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正文內(nèi)容

誦讀晚會(huì)串詞(編輯修改稿)

2024-10-15 12:48 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 請(qǐng)聽(tīng)越秀區(qū)16中師生深情地《呼喚和平》。(13)在眾多的古代英雄中,花木蘭以女扮男裝、代父從軍的故事深深打動(dòng)人心。今天,這首詩(shī)在會(huì)場(chǎng)里一次又一次地響起,每一次演繹,都有一番新意,最后,讓我們?cè)俅涡蕾p這一不朽的傳奇。請(qǐng)聽(tīng)由南沙區(qū)黃閣鎮(zhèn)中學(xué)師生演繹的《木蘭詩(shī)魂》。結(jié)束語(yǔ):廣州市中學(xué)生首屆古詩(shī)文誦讀大賽終于降下帷幕,讓我們熱烈祝賀所有獲獎(jiǎng)學(xué)校,讓我們衷心感謝所有參賽學(xué)校,讓我們以這次活動(dòng)為一個(gè)新的起點(diǎn),大力推廣并堅(jiān)持詩(shī)文誦讀活動(dòng),從傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng),滋養(yǎng)心靈,提高素質(zhì),培養(yǎng)一代新人。古詩(shī)文吟唱表演串詞男:走過(guò)歲月的長(zhǎng)河,往事悠悠,仿佛就在昨天 女:漫過(guò)時(shí)間的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前 男:童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。女:校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。男:讓我們?cè)趯W(xué)中做, 女:讓我們?cè)谧鲋袑W(xué), 男 :讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起(合)神采飛揚(yáng)女:首先請(qǐng)欣賞《激情飛揚(yáng)“三字經(jīng)”》男:春夏秋冬,四季如歌。女:祖國(guó)河山,風(fēng)景秀麗。男:竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知 女:接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。男:落霞與孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。女:忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。齊:《江南》江南可采蓮。蓮葉何田田,魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東,魚(yú)戲蓮葉西,魚(yú)戲蓮葉南,魚(yú)戲蓮葉北。先讀再唱《江南春》《憶江南》《春曉》(表演唱)《詠柳》《小池》《山行》《望廬山瀑布》女:有一位英雄,文武雙全,立下精忠報(bào)國(guó)的大志,寫(xiě)下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》 男:有一位英雄,忠心耿耿,誓死保衛(wèi)大宋邊疆,他就是宋朝名將岳飛。女:今天,我們?cè)谶@里讀岳飛的詩(shī),更要記住他、緬懷他、學(xué)習(xí)他,從小立下建設(shè)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的大志,長(zhǎng)大以后把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美麗、富饒!詩(shī)朗誦《滿江紅》滿江紅 :岳飛怒發(fā)沖冠,憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切。靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車,踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河,朝天闕。男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。(合)中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章男:讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī),讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活,美化我們的心靈; 女: 讓我們生活有詩(shī)意,心中有詩(shī)情,做一名感情豐富,心靈高尚,會(huì)生活、懂生活、愛(ài)生活的人,讓我們:(合)把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)。:近年來(lái),我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了“誦讀、吟唱、表演、配畫(huà)、仿作、修心”六位一體古詩(shī)吟唱活動(dòng),以繼承古代文化。女:是啊,我們營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。男:今天,讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果,一起走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河,一起親近合:中華經(jīng)典。