遠(yuǎn)離邪教,共建和諧校園(編輯修改稿)
2024-10-15 13:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，不能做出傷害別人的事，因為傷害了別人，其實也是傷害了自己。學(xué)生：我覺得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因為一不注意，就會有意外發(fā)生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。主持人A：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五條“國家保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯?！蔽覀兌际俏闯赡耆?，我們的安全是受到國家法律保護(hù)的。《學(xué)法用法好處多》“從小要學(xué)法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。護(hù)己要學(xué)法，保護(hù)你我他，法前人平等，用法闖天下。齊心來學(xué)法，歪風(fēng)都能殺。弘揚(yáng)正氣好，利民利國家??”：未成年人犯罪的原因有哪些？（引導(dǎo)學(xué)生討論方向：社會、家庭、學(xué)生的心理健康、對法律知識不了解等等。）《法律在我身邊》：你知道的法律常識有哪些，對你有什么幫助？ （在主持人引導(dǎo)學(xué)生討論案例的基礎(chǔ)上，讓他們結(jié)合自己的親身體驗，或者結(jié)合自己聽到、看到的事例暢所欲言，使他們懂得哪些行為是應(yīng)該學(xué)習(xí)和遵守的。哪些法律常識是對平時生活有幫助的。這樣開放的討論方式，學(xué)生既感興趣，又學(xué)到了知識。）第四篇：《遠(yuǎn)離火災(zāi)危害 共建和諧校園》說課稿.《遠(yuǎn)離火災(zāi)危害 共建和諧校園》說課稿宜都市西湖中學(xué)周祥忠尊敬的各位評委：我是來自宜都市西中學(xué)的周祥忠，今天我說課的題目是《遠(yuǎn)離火災(zāi)危害共建和諧校園》。我將從內(nèi)容、學(xué)生、教法、教學(xué)過程四個方面完成我的說課。首先說教學(xué)內(nèi)容：消防安全教育是學(xué)校安全教育的重要內(nèi)容之一，國家教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)消防安全宣傳教育工作的通知》中強(qiáng)調(diào)要切實做好中小學(xué)校消防安全教育工作，著力提高中小學(xué)生火災(zāi)疏散逃生意識與技能，達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭”的目標(biāo)，并明確指出初中、高中重點(diǎn)開展消防法律法規(guī)、防火滅火基本知識、滅火器材使用、火災(zāi)自救互救知識和火災(zāi)案例教育。宜昌市教育局也組織專班編寫了《學(xué)生消防安全教育讀本》，《讀本》分為“前言”、“火災(zāi)常識篇”、“火災(zāi)預(yù)防篇”、“火災(zāi)處置篇”、“火場逃生自救篇”五個篇章。根據(jù)這些文件要求和《讀本》內(nèi)容安排，我選定了“學(xué)校火災(zāi)應(yīng)急處理與逃生方法和技巧”作為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：了解一些消防知識，學(xué)會正確的逃生方法與技巧 教學(xué)難點(diǎn)：火災(zāi)發(fā)生后，正確的參與救助與報警 教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生對火災(zāi)的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生的防火意識讓學(xué)生了解一些救火的方法和火災(zāi)報警的方法掌握學(xué)校發(fā)生火災(zāi)后的自救與逃生方法 其次說學(xué)生：我校是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，絕大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，尤其是七年級學(xué)生剛剛開始住校生活，對于火災(zāi)的防范和自救逃生有一定的知識儲備，但防范火災(zāi)的意識淡薄，火災(zāi)自救與逃生方法技能差。根據(jù)七年級的學(xué)生愛說好動，對新鮮的知識感興趣的特點(diǎn)，我在學(xué)生的學(xué)法上讓其充分發(fā)揮優(yōu)勢，運(yùn)用探究性學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，包括自主式探究法、合作式探究法和實踐性探究法。再次，說教法。從教學(xué)思想的角度看，本節(jié)課的設(shè)計以新課程改革理念為指導(dǎo)，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)新穎的、典型的有益活動，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生享有個性化的、自由式發(fā)展空間，使課堂充滿生命活力。在教學(xué)方法上，我將首先為學(xué)生創(chuàng)造情景，設(shè)計問題讓其探究討論，然后根據(jù)其探究結(jié)果完成知識的理性構(gòu)建，最后讓學(xué)生運(yùn)用自己的探究結(jié)果去解決實際問題。最后，說過程
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