08-09年第二學期工作總結和09-10年第一學期工作要點(編輯修改稿)
2025-07-22 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 各系還組織了教師和學生座談會，有針對性地對教育教學中的指導思想、內(nèi)容、方法、手段，乃至教材等方面進行革新，并在學院教學改革總體特色的指導下，結合本專業(yè)特色，提出了具體的意見和建議，為開創(chuàng)我院教學改革的新局面奠定基礎。這些一教育質量年為主題的活動，極大地推進了我院人文與科學融合的教改思想，促進了我院教育教學質量的提高。六、教材建設方面教材建設是高校提高教育質量的關鍵環(huán)節(jié)。在我院“育人奪標”理念的指引下，教材選用與建設也要樹立正確的育人觀念。近年來，在“項目教育”理念的指引下，我院教材建設有了長足的進步，各類自編教材特色鮮明、內(nèi)容豐富、思想超前，充分體現(xiàn)出了學院科學與人文相融合的教改思想。（一）完善教材組織管理制度開學初，根據(jù)教育部“十一五”期間教材建設的要求，結合我院教育質量年工作方案的基本精神，學院進一步加強了教材建設的組織領導，完善了《委員會工作條例》，充分發(fā)揮教材建設委員會的作用。根據(jù)學院實際情況，制定了《自編教材管理辦法》，建立了與我院教學改革相配套的人文與科學融合的專業(yè)教材體系，對我院自編教材實行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一出版，目前，已經(jīng)有26種自編教材立項有待出版。（二）嚴把教材質量關隨著我院課程改革工程的深入，教材數(shù)量隨之也不斷增多。針對此情況，學院黨委對教材建設提出了嚴把質量關的要求，對教材進行擇優(yōu)選用。其一，選擇深受師生歡迎的公認的優(yōu)秀教材；其二，優(yōu)先選用國家教育部經(jīng)專家評審推薦的優(yōu)秀教材，特別是“十一五”國家規(guī)劃教材以及精品教材；第三，對于優(yōu)秀的自編教材，我院已與人民體育出版社和高等教育出版社初步達成了共識，極力推薦列入“十一五”規(guī)劃教材。經(jīng)過半學期的努力，現(xiàn)今已基本杜絕了“非正規(guī)教材”或“職稱教材”走進課堂。七、教學管理方面教育質量年從某個側面來講也可以稱作“教學管理年”，一所院校只有實現(xiàn)了科學管理才能最大限度地提高教育教學質量。（一）樹立了“人本位”的教學管理思想進一步推進院系兩級管理，基本實現(xiàn)了日常教學管理重心的下移和責權利的統(tǒng)一，強化了各系在專業(yè)建設和教學管理上的主體作用，激發(fā)了管理者的主動性和積極性。（二）完善教學組織管理制度建立和健全本科教學指導委員會及其章程，使教學管理做到了分工明確，職責清晰；進一步完善各項教學管理制度，本學期主要是從諸如教材科和實習科等黨風廉政建設的關鍵科室入手，健全它們的管理制度。（三）改革學生成績管理成績管理一直教務管理的敏感話題。本學期，教務處、各系、學工處對成績管理加大了改革的力度。成績單的重新設計是這學期成績管理改革的特色之一，即在原有基礎上增加了顏色和水印，使成績管理更加規(guī)范化、準確化和透明化。（四）正式啟動教學管理系統(tǒng)本學期，學院加大隊教學管理的投入力度，投資近3萬元購置了教務管理系統(tǒng)服務器，使我院教務管理系統(tǒng)得以重新啟動，并有望于這學期正式運行，使我院教務管理逐步走上更加規(guī)范的軌道。（五）完善質量監(jiān)控體系建立自我完善、自我約束的教學質量保證和監(jiān)控系統(tǒng)，是實現(xiàn)科學管理的核心環(huán)節(jié)。本學期，我院在原有基礎山上進一步完善了教學質量保證和監(jiān)控體系，加強教學管理和督導工作。第一，擬訂《中層干部聽看課制度》，并準備在下學期開學初的“課堂教學質量月”中付諸實施；第二，撰寫了《教務管理工作手冊》，對課堂教學、實踐教學、教學考試等各個教學環(huán)節(jié)進行嚴格、規(guī)范和科學的管理，做到令行禁止，確保教學工作正常進行；第三，更新了《學生教學信息員制度》，召開各系信息員聯(lián)席會議，廣泛聽取學生對本科教學的意見，充分發(fā)揮學生參與教學管理和自我管理、自我學習的主體作用，以便及時解決本科教學中存在的問題，實現(xiàn)對教學全過程進行全方位的檢測和調(diào)控，努力構建更加合理高效的教學質量監(jiān)控體系；第四，首次建立“學院評估專家?guī)臁?，使學院評建工作組織和管理更趨規(guī)范化；第五，首次建立學院“教學工作指導委員會”，并制定了《委員會活動章程》，對教學工作進行宏觀指導。以上工作的進行均為最后形成科學合理的教學質量監(jiān)控體系奠定了良好的基礎。八
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