男:“窗前的月光窗外的雪,高飛的白鷺浮水的鵝。”女 :“唐詩(shī)里有畫(huà)唐詩(shī)里有歌,唐詩(shī)像清泉流進(jìn)我心窩。”男:“相思的紅豆吳山的雪,邊塞的戰(zhàn)士回鄉(xiāng)的客。”女:“唐詩(shī)里有樂(lè)唐詩(shī)里有苦,唐詩(shī)像祖先在向我訴說(shuō)?!蹦校赫?qǐng)校合唱隊(duì)的同學(xué)表演歌伴舞《讀唐詩(shī)》《相思》。女:敬愛(ài)的各位老師,同學(xué)們,下午好!男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。合:潛山路學(xué)?!芭c經(jīng)典同行”古詩(shī)文吟誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。男:《古詩(shī)十九首》被明朝稱為“《風(fēng)》余”“詩(shī)母”,它的藝術(shù)成就,受到了歷代文人的高度肯定,請(qǐng)欣賞四(1)班朗誦的《古詩(shī)十九首》—《迢迢牽牛星》。女:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎”,循循善誘的孔子如在眼前。請(qǐng)欣賞四(2)班表演的小品《論語(yǔ)》。女:中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深,有很多傳世佳作內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),古詩(shī)詞以其淳厚的藝術(shù)魅力,綽爾不凡的想象,新奇巧妙的構(gòu)思而流傳百世。請(qǐng)欣賞四(3)班的朗誦《走進(jìn)唐詩(shī)宋韻》。男:當(dāng)我們遙望夜空,看見(jiàn)朗朗明月之時(shí),心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”,下面請(qǐng)欣賞四(4)班同學(xué)帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》。女:我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。男:我們?cè)谡b讀中,感受歷代圣賢的思想。請(qǐng)欣賞五(1)班帶來(lái)的短劇《論語(yǔ)》。男:從他的詩(shī)句中,我們感受豪邁的激情,深邃的思想。女:從他的詩(shī)句中,我們領(lǐng)略到博大的胸襟,偉人的情懷。他就是一代偉人——毛澤東。請(qǐng)欣賞五(2)班表演的朗誦《蝶戀花》。男: 春的蓬勃,夏的熱烈,秋的成熟,冬的深沉,四季像四首歌,各有動(dòng)人的旋律,又像一曲交響樂(lè),高低錯(cuò)落的四個(gè)樂(lè)章,和諧地融為一體??請(qǐng)欣賞五(3)班帶來(lái)到的《走進(jìn)四季》。女:歌聲永遠(yuǎn)是青春的主旋律,伴隨動(dòng)聽(tīng)的的音樂(lè),優(yōu)美的景色,和朗朗誦讀之聲,請(qǐng)欣賞六(1)班演唱的《水調(diào)歌頭。男:我們的祖國(guó),物華天寶,人杰地靈。女:我們的祖國(guó),風(fēng)光秀麗,景色宜人。請(qǐng)欣賞六(2)班表演的小品《赤壁懷古》。女:中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,相聲以自己獨(dú)特的藝術(shù)形式深受人們的喜愛(ài),六(3)班同學(xué)就給大家?guī)?lái)了一段以古詩(shī)文為主要內(nèi)容的相聲《古詩(shī)80首》。漢師附小于2002年4月28日在三四年級(jí)中開(kāi)展了“世紀(jì)放歌”古詩(shī)文朗誦比賽,各班根據(jù)一定的主題,將學(xué)過(guò)和未學(xué)過(guò)的古詩(shī)文經(jīng)過(guò)串詞編排形成一組主題鮮明、風(fēng)格各異的詩(shī)詞與散文,通過(guò)領(lǐng)誦、齊誦、歌詠和學(xué)生樂(lè)隊(duì)伴奏,學(xué)生伴舞等形式,突出主題,吟誦了近百首古詩(shī)詞,體現(xiàn)了古文化的博大精深,歌頌了現(xiàn)代生活的美好。此活動(dòng)是一次很好的素質(zhì)教育和公民道德規(guī)范教育。春之組詩(shī)蕭索單調(diào)的冬季里,總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛,絲絳拂堤,盼望她的千樹(shù)瓊花,碧波漣漪,盼望她的蘭馨蕙草,潤(rùn)物如酥;盼望她的春色滿園,落紅如雨。可春天,到底在哪里呢?(插入舞蹈春天在哪里)春是萬(wàn)物復(fù)蘇的嗎? 蘇軾 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。小鴨子入水了,岸上桃花點(diǎn)點(diǎn)枝頭,春意盎然。白居易 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。小燕子回家了,呢喃著搭著新窩,鳥(niǎo)鳴山澗,春回大地。春是不解風(fēng)情的嗎? 孟浩然 春眠不覺(jué)曉 處處聞啼鳥(niǎo) 夜來(lái)風(fēng)雨聲 花路知多少?一抹明媚的春光,竟無(wú)法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞,萎地?zé)o聲,撿拾起飄零的花瓣,任憂傷滿懷。春是悠然自得嗎? 杜牧千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。春是一紙寫(xiě)意渲墨嗎? 白居易 江南 好,風(fēng)景 舊 曾諳。日出 江 花 紅 勝 火,春來(lái) 江 水 綠 如 藍(lán)。