20xx—20xx年度第二學期科研工作計劃(編輯修改稿)
2025-10-15 13:54 本頁面
【文章內容簡介】 有機地結合在一起，調動教師學習教育理論，研究教法的積極性，促進教師教學設計的能力。(三)、加強課題管理力度，使課題組能有效的實施課題研究定期召開課題研討會，及時反饋研究情況定期研討及時總結繼續(xù)搞好課題組之間的課題研究的競賽活動，激發(fā)教師的研究熱情教研室第三篇：幼兒園第二學期科研工作計劃幼兒園第二學期科研工作計劃幼兒園第二學期科研工作計劃一、情況分析：2012年，我們月城中心幼兒園的科研工作在江陰市教科室和園部的領導下，教科研工作以幼兒園發(fā)展為宗旨，積極開展以園為本的教科研工作，積極走“以科研促教學，教學科研相長”的道路。增強教師實施幼兒戲曲啟蒙教育游戲化研究的使命感和責任感，進一步深化幼兒戲曲教學研究。充分發(fā)揮教科研的先導功能，以課題研究為載體，努力提高教科研質量，促進我園教科研水平向更高層次發(fā)展。已取得的進展（1）課題實施方案進一步的修改完善；（2）課題順利通過開題；（3）課題實施方案根據(jù)開題意見再次修改調整；（4）課題方案按計劃全面實施；（5）課題組多次研討，尋找課題研究的突破口，嘗試創(chuàng)編戲曲劇本《老鼠嫁女》。存在問題教師的教科研意識還有待進一步增強，而且存在畏難情緒，個別老師甚至與教科研完全脫離開來，因為他們不想評職稱，抱著就這樣走走看的態(tài)度。課題的立項與申報還需加大工作力度，多請專家輔導，提升自身水平，我園的課題級別不夠高。二、指導思想：深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教科研工作方向，以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要。解放思想，轉變觀念，以科研為先導，以教學為中心，著力內涵發(fā)展、協(xié)調發(fā)展，創(chuàng)新機制，健全機構，整合優(yōu)化科研隊伍，提高社會服務水平。按照“點面結合，注重實效，凝聚優(yōu)勢，整體提升”的基本原則，進一步凸現(xiàn)我園幼兒戲曲啟蒙教育這一特色，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。使教師緊跟時代步伐，提升辦園質量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。三、工作目標及措施：（一）課題研究面上全面實施點上繼續(xù)深入。在2013中，我園的教科研工作將圍牢課題方案及本園戲曲特色,進一步在面上全面實施，在點上繼續(xù)深入，聘請戲曲專業(yè)人士進行輔導，由課題組成員突破研究重難點，將上學期研討制定請專業(yè)人士指導的戲曲劇本《老鼠嫁女》進行進一步的修改，并逐步組織落實，分步將課題組編寫的《老鼠嫁女》的劇本進行實施操作，排練其中的戲曲段子，爭取在大班畢業(yè)匯報演出時向家長公開表演，準備下半年進行課題中期成果匯報。同時著重對課題組成員進行教科研三手培養(yǎng)，鼓勵一些青年骨干老師平時加強研究，積極參加各級各類的教科研三手評選。根據(jù)課題實施的具體情況制定切合實際的科學有效的科研工作計劃。圍繞市教科室的工作要點，認真組織日常的教科研工作，全園老師有計劃地運用游戲化的方式對孩子進行戲曲啟蒙教育。課題內容組人員在文化站專業(yè)人士的指導下及時修改戲曲劇本《老鼠嫁女》。課題實施組人員按照劇本內容，虛心向文化站專業(yè)人士請教，分步驟、分階段地著手對孩子進行相關的戲曲活動，排練其中的戲曲段子，并積累一些過程性的文字及影像資料。給教師搭建教科研平臺，鼓勵青年骨干教師積極投身教科研活動中去，努力提高自己的教科研水平，勇于參加各級各類的教科研三手的評選。（二）做好“十二五”課題中期匯報的各項準備工作，將其作為本學期科研方面的重點工作。我園的“十二五”課題自2011年暑期申報后，于2011年12月正式通過立項為無錫市級規(guī)劃課題，2012年6月順利進行了課題開題，2012年的下半年正式開始實施，按照課題實施計劃，2013年下半年將要進行課題中期成果展示。本學期，我們迫在眉睫的是：圍繞“十二五”課題中
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