【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)碩士，外文系的金玉洋去了英國(guó)劍橋大學(xué)攻讀規(guī)劃與增長(zhǎng)碩士，建管系的閆偉去了日本東京大學(xué)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。在此之前，2010年外文系的馬怡青去了英國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院，2009年工業(yè)工程系的周藝嘉去了美國(guó)斯坦福大學(xué)；2008年機(jī)械工程系的呂中進(jìn)去了美國(guó)杜克大學(xué)。這從一個(gè)方面說(shuō)明經(jīng)濟(jì)學(xué)第二學(xué)位為同學(xué)們今后的專(zhuān)業(yè)選擇開(kāi)辟了新的窗口。今天，在同學(xué)們剛剛踏入經(jīng)管學(xué)院的時(shí)候，我想談一談對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)第二學(xué)位的一些思考，希望對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。同學(xué)們選擇到經(jīng)管學(xué)院來(lái)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)第二學(xué)位，出于各種動(dòng)機(jī)，可能是出于好奇，也可能是想豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。在第一學(xué)位的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不輕的情況之下選讀經(jīng)濟(jì)學(xué)第二學(xué)位，在時(shí)間和精力上都要有額外投入。為了獲得最大收益，同學(xué)們應(yīng)該首先明確要學(xué)什么。在我看來(lái)，選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)第二學(xué)位，可以獲得的東西會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同學(xué)們目前的預(yù)期。在我看來(lái)，它不只是一個(gè)方面，而是至少有三個(gè)方面。首先當(dāng)然是學(xué)習(xí)另一門(mén)專(zhuān)業(yè)，即經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)不同與你們的第一學(xué)位的一門(mén)專(zhuān)業(yè)，是一門(mén)非常有趣同時(shí)又十分有用的學(xué)科。你們的第一學(xué)位是工科、理科、醫(yī)科、或其他文科。經(jīng)濟(jì)學(xué)則屬于文科中的社會(huì)科學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)也被稱(chēng)為“社會(huì)科學(xué)的皇冠”，因?yàn)樗前l(fā)展較為成熟的一門(mén)社會(huì)科學(xué)。在經(jīng)濟(jì)學(xué)門(mén)類(lèi)下，有多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，比如宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)等。在每一個(gè)領(lǐng)域，我們學(xué)院都開(kāi)設(shè)了專(zhuān)業(yè)課程，供同學(xué)們選修。同學(xué)們?cè)诘谝粚?zhuān)業(yè)之外又選修了經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，并在其中至少一個(gè)領(lǐng)域有所專(zhuān)長(zhǎng)，這對(duì)你們成為“復(fù)合型”人才，增加在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，都很有幫助。這可能是你們之中多數(shù)選擇“經(jīng)雙”的初衷。不過(guò)，學(xué)習(xí)“經(jīng)雙”的意義不只是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我想說(shuō)的第二個(gè)方面是領(lǐng)悟另一種思維方式，即經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式。