【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 劃，按老師有求，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，一絲不茍，向規(guī)范要質(zhì)量。是我之所憤。學(xué)生紀(jì)律仍需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)還需進(jìn)一步穩(wěn)定，提高，還需進(jìn)一步做好學(xué)生思想工作??總之，這一學(xué)期的工作之中，既取得了一定成績(jī)，同時(shí)又有許多值得反思和改進(jìn)的地方，作為高三班主任，深感自己的任務(wù)重，壓力大，必須要保證建立良好的學(xué)習(xí)、生活秩序，營(yíng)造一種奮發(fā)、進(jìn)取、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍，以優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)專心學(xué)習(xí)的環(huán)境，以積極向上的集體精神去帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。在今后的工作中，一定要從’小’字著手,以‘嚴(yán)’為綱，把工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)在今后的班級(jí)管理工作中取得更大的進(jìn)步，在6月份的高考中取得更好的結(jié)果。第三篇：高三一?？荚嚪此几呷嘁荒？荚嚪此家荒？荚嚱Y(jié)束了，三班總體考得不是很理想，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我們的真正目標(biāo)。面對(duì)這一次成績(jī)，,我覺(jué)得需要認(rèn)真反思，以便能針對(duì)性的解決存在的不足，為以后教學(xué)工作有效的指導(dǎo)。從本次考試可以發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題：很多學(xué)生都存在不同程度上的弱科，特別是語(yǔ)數(shù)外這三科尤為嚴(yán)重；結(jié)合高三以來(lái)的幾次考試來(lái)看，從第二名開始學(xué)生的在班級(jí)中的名次變化頻繁，成績(jī)不穩(wěn)定，特別是210名，這些學(xué)生能考好也能考的不理想；學(xué)生成績(jī)差距大，班級(jí)第一名比第二名的成績(jī)多出60分以上，后面的學(xué)生差距更大；在考試過(guò)程中，對(duì)于弱科學(xué)生有恐懼心理，本來(lái)能夠做出來(lái)的也做不對(duì)，甚至毫無(wú)思路，這在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩科中體現(xiàn)尤為明顯；文科綜合成績(jī)不集中，單科成績(jī)名次靠前的部分學(xué)生文綜反而不是很出色。學(xué)生在考試過(guò)程中患得患失，匆匆忙忙生怕自己做不完試題，結(jié)果導(dǎo)致粗心大意，丟三落四，無(wú)謂失分過(guò)多。針對(duì)以上問(wèn)題，我認(rèn)為在高考之前應(yīng)該做一下工作：一、通過(guò)本次考試暴露出的問(wèn)題，學(xué)生反思前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。從而重裝上陣，從頭再來(lái)，延續(xù)自己的拼搏進(jìn)取的精神，并落實(shí)到行動(dòng)上。事實(shí)上每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)，看能否堅(jiān)持到底。二、正確看待成績(jī)，找出差距和存在問(wèn)題，抓好弱科，突出強(qiáng)科。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，其中考試是暴露問(wèn)題的最佳時(shí)刻，成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤、這就是問(wèn)題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑。師生共同努力抓好弱科的補(bǔ)救，特別是抓好成績(jī)較好的同學(xué)的薄弱學(xué)科的突破；對(duì)于這類學(xué)生我們要努力做到交流，鼓勵(lì)，面批面改。從而縮短學(xué)生之間的差距，實(shí)現(xiàn)更大的突破。三、協(xié)同任課老師做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。一模考試后，很多學(xué)生表現(xiàn)出情緒低落，信心不足，甚至出現(xiàn)厭學(xué)的情況。這段時(shí)間我們老師應(yīng)該主動(dòng)出擊，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作，幫助他們擺脫心理困境，助其信心飽滿，全身心投入復(fù)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生與老師多交流，多請(qǐng)教。四、隨著一輪復(fù)習(xí)的結(jié)束，各科考試的頻率增加，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)做題，減少失誤，把平時(shí)的考試當(dāng)高考來(lái)對(duì)待，實(shí)現(xiàn)考試的價(jià)值最大化。五、隨著高考的日益臨近，常規(guī)管理不放松，進(jìn)一步抓好常規(guī)，著重抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境?？傊?，考試讓我們認(rèn)識(shí)到了一輪復(fù)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，找準(zhǔn)了我們努力的方向，我們會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好學(xué)生的弱科，做好部分學(xué)生的心理疏導(dǎo)，群策群力，齊抓共管，努力實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。第四篇：高三一模應(yīng)戰(zhàn)書高三（13）班全體同學(xué)：風(fēng)云再起，我們站在應(yīng)戰(zhàn)者的位置，接受你們的挑戰(zhàn)，接受戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮。云浮一模里，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力下，在我們孜孜不倦的攻求中，我們?cè)谡Z(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史單科平均分，四總平均分，數(shù)學(xué)、政治、地理單科第一名，重點(diǎn)、2a、2b線上線人數(shù)上取得了挑戰(zhàn)的勝利。于是，我們?cè)诔晒Φ奈⑿χ兄?，我們也可以意氣風(fēng)發(fā)，也可以豪情滿懷，金榜題名，我們同樣勝劵在握！我們相信你們的努力，而你們的勤奮也一直影響著我們，所以我們有了今天更加優(yōu)異的成績(jī)。你們的破釜沉舟、臥薪嘗膽、日夜奮戰(zhàn)、馬不停蹄，是我們所欣賞的，堅(jiān)決而不惜一切的拼搏，是奮戰(zhàn)高考的最佳闡釋。是的，你們說(shuō)，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山更比一山高，但我們同樣告訴你們，我們，就是強(qiáng)中之手，山外之山！你們的勤奮努力給了我們借鑒，我們將會(huì)讓你們看到更勝一籌的成績(jī)。在接下來(lái)的時(shí)間里，我們