高一數(shù)學備課組計劃(編輯修改稿)
2024-10-15 13:42 本頁面
【文章內容簡介】 深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力；并以此為基點，構筑學科內知識體系，增強對知識及其相互關系的理解，以提高學生的綜合能力。密切聯(lián)系學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學科間知識的融合。三、工作任務、要點認真學習本學科新課程標準，堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，（定人、定時、定內容；備教材、備學生、備社會生活實際；統(tǒng)一教材、統(tǒng)一導學案、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測。）明確每位老師負責對教材內容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質量，努力實現(xiàn)資源共享，確保備課組活動的正常開展。認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進度，了解學生學習情況，搞好課外輔導，根據(jù)學生的學習需要確定教學目標和教學方法。加強教師間教學交流，積極開展“苦練內功，提高素質”的教學基本功訓練活動。按學校要求，促使教師改革教學方式，引導學生學習方式的轉變，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時努力向其他備課組的老師學習，高質量完成學校布置的月考、期中考試、期末考試等幾份試卷。注意引導學生在自主、探究、合作學習中，探索總結出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質疑，思考，探究。強調政治基礎知識的積累和運用。做好教學常規(guī)檢查，根據(jù)教情調查的情況及時調整教學策略。同時及時總結交流，撰寫教學論文，不斷積累經(jīng)驗。第四篇：高一數(shù)學備課組計劃與總結備課組的任務制定全學期的課時安排和教學進度計劃。討論每節(jié)課的教學目的，“雙基”要求，課時分配，教學方法，例題、習題及知識考查等。討論教材的重點、難點，改革教學方法，開展教學研究，組織新教師試講，幫助新教師提高?；ハ嗦犝n、交流教學情況和心得，以達到相互學習，共同提高的目的。備課組長工作職責備課組是教研組領導下的落實學校教學工作的教師基層組織。備課組長的主要任務是抓好本年級學科的備課工作，提高本學科的教學質量。備課組長的工作職責如下：負責本年級學科的教學工作。制訂教學計劃，組織備課組教師認真鉆研新課標和教材，明確教學的進度和難度、容量以及作業(yè)量。組建學科題庫，做好存檔工作。按計劃組織每周一次的集體備課活動，做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人；做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一測驗。認真開展教法學法研究，探索學科與信息技術整合的有效教學方法。組織備課組內教師相互聽課，及時了解教學情況，聽取學生與年級組意見，協(xié)調好教與學的關系。組織教師做好單元測試和期中、期末考試命題、閱卷以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作，每次測驗考試后，及時總結備課組教學情況，進行質量分析，發(fā)揚成績、找出問題、及時改進。組織備課組內的教師搞好培優(yōu)補差工作。輔導學習有困難的學生，落實學科競賽輔導的計劃并加以實施，力爭全面提高教學質量。具體、細致、耐心地幫助青年教師；幫助工作經(jīng)驗少，業(yè)務上有困難的教師盡快成長，提高全組教師的整體教學水平。負責本備課組活動的考勤和記載工作，做好每周的教學常規(guī)檢查，完成學校和教研組下達的其他方面的工作。積極開展教科研活動，積極參與學校課題研究，督促組內教師撰寫教學經(jīng)驗總結或 教科研文章，編寫校本教材。高一數(shù)學備課組計劃與總結本學期我們備課組能根據(jù)教委教研室的要求和學校教務處工作計劃以及教學大綱，深入學習學校先進的辦學理念，注重將理念轉化為實踐，努力創(chuàng)設適合學生發(fā)展的數(shù)學教學。細化落實各項具體工作目標，以學生為主體，重基礎、激興趣，以課堂教學為中心，落實有效教學，開展了多種形式的教研活動，切實提高課堂教學效益，使教學質量上新臺階。數(shù)學備課組，是一個團結奮進的年輕化的備課組，各成員間協(xié)力合作，取得了一定的教學成績。現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、主要工作匯報(一)認真分析，確定本學期目標規(guī)范教學常規(guī)，使教學常規(guī)規(guī)范化。開學初，對上學期的試題及學生的考試情況進行分析，結合要求，確定期末成績目標。以研究課為載體，提高教師專業(yè)能力和教學水平，力爭課堂教學優(yōu)良率，優(yōu)秀率。(二)強調教學常規(guī)，使教學常規(guī)規(guī)范化(1)備課認真分析班級的學情，深入鉆研教材、課標和考綱，明確每節(jié)課的教學目標及重、難點，確定教學任務，設計教學活動。搞好每周一次的集體備課，堅持個人二次備課；協(xié)商好教學進度，杜絕隨
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