能不 憶 江 南。紅如火的江花星星點(diǎn)綴著碧藍(lán)的江水,水流云在,春日的陽(yáng)光淡淡灑在江面上,一抹微紅粼粼而起,讓人見(jiàn)了,都想拿起水墨畫(huà)筆,把這幅美景臨摹帶回家。春風(fēng)輕柔,楊柳垂絲皆畫(huà),不知是誰(shuí)的纖纖素手,將這千條萬(wàn)條的柳絲染上了青翠,嫩黃?信步雨后的古橋上,芬芳素雅,仰望斑駁的松枝間,月朗星稀。春,暖人心脾,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。”春,稍縱即逝,“林花謝了春紅,太匆匆?!彼浴坝谢罢壑表氄?,莫待花落空折枝?!贝?,沁涼潤(rùn)透,“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)?!贝海评镲h香,“借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村?!贝?,魂?duì)繅?mèng)繞,“春歸何處?寂寞無(wú)行路。若有人知春去處,喚取歸來(lái)同住?!贝禾煊质且环十?huà),艷麗而真切。春天孕育著生命與希望,春給人以鼓舞和信心,我們少年兒童就是祖國(guó)最美的春天。第三篇:誦讀串詞老子思想的集大成——《道德經(jīng)》,像一個(gè)永不枯竭的井泉,滿載寶藏,放下汲桶,垂手可得?!岵?007經(jīng)典誦讀活動(dòng)串詞分類:默認(rèn)分類字號(hào): 大 中 小安陽(yáng)市中小學(xué)生“讀傳統(tǒng)經(jīng)典,育時(shí)代新人”活動(dòng)暨少兒中華文化經(jīng)典誦讀展演現(xiàn)場(chǎng)會(huì)正式開(kāi)始生:走過(guò)歲月的長(zhǎng)河,往事悠悠,仿佛就在昨天 師:漫過(guò)時(shí)間的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前生:我們贊美那些古代的詩(shī)人們,他們對(duì)生活有敏感的心靈,獨(dú)特的體驗(yàn),譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的詩(shī)句師:我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌,他們膾炙人口,意境相隨,使人得到心靈的熏陶生:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。師:火紅的青春,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。生:玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。通過(guò)詩(shī)歌,我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。師:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!蓖ㄟ^(guò)字經(jīng),我們懂得許多做人的道理。生:讓我們?cè)趯W(xué)中做, 師:讓我們?cè)谧鲋袑W(xué), 生:讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起(合)神采飛揚(yáng)師:首先請(qǐng)欣賞安陽(yáng)市三官?gòu)R小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦表演《激情飛揚(yáng)“三字經(jīng)”》。師:今天我們相聚,一朵搖曳的小詩(shī)也能讓我們心醉。生:今天我們歡聚,讓那些塵煙往事伴著詩(shī)情畫(huà)意穿越記憶的長(zhǎng)廊,唱出詩(shī)的風(fēng)韻,詞的美麗。請(qǐng)欣賞安陽(yáng)市五中的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈〈踏歌〉師:接下來(lái)請(qǐng)欣賞活力四射的教師健美操表演,有請(qǐng)婦幼活動(dòng)中心的老師們上臺(tái)!生:老師們喜歡經(jīng)典古詩(shī),幼兒園的小朋友也喜歡讀詩(shī),不信,就讓安陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友給我們表演〈詠鵝〉吧!掌聲歡迎小朋友!生: 看了一實(shí)幼的表演,二實(shí)幼的小朋友也坐不住了,下面,讓我們掌聲歡迎第二實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友為我們獻(xiàn)上精彩的舞蹈《木蘭辭》師:大家會(huì)背《春曉》嗎?(會(huì))我們一起吟誦好不好?(學(xué)生齊背)同學(xué)們真棒!其實(shí)啊,古人們寫(xiě)詩(shī)并不是單純背誦,他們還經(jīng)常把詩(shī)歌譜成曲子進(jìn)行演唱呢!這樣,詩(shī)風(fēng)詩(shī)韻才更能表現(xiàn)得淋漓盡致,同學(xué)們想不想一飽耳福啊?(想)那么,就讓我們掌聲請(qǐng)出東南營(yíng)小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儽硌莺铣洞簳浴穾煟合旅妫屛覀冋坡暪钠饋?lái),歡迎安陽(yáng)市鋼城小學(xué)帶來(lái)的瘋狂背古詩(shī)韻律操展演《大家一起來(lái)》師:親情是慈母手中的一針一線,親情是媽媽對(duì)游子遠(yuǎn)行的掛牽讓我們一起對(duì)媽媽深情地說(shuō)一聲“誰(shuí)言寸草
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