也許你們現(xiàn)在并不意識(shí)，但不少“經(jīng)雙”同學(xué)到畢業(yè)時(shí)意識(shí)到了，從“經(jīng)雙”學(xué)到的，除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外，還有更有一般意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式。經(jīng)濟(jì)學(xué)以資源的稀缺性為基本假設(shè)，以理性分析為出發(fā)點(diǎn)，有一整套的理論推理方式和經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)檢驗(yàn)方法，關(guān)于人的行為和社會(huì)問(wèn)題，不僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，它會(huì)幫助你發(fā)現(xiàn)從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)的答案。如果你的第一專(zhuān)業(yè)是環(huán)境或者能源，你過(guò)去是從工程和技術(shù)角度來(lái)分析環(huán)境和能源問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)學(xué)為你打開(kāi)了另一扇窗，告訴你除了工程技術(shù)因素外，價(jià)格、需求和市場(chǎng)也是重要的因素。比如，時(shí)間也是有價(jià)格的，環(huán)境治理的時(shí)機(jī)和力度與人的“折現(xiàn)率”（discount rate）有關(guān)。再比如，污染權(quán)利拍賣(mài)這種市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制可以更有效率地改善環(huán)境。除了學(xué)習(xí)另一門(mén)專(zhuān)業(yè)和領(lǐng)悟另一種思維方式之外，我要說(shuō)的第三個(gè)方面是感受另一樣文化，即清華經(jīng)管學(xué)院的文化。當(dāng)你們進(jìn)入“經(jīng)雙”學(xué)習(xí)后，當(dāng)你們接觸到經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生和老師后，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)管學(xué)院的感召力。經(jīng)管學(xué)院不是一個(gè)只認(rèn)金錢(qián)，不求理想的地方，經(jīng)管學(xué)院也不是一個(gè)風(fēng)氣浮燥的地方。經(jīng)管學(xué)院是一個(gè)有理想、敢創(chuàng)新、有作為的學(xué)院。特別是在本科教育方面，學(xué)院更為突出。清華大學(xué)在2009年確定經(jīng)管學(xué)院為本科教育改革試點(diǎn)學(xué)院。經(jīng)管學(xué)院率先推出本科教育改革方案，取得顯著效果，也獲得了學(xué)校和其他院系的認(rèn)可。這與學(xué)院的歷史有關(guān)。經(jīng)管學(xué)院的源流是清華學(xué)校在1925年第一批建立的17個(gè)系之一的經(jīng)濟(jì)學(xué)系。我國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)教育家陳岱孫先生長(zhǎng)期擔(dān)任系主任。今年在清華百年校慶期間，我們也紀(jì)念了經(jīng)濟(jì)學(xué)系建立85周年。我們學(xué)院十分珍惜并且秉承老清華經(jīng)濟(jì)學(xué)系的傳統(tǒng)。清華經(jīng)管學(xué)院于1984年成立，朱鎔基教授擔(dān)任首任院長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)17年，他今天仍然是學(xué)院的顧問(wèn)委員會(huì)名譽(yù)主席。在朱鎔基院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和影響下，學(xué)院發(fā)展迅速，逐漸形成自己的文化。這既是繼承清華傳統(tǒng)的文化，也是敢于創(chuàng)新的文化。我想在這里特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)文化中的以下兩點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們特別關(guān)注。首先是我們學(xué)院踐行“為人”先于“為學(xué)”的理念。