【文章內(nèi)容簡介】 固，水流萬里源頭深，中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長。五千年的奔流，五千年的積淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中華文明。詩經(jīng)楚辭，漢賦唐詩，宋詞元曲，滋潤了華夏兒女的廣袤心田，鍛鑄了中華民族的堅(jiān)強(qiáng)靈魂。請(qǐng)廣州市開發(fā)區(qū)中學(xué)獻(xiàn)上蕩氣回腸的《民族之魂》。（2）中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族。英雄，本來就是歷史顛峰的青松，挺然屹立傲蒼穹，八千里風(fēng)暴吹不倒，九萬個(gè)雷霆也難轟。他們生作人杰，死為鬼雄，永遠(yuǎn)讓我們仰慕、追隨?? 請(qǐng)聽花都區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的師生發(fā)自內(nèi)心的歌頌——《英雄心，英雄氣》。（3）高山仰止啊，英風(fēng)不已。攬蒼生入胸懷，以天下為己任，乘長風(fēng)破巨浪，擎大旗越千山。海珠區(qū)北大附中以《巍巍中華魂，千古競風(fēng)流》，表達(dá)他們對(duì)仁人志士的無限景仰。（4）英雄輩出，人杰地靈；千古江山，如詩如畫。滄海桑田，戰(zhàn)火狼煙，仰天長嘯，問蒼茫大地，何物妖嬈，引無數(shù)英雄競折腰？番禺區(qū)東風(fēng)中學(xué)的師生，以深情的《江山如此多嬌》回答了我們的提問。（5）古往今來，詩歌的星空，繁星燦爛，在唐詩的星座上，有一顆耀眼的巨星，在“國破山河碎”的時(shí)候，用憂國憂民的蒼老吟唱，吟出了一部詩史，也把自己吟成一位詩壇圣人。請(qǐng)聽白云區(qū)廣外外校師生朗誦的杜甫組詩——《詩圣千秋》。（6）詩歌是有生命的，這生命并不在書頁之間，而在人心深處，隨人生腳步吟哦；人生何嘗不是詩歌，少年的浪漫，中年的沉重，暮年的豁達(dá)，隨長卷展開，百般滋味，涌上心頭?? 荔灣區(qū)廣雅實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生以一組《人生如詩，詩若人生》闡釋了他們對(duì)詩與人生的理解。（7）如果說，中國古詩是一部恢弘壯闊的交響曲，憂國憂民則是最能引人共鳴的感人樂章。“居廟堂之高，則憂其民”，固然令人景仰；“處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”，更是令人感佩。請(qǐng)聽增城新塘鎮(zhèn)鳳凰城中英文學(xué)校的組詩《位卑未敢忘憂國》。（8）在愛國主義的大旗下，挺立著一個(gè)又一個(gè)英雄的高大身影：花木蘭、岳鵬舉、辛棄疾??如長江巨浪，滔滔而來，滾滾而去，永無止息。請(qǐng)聽從化市從化中學(xué)師生獻(xiàn)出的又一曲《中華英雄贊》。（9）英雄的主題，貫穿今古；英雄的故事，日久彌新；英雄的事業(yè)，前赴后繼；英雄的頌歌，響遏行云。一曲猶未了，一曲又激揚(yáng)。請(qǐng)聽黃埔區(qū)86中頌出《英雄暢想曲》。（10）古老的神州大地，是一片文化的沃土，它生長出蓬勃倔強(qiáng)的詩歌——并不因?yàn)轱L(fēng)調(diào)雨順，也不因?yàn)樗惴识?；只因?yàn)閮?nèi)憂外患，只因?yàn)檫B連戰(zhàn)火。這正是：文章憎命達(dá)，憂患出詩人。請(qǐng)聽天河區(qū)華美英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校朗誦組詩《浴火而生，金戈鐵馬； 情韻流芳，壯哉中華》。（11）金戈如林，金鼓齊鳴，金甲映日，金榜揚(yáng)名。大漢盛唐，把塞外沙場的征戰(zhàn)，打造成一柄寒光凜凜的亮劍，劍花紛飛，化作一串豪放昂揚(yáng)、擲地有聲的邊塞征戰(zhàn)詩篇，當(dāng)中有男兒的滾燙熱血，也有巾幗的颯爽英姿。請(qǐng)看越秀區(qū)廣大附中的師生以組詩《邊塞壯歌起，英雄浩氣揚(yáng)》為我們重現(xiàn)那震撼人心的歷史畫面。（12）我們的歷史寫滿了戰(zhàn)爭，我們的民族卻是一個(gè)反對(duì)戰(zhàn)爭、渴望和平的民族。當(dāng)我們歷盡種種艱辛，穿越重重戰(zhàn)火，邁進(jìn)21世紀(jì)的大門時(shí)，回眸來路，我們只有一個(gè)共同的心愿——請(qǐng)聽越秀區(qū)16中師生深情地《呼喚和平》。（13）在眾多的古代英雄中，花木蘭以女扮男裝、代父從軍的故事深深打動(dòng)人心。今天，這首詩在會(huì)場里一次又一次地響起，每一次演繹，都有一番新意，最后，讓我們?cè)俅涡蕾p這一不朽的傳奇。請(qǐng)聽由南沙區(qū)黃閣鎮(zhèn)中學(xué)師生演繹的《木蘭詩魂》。結(jié)束語：廣州市中學(xué)生首屆古詩文誦讀大賽終于降下帷幕，讓我們熱烈祝賀所有獲獎(jiǎng)學(xué)校，讓我們衷心感謝所有參賽學(xué)校，讓我們以這次活動(dòng)為一個(gè)新的起點(diǎn)，大力推廣并堅(jiān)持詩文誦讀活動(dòng)，從傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營養(yǎng)，滋養(yǎng)心靈，提高素質(zhì)，培養(yǎng)一代新人。古詩文吟唱表演串詞男：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天 女：漫過時(shí)間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 男：童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。