點培養(yǎng)，多創(chuàng)造縣、市級示范課、公開課的機會，人人承擔一項科研課題，加速成長步伐。通過學、推、助、用、研等措施，培養(yǎng)和鍛煉。小學第二學期工作計劃2一、指導思想新學期，學校的安全工作以《中小學幼兒園安全管理辦法》和上級有關(guān)安全工作文件精神為指導，以“交通安全、防溺水安全、消防安全”為重點，堅持以人為本，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把加強安全工作擺到突出位置，強化管理，狠抓落實，積極防范各類校園安全事故的發(fā)生。二、目標要求：認真貫徹上級關(guān)于加強安全工作的有關(guān)文件，杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環(huán)境，學生有一個安全文明的學習環(huán)境。三、工作措施：（一）完善制度，責任到人校長是安全第一責任人，要切實把學校安全工作擺上重要議事日程，層層落實安全責任狀，要做到：機構(gòu)健全，人員落實，分工明確，責任到人。要建立學校安全工作制度。即：月安全檢查制度、月安全報告制度、重大事故報告制度和責任事故追究制度。杜絕重大事故發(fā)生，確保校園一方平安。（二）加強管理，防范未然。要定期組織對校舍進行安全檢查，每月不少于一次，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。每個教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線；體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。要充分利用真實的案例，把嚴格遵守交通法規(guī)作為班會的必講內(nèi)容；路隊值日教師要加強責任感，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定，等學生全部離校后方可回家。根據(jù)季節(jié)的`變化，制定強有力的措施，有預(yù)見性的對學生進行安全教育，嚴禁學生擅自到水庫等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的發(fā)生。要加強汛期安全教育，遇到惡劣天氣，必須組織家長或教師護送學生安全通過危險路段。要結(jié)合近期發(fā)生的重大消防事故案例，對學生進行消防安全知識的宣傳教育，要教育學生正確燃放煙花鞭炮，不隨便玩火。要加強消防應(yīng)急疏散演練，提高學生的逃生自救能力。要繼續(xù)開展地震應(yīng)急疏散演練，演練要做到快速、有序、安全。、晨會、班會、國旗下講話、上下午放學前等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為。要堅持每天早晨點名制度,發(fā)現(xiàn)缺席的學生,任課老師應(yīng)在第一時間內(nèi)按程序上報學校領(lǐng)導,并及時查明原因。每學期至少要組織學生看一次安全教育錄像；出一至二期的安全教育黑板報。小學第二學期工作計劃3（一）教師隊伍建設(shè)以校本教研為載體。繼續(xù)強化教師職業(yè)道德教育。以崗位大練兵活動為載體。（二）德育工作一要突出德育工作重點以“五愛”教育為核心。以社會禮儀教育為重點，開展“迎奧運、迎大冬、講文明、樹新風”主題教育實踐活動。以感恩教育為目標，開展“我行、我能、友好結(jié)伴”活動；以誠信教育為基礎(chǔ)，開展“誠信作業(yè)、誠信考場”活動；以生命教育為中心，開展法制、安全教育等活動。大力推進小公民道德建設(shè)，提高法制觀念和自我保護意識，自覺成為遵紀守法的好公民，從而提高學生的整體素質(zhì)。繼續(xù)深入開展心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學生健全人格。繼續(xù)發(fā)揮綠色學校優(yōu)勢，努力滲透環(huán)境保護意識教育，培養(yǎng)學生愛綠、護綠、節(jié)水、節(jié)電等方面的意識和行為，開展以我和小樹一起成長等主題的宣傳活動，養(yǎng)成“綠色”的行為習慣。二要抓德育常規(guī)工作加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的育人能力。進一步發(fā)揮課堂教學主陣地、主渠道作用，注重學科德育滲透，寓德育于課堂教學活動的全過程。拓寬德育渠道，以“五導”教育活動為載體，開展豐富多彩的社會實踐活動，通過組織參觀、社會調(diào)查、觀看電影、話劇等多種形式的德育實踐活動，使學生在體驗教育中感受快樂，在快樂中接受教育，營造和諧、快樂氛圍。抓好校、班文化建設(shè)，辦好廣播站，組織衛(wèi)生、紀律評比等活動，充分發(fā)揮其教育功能，提高德育工作實效。利用班會、專題講座、升旗、大型活動等，經(jīng)常向?qū)W生進行安全教育，對安全工作要警鐘長鳴，長抓不懈。繼續(xù)加強家校聯(lián)系，做好家訪工作，努力辦好家長學校。（三）教學工作一要進一步細化教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。規(guī)范和完善教學管理系統(tǒng)，嚴格考核，獎優(yōu)罰劣，增強教師自覺遵守教學常規(guī)管理的意識。按上級部門要求嚴格按照課程計劃合理安排課程，做到開足、開齊、開好每一門學科。教師應(yīng)領(lǐng)會新課改理念，開闊教學思路，分析教學現(xiàn)狀，調(diào)整教學方式方法，探究以學生發(fā)展為本的教學模式，充分發(fā)揮學生在教學過程中的主體作用。結(jié)合我校小班額的特點，優(yōu)化課堂教學，讓三塊黑板的`使用，小組合作成為學生自主探究的舞臺。二要加強校本教研，提高教師專業(yè)化水平。進一步完善校本教研、校本培訓的管理，加大教研、培訓的力度。完善校本課程，傳承棋類文化。三要堅持公平、公正，做好學生綜合素質(zhì)評價。（四）科研工作隨著我?！笆晃濉闭n題“課堂教學中有效性提問的策略”順利推進，本學期將繼續(xù)要求教師能夠帶著課題進入課堂，并帶著成效走出課堂，使有效提問成為每名教師備課、上課的一種習慣，進而實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。（五）牢固樹立“健康第一”的思想，使其成為師生健康快樂的基石。要開好春季趣味運動會、搞好兩個大課間活動，開展形式多樣，滿足學生需求，符合學生身心特點，讓學生樂于接受，能夠吸引學生參與其中的體育活動，如：飛機格、呼拉圈、溜冰等活動。以開展“校園風箏節(jié)”為契機，讓孩子們在藝術(shù)的熏陶中道德