立定跳遠(yuǎn)的案例[范文](編輯修改稿)
2024-10-15 12:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 墊子，先做基本的體驗(yàn)練習(xí)，然后在學(xué)生體驗(yàn)的基礎(chǔ)上老師再做適當(dāng)?shù)闹v解和動作示范，讓學(xué)生明白，只有快速有力的起跳才能保證跳的高度，并提出問題“有了高度，如何跳的更遠(yuǎn)呢？”然后讓學(xué)生帶著問題根據(jù)自己的水平，進(jìn)行下一個游戲“看誰跳得遠(yuǎn)”，分別跳躍有一定高度和遠(yuǎn)度的小墊子，最后，各小組在討論的基礎(chǔ)上，選派代表分別做動作示范和講解道理。得出結(jié)論：要想跳的遠(yuǎn)，既要保證起跳快速有力還要保證身體的充分伸展。設(shè)計(jì)意圖：利用輔助練習(xí)使學(xué)生了解立定跳遠(yuǎn)技術(shù)要領(lǐng)，在教學(xué)中使用小墊子來提高學(xué)生騰空高度并且激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大部分學(xué)生比較喜歡有一定挑戰(zhàn)性練習(xí)，利用游戲鞏固技術(shù)動作，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和競爭力?；謴?fù)身心階段（結(jié)束部分）：大約5分鐘，具體步驟為：①放松運(yùn)動 ②教師講評本節(jié)課的情況，并對課堂中發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)進(jìn)行鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心 ③安排學(xué)生回收器材，師生再見。設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生懂得放松的重要性，并使學(xué)生從緊張的訓(xùn)練中得到身心放松，讓學(xué)生學(xué)會互相之間怎樣放松。場地器材田徑場地、小墊子8塊、實(shí)心球4個、排球4個、白灰。第三篇：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)案例立定跳遠(yuǎn)教學(xué)案例——讓學(xué)生在玩中學(xué)、玩中練一、設(shè)計(jì)理念：活動是人與生俱來的本能，好動是孩子們的天性，孩子一出生便在不停的活動，在活動中學(xué)會翻身，學(xué)會爬行，進(jìn)而學(xué)會走路。同時，在活動中享受著自由、快樂，經(jīng)歷著艱辛、挫折。身體活動是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。教學(xué)過程是緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使他們切實(shí)感受到自身的價值和需要，使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣怏然，從而樂于探究、嘗試。新課標(biāo)提出了體質(zhì)方面的問題，體育課和體育活動中必須讓學(xué)生承載一定的運(yùn)動負(fù)荷，這使廣大教師對教學(xué)改革表現(xiàn)出極大熱情，諸如情境教學(xué)、快樂體育等新的教學(xué)理念、教學(xué)模式不斷推陳出新，對提高學(xué)生對體育課的興趣，促進(jìn)學(xué)生積極參 加體育鍛煉，起到了很好的作用。二、教學(xué)內(nèi)容:本課是一節(jié)水平二(小學(xué)三年級)的體育課, 采用“游戲超市”的教學(xué)方式和小組自 主探究教學(xué)方式來進(jìn)行多種方法的立定跳遠(yuǎn),進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)和要求：1．通過“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)習(xí)，初步掌握“立定跳遠(yuǎn)”的技術(shù)動作，形成正確的概 念。、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。3．培養(yǎng)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，發(fā)展奔跑能力。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn):雙腳用力蹬伸,蹬擺協(xié)調(diào)配合起跳前的上下肢預(yù)擺技術(shù)。難點(diǎn): 立定跳遠(yuǎn)蹬地與擺臂的結(jié)合，展髖、平穩(wěn)落地。五、教學(xué)背景:立定跳遠(yuǎn)是低年級跳躍動作的重點(diǎn)教材，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力的重要手段。學(xué)生在一年級時已經(jīng)對立定跳遠(yuǎn)有所接觸，教學(xué)方法仍把游戲貫穿于教學(xué)中，讓所有的學(xué)生完一個游戲，對這個游戲感興趣的同學(xué)就積極、主動參與，面對這個不感興趣的同學(xué)只是勉強(qiáng)參與，使得游戲的教學(xué)效果并不理想，雖然能讓學(xué)生學(xué)到立定跳遠(yuǎn)的動作，但學(xué)生的練習(xí)積極性并不高，反復(fù)地練習(xí)容易使學(xué)生感到枯燥無味。因此，我在進(jìn)行游戲教學(xué)時大膽采用“游戲超市”教學(xué)方式，就是在游戲時給同學(xué)們提供一個內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)，多種玩法的游戲：青蛙跳荷葉包袱、剪子、錘分別說明游戲規(guī)則等，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好去自主的選擇游戲，我也積極參與，并在適當(dāng)?shù)臅r候 給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。使學(xué)生能在玩中學(xué)、玩中練。六、教學(xué)描述:上立定跳遠(yuǎn)這節(jié)課的前階段，我還是按著老辦法，首先教立定跳遠(yuǎn)的方法，要先怎樣再怎樣。剛開始時，同學(xué)們還能夠比較認(rèn)真地練習(xí)，可沒有練習(xí)幾遍，有一部分同學(xué)就開始表現(xiàn)出厭煩地感覺，動作變形，態(tài)度不認(rèn)真，邊跳邊玩。我發(fā)現(xiàn)后，非常生氣，于是就非常氣憤地把他們批評了一頓，但從他們的練習(xí)來看，我知道他們還是不想練。其實(shí)批評完他們之后，我也在想，為什么有這么一部分同學(xué)會出現(xiàn)這樣的問題呢？會出現(xiàn)厭煩的心理呢？是呀，單調(diào)枯燥地跳來跳去，誰不煩呢？孩子都愛動，都愛玩新鮮有 趣味的活動，為了滿足了學(xué)生的心理，也達(dá)到了這節(jié)課的目的。于是，我就讓同學(xué)們停下來，說：“我們現(xiàn)在玩游戲好嗎？”同學(xué)們一聽玩游戲，精神一下子就高昂起來了，連蹦帶跳地喊：“好，好。”還有的同學(xué)迫不及待地喊：“做什么游戲，老師，快點(diǎn)開始
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