女：校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。男：讓我們?cè)趯W(xué)中做, 女:讓我們?cè)谧鲋袑W(xué), 男 :讓我們和詩歌經(jīng)典一起(合)神采飛揚(yáng)女：首先請(qǐng)欣賞《激情飛揚(yáng)“三字經(jīng)”》男：春夏秋冬，四季如歌。女：祖國河山，風(fēng)景秀麗。男：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 女：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。男：落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。女：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。齊：《江南》江南可采蓮。蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。先讀再唱《江南春》《憶江南》《春曉》(表演唱）《詠柳》《小池》《山行》《望廬山瀑布》女：有一位英雄，文武雙全，立下精忠報(bào)國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》 男：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，他就是宋朝名將岳飛。女：今天，我們?cè)谶@里讀岳飛的詩，更要記住他、緬懷他、學(xué)習(xí)他，從小立下建設(shè)祖國、報(bào)效祖國的大志，長大以后把我們的國家建設(shè)得更加美麗、富饒！詩朗誦《滿江紅》滿江紅 ：岳飛怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸＃ê希┲腥A經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章男：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈； 女： 讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。：近年來，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了“誦讀、吟唱、表演、配畫、仿作、修心”六位一體古詩吟唱活動(dòng)，以繼承古代文化。女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。男：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，一起走進(jìn)歷史的長河，一起親近合：中華經(jīng)典。男：“窗前的月光窗外的雪，高飛的白鷺浮水的鵝?！迸?：“唐詩里有畫唐詩里有歌，唐詩像清泉流進(jìn)我心窩。”男：“相思的紅豆吳山的雪，邊塞的戰(zhàn)士回鄉(xiāng)的客?！迸骸疤圃娎镉袠诽圃娎镉锌?，唐詩像祖先在向我訴說。”男：請(qǐng)校合唱隊(duì)的同學(xué)表演歌伴舞《讀唐詩》《相思》。女：敬愛的各位老師，同學(xué)們，下午好！男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。合：潛山路學(xué)?！芭c經(jīng)典同行”古詩文吟誦比賽現(xiàn)在開始。男：《古詩十九首》被明朝稱為“《風(fēng)》余”“詩母”，它的藝術(shù)成就，受到了歷代文人的高度肯定，請(qǐng)欣賞四（1）班朗誦的《古詩十九首》—《迢迢牽牛星》。女：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”，循循善誘的孔子如在眼前。請(qǐng)欣賞四（2）班表演的小品《論語》。女：中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，古詩詞以其淳厚的藝術(shù)魅力，綽爾不凡的想象，新奇巧妙的構(gòu)思而流傳百世。請(qǐng)欣賞四（3）班的朗誦《走進(jìn)唐詩宋韻》。男：當(dāng)我們遙望夜空，看見朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，下面請(qǐng)欣賞四（4）班同學(xué)帶來的《水調(diào)歌頭》。女：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。男：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。請(qǐng)欣賞五（1）班帶來的短劇《論語》。男：從他的詩句中，我們感受豪邁的激情，深邃的思想。女：從他的詩句中，我們領(lǐng)略到博大的胸襟，偉人的情懷。他就是一代偉人——毛澤東。請(qǐng)欣賞五（2）班表演的朗誦《蝶戀花》。男： 春的蓬勃，夏的熱烈，秋的成熟，冬的深沉，四季像四首歌，各有動(dòng)人的旋律，又像一曲交響樂，高低錯(cuò)落的四個(gè)樂章，和諧地融為一體??請(qǐng)欣賞五（3）班帶來到的《走進(jìn)四季》。女：歌聲永遠(yuǎn)是青春的主旋律，伴隨動(dòng)聽的的音樂，優(yōu)美的景色，和朗朗誦讀之聲，請(qǐng)欣賞六（1）班演唱的《水調(diào)歌頭。男：我們的祖國，物華天寶，人杰地靈。女：我們的祖國，風(fēng)光秀麗，景色宜人。請(qǐng)欣賞六（2）班表演的小品《赤壁懷古》。女：中國傳統(tǒng)文化博大精深，相聲以自己獨(dú)特的藝術(shù)形式深受人們的