上個(gè)星期9月8日出版發(fā)行了《朱鎔基講話實(shí)錄》，其中五篇文章與清華相關(guān)，四篇與經(jīng)管學(xué)院有關(guān)。在這些文章中，朱院長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)“為人”在大學(xué)教育中的重要性，他還特別引述自己在清華電機(jī)系學(xué)習(xí)期間系主任章名濤教授的話，教導(dǎo)學(xué)生首先是要學(xué)“為人”，然后才是學(xué)“為學(xué)”?！盀槿恕庇卸喾矫妫鄬哟?，首先是要講真話，講實(shí)話，不講假話，不講空話。這是我讀《朱鎔基講話實(shí)錄》后最深切的感受。朱院長(zhǎng)在今年4月22日回學(xué)院與師生校友交談時(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的正是“講真話”、“講實(shí)話”。所以，“為人”先于“為學(xué)”，“為人”從“講真話”開(kāi)始，這是我們經(jīng)管學(xué)院文化中的重要組成部分。第二是我們學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生的“個(gè)性發(fā)展”。我們不僅努力按照每一位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去培養(yǎng)，我們也樂(lè)見(jiàn)學(xué)生依據(jù)符合自己個(gè)性特點(diǎn)去成長(zhǎng)。在座的同學(xué)們選擇“經(jīng)雙”本身就說(shuō)明大家比較有“個(gè)性”，因?yàn)槟銈兌枷Ｍ诘谝粚W(xué)位之外有不同的發(fā)展。這是一個(gè)好的開(kāi)端。不過(guò)，我們也應(yīng)意識(shí)到，“個(gè)性發(fā)展”還受到各種因素制約。今年初，我在《清華大學(xué)教育研究》雜志上發(fā)表論文“論大學(xué)本科教育改革”，其中列舉了目前不利于學(xué)生“個(gè)性發(fā)展”的一些因素，包括“聽(tīng)話出活”的文化、“求全責(zé)備”的傾向、“學(xué)分積”的導(dǎo)向、“素質(zhì)測(cè)評(píng)”帶來(lái)的心理壓力、“羊群效應(yīng)”的從眾行為。在經(jīng)管學(xué)院，我們認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題，并采取一些措施試圖改變。比如，我們努力淡化學(xué)分積的作用，我們寬容學(xué)生多樣化的選擇，我們鼓勵(lì)“獨(dú)立之精神、自由之思想”的學(xué)術(shù)品格，等等。應(yīng)該說(shuō)，以上這兩點(diǎn)，“為人”先于“為學(xué)”和鼓勵(lì)“個(gè)性發(fā)展”，都體現(xiàn)了教育的目的是為了發(fā)展人，這在本質(zhì)上就是“以人為本”。所以，在某種意義上，經(jīng)管學(xué)院的文化是一種“以人為本”的文化。感受這樣的一種文化，應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)“經(jīng)雙”過(guò)程中的第三個(gè)方面。同學(xué)們：當(dāng)你們選擇了經(jīng)濟(jì)學(xué)第二學(xué)位，你們選擇了一條更為豐富的學(xué)習(xí)路徑和人生道路。請(qǐng)你們千萬(wàn)不要只顧上課、做題、掙學(xué)分、拿學(xué)位，這就可惜了大好的機(jī)會(huì)。今天我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)另一門(mén)專(zhuān)業(yè)，領(lǐng)悟另一種思維方式，感受另一樣學(xué)院文化，這三個(gè)方面的結(jié)合是你們?cè)谇迦A讀“經(jīng)雙”時(shí)可以同時(shí)獲得的。不過(guò)，要同時(shí)獲得這三方面也不容易，你們既要用心，還要努力。如果能夠做到的話，當(dāng)你們畢業(yè)的時(shí)候，你們會(huì)對(duì)自己今天的選擇感到自豪；當(dāng)你們?cè)趲资旰蠡叵肴松臅r(shí)候，你們會(huì)對(duì)自己當(dāng)年的選擇感到慶幸。再次歡迎同學(xué)們加入清華經(jīng)管學(xué)院的大家庭。祝同學(xué)們的“經(jīng)雙”學(xué)習(xí)經(jīng)歷為你們?cè)谇迦A的人生增添光彩。謝謝大家。學(xué)會(huì)保護(hù)自己女大學(xué)生如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)親愛(ài)的大學(xué)生朋友：當(dāng)你步入大學(xué)的校門(mén)時(shí)，你就已經(jīng)遠(yuǎn)離了家門(mén)，踏進(jìn)了半個(gè)社會(huì)。