小學體育立定跳遠(說課稿)(編輯修改稿)
2024-10-08 16:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)計為，“呼啦圈可以幫助我們每一個人跳的更遠，大家想不想跳的更遠？”隊形為四列橫隊。在這個階段，我將呼啦圈分發(fā)給每一位學生，利用手中的呼啦圈在音樂的伴奏下大家來一段圈操，著重使全身各關(guān)節(jié)都活動開，動作難度一般。動作包括雙手拋接圈，腰部的扭動，利用圈跳進跳出等。（二）學習與探究階段在這個階段，我主要針對學生在立定跳遠中出現(xiàn)的一些問題，如：預擺不協(xié)調(diào)、身體騰空過高或過低、落地不穩(wěn)等問題進行教學，其中著重解決上肢預擺與下肢的協(xié)調(diào)配合，強調(diào)上肢在立定跳遠的過程中起到的積極作用。，體會自己在立定跳遠中出現(xiàn)上肢與下肢配合的切身感覺。，進行集體指導糾正。并且讓學生明確，上肢對于立定跳遠起的作用也相當大。預擺時要用到它，起跳騰空時要用到它，落地緩沖的時候也要用到它。，上肢與下肢在擺動、身體騰空、落地時的軌跡。這樣圖片與講解相結(jié)合的教學方法更能清晰的在學生腦子中留下深刻的印象，對于真正掌握起到了很關(guān)鍵的作用。五、放松與調(diào)節(jié)階段還是利用呼啦圈的形式進行放松，可以用圈來拍打下肢體與上肢也可以前后同學互相拍擊對方腰部或背部，從而達到全身放松的效果。第三篇：小學四年級體育立定跳遠說課稿小學立定跳遠說課稿里仁小學：吳艷一、說教材教材分析我今天說課的內(nèi)容是立定跳遠。立定跳遠是在跳躍的基礎(chǔ)上進一步鞏固雙腿跳的練習，是發(fā)展學生腿部力量和彈跳力量的重要方法，主要是學生學會兩腿用力等地跳起、腳跟著地、落地平穩(wěn)的動作方法，并能熟練的進行跳躍。由于四年級學生還沒有足夠的力量在瞬間完成復雜的動作過程。因此，本節(jié)課主要是學習立定跳遠的基本動作，為后面的進一步提高跳躍能力打下基礎(chǔ)。學情分析小學四年級的學生活潑好動，模仿力、好奇心強，學習積極性高、勇于競爭、自我表現(xiàn)欲強等心理特點，但自我約束能力較差。同時個體間存在身體條件、運動能力等方面的差異。所以，想要讓學生整節(jié)課都能精神飽滿地投入到學習活動中去，就必須在教學中合理安排教學內(nèi)容，要選擇學生感興趣的教學方法和手段。從而使學生在輕松、愉悅的環(huán)境里“玩中學，情境中練”，以達到教學目標。教學目標我這一堂課所教的對象是四年級的學生，結(jié)合本課的特點與學生的實際情況，我預設(shè)一下教學目標： 1）認識目標：掌握雙腳立定跳遠的技術(shù)動作。2）技能目標：通過情景教學，使95%以上的學生夠做出雙腿起跳、雙腿落地的技術(shù)動作。3）情感目標：通過各種活動，使學生體驗集體的學習興趣，培養(yǎng)集體意識和責任感。教學的重點和難點1）重點：雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。2）難點：上下肢協(xié)調(diào)配合，落地屈膝緩沖。二、說教法依據(jù)本課的教學目標，為了充分發(fā)揮學生的主體作用，我主要采用 啟發(fā)式教學法、循序漸進教學法、比賽教學法三、說學法本課在學法指導中，我從“簡明扼要的講解”、“標準的示范動作”入手，引導學生通過觀察、分析、思考、自練、討論的學習過程，弄清跳躍在日常生活中的重要作用，通過教學使學生感受到學會和會學的雙重樂趣，收到魚漁兼收的效果。四、說教學過程為了很好的完成本課教學任務(wù)，本節(jié)課我設(shè)計了：愉悅熱身、激勵參與和舒緩身心三個階段（一）、愉悅熱身階段： 在這個過程中，我安排了“搶凳子”游戲和專項的關(guān)節(jié)徒手操?！皳尩首印边@個活動我是針對四年級學生勇于競爭這個性格特點來設(shè)立的，它有助于學生從下課的興奮狀態(tài)轉(zhuǎn)化到上課的注意力集中狀態(tài)上來，能很好的調(diào)動孩子們學習的積極性。本課的課題為立定跳遠，因此專項關(guān)節(jié)徒手操我主要設(shè)置了有助于同學們活動手臂，腰部，腿部的專項練習。（二）激勵參與階段：這是本課的重點部分，本部分我安排了立定跳遠基本動作的教學階段和跳躍障礙接力賽兩個內(nèi)容。在教學立定跳遠動作要領(lǐng)時，我由易到難，層層遞進，首先把動作分解開來練習再教學完整的立定跳遠動作，使學生初步了解立定跳遠的動作要領(lǐng)，并組織學生進行統(tǒng)一自我練習，體驗兩腿用力蹬地跳起，腳跟著地，落地平穩(wěn)的方法。針對學生好勝心強，勇于挑戰(zhàn)的這一性格特點，在此期間我利用卡紙來幫助孩子們練習，讓孩子確定目標，朝著目標用力跳出，這樣教學效果又好了一些。接下來，我請出自愿出列的學生進行示范，給予評價。（同時給予學生掌聲鼓勵——積極學習和思考）針對立定跳遠這一教學內(nèi)容，我安排了障礙接力賽游戲：在以體操墊為障礙的游戲中，要求孩子們必須以立定跳遠的動作連續(xù)跳躍障礙，以鞏固本課的教學內(nèi)容，在此之前我還了解到奎文小學的孩子們比較喜歡跳
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1