【文章內容簡介】 是一樣的?左右結構：渴湊咽唾沫涌舔罐上下結構：累竟忍重點指導：“渴”、“舔”、“罐”(相同點：左窄右寬)“累”(下面不是“系”)，其它的字自己練寫。通過上面的四組詞語，分別練習復述課文每段內容。二、以“小小故事會”的形式，練習講述童話故事《七顆鉆石》。三、續(xù)編故事，也可以共同合作編故事。，教師注意在學生說的過程中點撥。四、拓展閱讀互相介紹自己曾經(jīng)讀過的童話故事，簡要說明推薦理由。第三篇：1七顆鉆石優(yōu)秀教案《七顆鉆石》優(yōu)秀教案教學過程：一、復習導入。（出示課件）師：同學們，你們還記得他們嗎？對，他們都是童話故事里的人物，今天的語文課我們被一個神奇的童話故事吸引了，故事的名字叫——七顆鉆石（齊讀題目）。二．三．，請大家齊讀第1自然段。這時的水意味著什么？（生命、希望、活著的力量、一切）是呀，水是多么珍貴呀！可是水呢，這生命之水又在哪里呢？就是在這樣惡劣的環(huán)境下，死亡的威脅中，我們的故事發(fā)生了—— 一天夜里，小姑娘走出家門為她生病的母親去找水，一路上水罐發(fā)生了一次又一次的變化，：小姑娘的水罐發(fā)生了幾次變化?分別是變成了什么？ 師指名回答，課件出示：每一次變化的原因是什么？你從哪些句子中感受到的？ 小組討論，展示結果)這個小姑娘到處找水，哪里都找過了，最后累得倒在沙地上睡著了。睡著的小姑娘做了一個夢，夢見什么呢？正如你們說的，當她醒來時，竟意外得到一罐清澈新鮮的水，這時小姑娘的心情如何？2)出示“小姑娘喜出望外??回家去。”個別讀，齊讀。對啊，這一罐水太重要了，小姑娘緊緊地抱著水罐。能把抱字換成拎、端嗎？總結，小姑娘對媽媽的孝心，使空木罐裝滿了水。（板書：孝心）第二次變化（變成銀罐）：1)那么，裝滿水的木罐怎么會變成銀罐呢？從文中找出相關語句讀一讀。指名說，出示“小姑娘往手掌??變成了銀的?！敝该x。2)小姑娘得到了一罐子水太開心了，所以她不小心被一只小狗絆倒了，她責怪小狗了嗎？（沒有），她是怎么做的？齊讀。3)小姑娘真善良啊，對小動物充滿了關愛，所以木水罐變成了銀水罐。（板書：善心）展開想象的翅膀：小狗當時會對小姑娘說什么呢？它可能會怎么報答這個小姑娘呢？ 齊讀，一起感受小姑娘對動物細致的關愛。第三次變化（變成金罐）：1)太神奇了，是什么原因使銀水罐再一次發(fā)生不可思議的變化呢？從課文找出相關的句子讀一讀。2）出示“小姑娘回到家??變成了金的?！敝该x，體會讀，讀出生病的、缺水的虛弱語氣，從母親的話中感受到什么？（板書：母愛）帶著媽媽對女兒濃濃的愛，朗讀這一段。第四次變化（鉆石）：1）神奇的故事還沒結束，金罐再一次發(fā)生變化，再回到課文，找出相關語句讀一讀，想一想。2）出示“這時，小姑娘再也忍不住了??水流。”①指名讀。②小姑娘口渴嗎？從哪里可以看出？③在這種口渴難忍的情況下，門外來了一個完全陌生的過路人討水喝，你覺得她會怎么做？忍不住了可還在忍，而且是如此艱難的忍了，為的是幫助一個陌生的過路人。3）同學們啊，愛的心靈就是這樣的崇高！因為小姑娘對過路人的友愛，所以：七顆很大的鉆石從水罐里──跳了出來，一股清澈而新鮮的水流──涌了出來。（板書： 四．課堂練習：出示填空：在口渴難忍的情況下，小姑娘先想到的是______，是______，是______，卻忘了______。出示：小姑娘有一顆（）的心靈。五、延伸閱讀愛能創(chuàng)造奇跡最后一段：１、同學們，神奇的變化還未停止。老師朗讀最后一段?！皭邸笔顾薨l(fā)生了一次又一次的變化，小姑娘和母親的心像金子般美好，像鉆石般珍貴，那七顆代表著愛的鉆石越升越高升到了天上，變成了“七顆星星”，這就是人們所說的“北斗七星”。為什么不把鉆石留給小姑娘她們，而讓它飛上天變成了星星呢？（閃閃發(fā)亮的星星象征著愛心。七顆鉆石化成了七顆星星，讓愛的光芒照亮世界的每個角落，照進每個人的心中。）雖然愛的內容不同，但愛的意義是相同的，是愛創(chuàng)造了故事中一個又一個的奇跡。讀完這篇感人的故事，說一說你身邊的愛心故事。希望同學們這顆顆愛心永遠像鉆石般閃亮，像星星般璀璨！第四篇：七顆鉆石教案第17課《七顆鉆石》第二課時教學設計設計思路：本課是一篇童話故事，講述的是地球上發(fā)生了大旱災，許多植物、人和動物 都干渴而死，一個小姑娘抱著水罐為生病的母親找水過程中發(fā)生的神奇故事。小姑娘的愛心使水罐一次又一次發(fā)生了神奇的變化，最后水罐里涌出了清澈的水流，跳出的七顆鉆石升到天上，變成了大熊星座。，讓學生們理解和體會作者于文中寄寓的道德期盼和美好的追求：無私的博愛能帶來意想不到的奇跡，為世界創(chuàng)造美好的未來；愛心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。讓學生學會關愛他人，成為能獻出愛心的人。，讓學生自主閱讀、自主感悟、自主探究、自主想象，促進學生語文綜合素質的提高。教學目標：，體會愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。學會關心別人，懂得用愛心對待生活。體會重點句子的意思。重難點分析：教學重點 有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會愛心對別人乃至社會的意義，懂得關心別人，用愛心對待生活。教學難點 充分發(fā)揮想象，感悟“愛心”的神奇力量。課前準備：。、了解一些關于“愛心”的故事。教學過程：一、圖文結合，激奇揭題。師：同學們，我們都生活在地球上，你覺得我們的地球美嗎？（美）然而，在很久以前，我們美麗的地球發(fā)生了一場大旱災。同學們想不想知道當時的情景啊?（想）好的，那么老師今天就把大家?guī)Щ氐胶芫煤芫靡郧暗厍虻囊粓龃蠛禐闹腥??？纯串敃r的旱災有多嚴重。(邊播放課件邊介紹)這場旱災來得很罕見，瞬時間，河流里的水就像是人間蒸發(fā)一樣的，消失了；地面幾乎全部裂開；動物和植物們都奄奄一息，人們嘴唇發(fā)白、干裂，沒有半點力氣，整個世界似乎停止了工作！(同學們看了這些圖片后有什么感受呢?)（出示課件