昨天的你還依在父母的懷里聽(tīng)他們的叮嚀，今天卻要獨(dú)自去面對(duì)一個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)。縱使你身處高等學(xué)府，身為天之驕子，但因你的單純與幼稚，有時(shí)也難免被這種社會(huì)所蒙蔽。新時(shí)代的大學(xué)是開(kāi)放型的，是教學(xué)、科研、生產(chǎn)、商貿(mào)等多元化的社會(huì)機(jī)構(gòu)。當(dāng)前高校管理方式社會(huì)化，辦學(xué)形式多樣化，學(xué)生結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，校園與社會(huì)相互交叉、相互滲透，校園治安形勢(shì)日趨復(fù)雜嚴(yán)峻。所以，增強(qiáng)大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)是非常重要的。首先你得防盜。屢屢發(fā)生在大學(xué)校園里的偷盜事件，通過(guò)對(duì)大學(xué)生中一些常見(jiàn)案件分析上看，大學(xué)生雖然文化知識(shí)較高，但因社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏安全防范意識(shí)，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識(shí)淡薄，思想麻痹、財(cái)物保管不當(dāng)，由此發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財(cái)產(chǎn)損失等問(wèn)題，如：宿舍沒(méi)有養(yǎng)成隨手關(guān)門(mén)、鎖門(mén)的習(xí)慣；夏季開(kāi)門(mén)休息；高檔貴重物品如筆記本電腦、手機(jī)、快譯通、MP3等隨意亂放；現(xiàn)金不及時(shí)存入銀行或?qū)y行卡到處亂放，取錢(qián)時(shí)不注意保密，卡與身份證放在一起等等，這些一方面可以誘發(fā)犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利，這是導(dǎo)致校內(nèi)失竊發(fā)生的重要原因。其次你得防騙。詐騙案件的發(fā)生，作案人一方面利用個(gè)別大學(xué)生容易動(dòng)惻隱、憐憫之心，利用學(xué)生們的同情心騙取財(cái)物。另一方面利用個(gè)別大學(xué)生貪圖小利、愛(ài)慕虛榮的心理，靠編造謊言，騙取被害人的信任，如假冒身份、虛假文件、施小恩小惠等達(dá)到騙財(cái)騙物的目的。還有一些學(xué)生在勤工助學(xué)或畢業(yè)求職中急于求成，不通過(guò)合法機(jī)構(gòu)求職，給不法分子造成可乘之機(jī)，使之合法利益受到侵害。據(jù)統(tǒng)計(jì)表明：發(fā)生在大學(xué)生中失竊和上當(dāng)受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。再次就是如果你是女生，還要防流氓傷害實(shí)施不法侵害。在校女大學(xué)生、女研究生遇害事件，令人感到痛心和震驚。女大學(xué)生被害案件的增多表明，一是以女大學(xué)生為侵害目標(biāo)的刑事犯罪活動(dòng)已成為近來(lái)擾亂社會(huì)治安的新特點(diǎn)；二是女大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力亟待加強(qiáng)。我認(rèn)為，除應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)治安，加大對(duì)侵害女大學(xué)生的犯罪分子打擊的力度，要加強(qiáng)女大學(xué)生的自我保護(hù)教育外，女大學(xué)生也要切實(shí)注意自我保護(hù)，增強(qiáng)對(duì)不法傷害的防范能力。我希望你一定要注意以下幾點(diǎn)，對(duì)你非常有益：第一，要強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。大學(xué)生的經(jīng)歷大多是從學(xué)校到學(xué)校，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不多，思想較為單純，對(duì)社會(huì)的陰暗面和復(fù)雜性知之甚少，因此，大學(xué)生對(duì)自身安全關(guān)注不夠，缺乏必要的自我保護(hù)意識(shí)。要做一個(gè)善于自我保護(hù)的有心人。第二，要切實(shí)加強(qiáng)防范意識(shí)。防范意識(shí)不僅是自身安全的有效屏障，而且是現(xiàn)代人必備的一種素養(yǎng)。第三，要提高應(yīng)變能力。特別的女生，女生大都身單力薄，在社會(huì)上是弱勢(shì)群體，很容易成為不法傷害的對(duì)象。遇到歹徒侵害時(shí)，女大學(xué)生往往孤立無(wú)援，而對(duì)方身強(qiáng)力壯，人多勢(shì)眾，這時(shí)若一味硬拼，不僅難以脫離險(xiǎn)境，而且會(huì)危及生命安全，最好的方法是在有限的條件下，與之周旋，用智慧擺脫壞人，避免不法傷害。據(jù)《法制日?qǐng)?bào)》報(bào)道，北京某大學(xué)一女學(xué)生面對(duì)一身高體壯的外國(guó)人的傷害，機(jī)智地與之周旋，終將歹徒的舌頭咬斷，保護(hù)了自己，并為警方破案提供了證據(jù)。第四，切勿因?yàn)橐粫r(shí)的好奇心或義氣之說(shuō)而自我暴露人際交往是大學(xué)生身心發(fā)展的需要。對(duì)于新入學(xué)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)校園是一個(gè)全新的生活環(huán)境。遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了昔日的師長(zhǎng)同學(xué)，來(lái)到一個(gè)完全陌生的生活環(huán)境，這使他們即懷念昔日的親情、友誼，又渴望新的友誼。這種特殊的生活環(huán)境增加了大學(xué)生對(duì)人際交往的需求。而在人際交往的過(guò)程當(dāng)中，自我保護(hù)意識(shí)是指一方面對(duì)他人要真誠(chéng)，要自尊、自愛(ài)，另一方面是要看清所交往對(duì)象的真面目。好奇和金錢(qián)一樣，永遠(yuǎn)得不到滿足。第五，你要增強(qiáng)法律意識(shí)。我們知道，當(dāng)今世界政治風(fēng)云變幻，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，而在飛速發(fā)展的社會(huì)中，良好的法律意識(shí)是每個(gè)人都必須具備的，由于沒(méi)有足夠的法律意識(shí)，缺乏法律知識(shí)，有的學(xué)生是在無(wú)意中觸犯了法律，像同學(xué)間的糾紛，有的學(xué)生不能采取正確的方法解決，往往采取一些過(guò)激的，甚至愚昧的方式，最終造成了嚴(yán)重的后果；有的則是當(dāng)學(xué)生的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，卻不懂得如何用法律來(lái)保護(hù)自己。在學(xué)校里，如果不是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)法律的學(xué)生，通常是通過(guò)開(kāi)展法制教育，傳授必要的基礎(chǔ)法律知識(shí)、開(kāi)《法律基礎(chǔ)》課程等來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)。而在現(xiàn)實(shí)生活中要學(xué)有所用，要充分利用自己的知識(shí)保護(hù)自己，并不去傷害他人。培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，樹(shù)立大學(xué)生的法律意識(shí)和公民意識(shí)，有利于增強(qiáng)其的法制觀念和法律素質(zhì)，使在校大學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知識(shí)和法律技術(shù)的同時(shí)，自身的遵紀(jì)守法意識(shí)也得到強(qiáng)化，也有利于大學(xué)生的成長(zhǎng)。大學(xué)是社會(huì)的一部分，是人成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，誰(shuí)能保證不被形形色色的騙術(shù)誘導(dǎo)呢？誰(shuí)能保證能避免時(shí)時(shí)存在的隱患呢？誰(shuí)又能保證能永遠(yuǎn)抵抗網(wǎng)絡(luò)陷阱呢？誰(shuí)又能時(shí)時(shí)保證良好心理狀態(tài)呢？作為大學(xué)生，擁有足夠的自我保護(hù)意識(shí)，是自己安身立命高招，形勢(shì)不容緩；也是立足于人生的考驗(yàn)，正視一切困難的必須。我衷心地希望你平安度過(guò)大學(xué)時(shí)光，為將來(lái)立足社會(huì)打下牢固基礎(chǔ)，美好的明天等著你！女大學(xué)生失聯(lián)：該如何保護(hù)女生(1/1)來(lái)源：四川新聞網(wǎng)20140912 09:43:00 編輯：何云龍 查看圖片列表內(nèi)容提要：8月15日，衡陽(yáng)女孩戴健說(shuō)和兩位同學(xué)一起去山東旅游，27日三位同學(xué)一起失蹤，手機(jī)集體關(guān)機(jī)。三位女生失蹤前至少共攜帶4萬(wàn)元學(xué)費(fèi)。另外兩名同學(xué)叫周婷，祝露亞，三人都是齊魯工業(yè)大學(xué)學(xué)生。8月15日，衡陽(yáng)女孩戴健說(shuō)和兩位同學(xué)一起去山東旅游，27日三位同學(xué)一起失蹤，手機(jī)集體關(guān)機(jī)。三位女生失蹤前至少共攜帶4萬(wàn)元學(xué)費(fèi)。另外兩名同學(xué)叫周婷，祝露亞，三人都是齊魯工業(yè)大學(xué)學(xué)生。（9月11日《湖南日?qǐng)?bào)》）最近報(bào)道女大學(xué)生失蹤案屢見(jiàn)不鮮，可為什么頻頻還有失聯(lián)現(xiàn)象發(fā)生？筆者好奇百度一下，不看不知道咋一看嚇一跳，整個(gè)頁(yè)面都是大學(xué)生失蹤案例。真讓人汗顏，難道女大學(xué)生失聯(lián)也成了當(dāng)今時(shí)代的潮流？從8月9號(hào)20歲重慶女孩高渝搭錯(cuò)車(chē)后失聯(lián)被殺，到8月12號(hào)19歲蘇州女孩返校途中失聯(lián)遇害，再到9月4號(hào)23歲河南女大學(xué)生張琳琳返校途中失聯(lián)遇害，我們?cè)跒檫@些燦爛如花的生命扼腕嘆息時(shí)不禁沉思：為什么犯罪嫌疑人頻頻把罪惡之手伸向女大學(xué)生?其實(shí)我們不難發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)現(xiàn)象存在，其一、女大學(xué)生涉世未深，其二、防患意識(shí)不強(qiáng)，其三、虛榮心作祟。由此可見(jiàn)，女大學(xué)生是一個(gè)弱勢(shì)群體，雖然接受了高等教育，但社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致防患意識(shí)不強(qiáng)。當(dāng)然這是問(wèn)題存在的必然性，如果女大學(xué)生不輕易和陌生人搭訕，不貪圖便宜，不給犯罪分子任何的機(jī)會(huì)，或許事情那就不會(huì)發(fā)生，然而事實(shí)并非如此才得以讓犯罪分子屢屢得手。女大學(xué)生屢遭失聯(lián)，這不得不讓大家深思，和諧社會(huì)為何存在這種不良因素，失蹤案仍在發(fā)酵滋生細(xì)菌，社會(huì)的不安定，讓那些弱勢(shì)群體缺乏安全感。只有社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，即使女大學(xué)生涉世未深也不至于有性命之憂，當(dāng)然，作為女大學(xué)生防人之心不可無(wú)，害人之心不可有，凡事提高警惕，加強(qiáng)防范，如果人人都有警惕之心，那么犯罪分子又能從何處下手呢，所以最根本的辦法就是學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，不要把自己陷于危難之中。女大學(xué)生失蹤它不純碎是哪個(gè)家庭的事，更是社會(huì)和學(xué)校的事，只有社會(huì)安定和諧才能保一方平安，在這個(gè)存在極度誘惑的社會(huì)，學(xué)校應(yīng)該把一些安全及防范意識(shí)納入課堂，加強(qiáng)安全宣傳，讓學(xué)生更早的了解社會(huì)，再說(shuō)教書(shū)育人安全是最根本，你說(shuō)呢？中傳失聯(lián)女生不幸遇害女大學(xué)生更應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)近年來(lái)，多名女大學(xué)生遇害，很多是假期去實(shí)習(xí)的時(shí)候遇害。2014年9月2日，從鄭州返回開(kāi)封學(xué)校途中失蹤。省公安廳正式對(duì)外發(fā)布消息，張琳琳失蹤案告破，張琳琳系被鄰居黃某意欲強(qiáng)奸未遂殺害，張琳琳的遺體也在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)附近一魚(yú)塘邊的水井中找到，犯罪嫌疑人黃某目前已被警方刑拘。2014年8月28日，蘇州失蹤半月的19歲女大學(xué)生高秋曦確認(rèn)遇害，系遭搶劫遇害。失蹤女孩繆婷今年18歲，是云南省骨傷科中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校二年級(jí)的學(xué)生。8月28日，繆婷從曲靖市會(huì)澤縣客運(yùn)站上了大巴車(chē)，來(lái)昆明上學(xué)。